Άρθρα με καρτέλα "ΣΕΠ"

Μεταγυμνασιακή εκπαίδευση [εργασία ΣΕΠ]

Η μαθήτρια του Γ2 [2013-2014], Αγάπη Καλάρη,

στα πλαίσια του μαθήματος ΣΕΠ

[σχολικός & επαγγελματικός προσαναστολισμός],

συγκέντρωσε πληροφορίες από το διαδίκτυο

σχετικά με την προσφερόμενη σήμερα

μεταγυμνασιακή εκπαίδευση.

 

Διαβάστε την εργασία τηςως διαμοιρασμένο έγγραφο,

σε μορφή pdf.

Ετικέτες: , ,

Τι είναι οι ΕΠΑ.Σ [επαγγελματικές σχολές]

Ο ΟΑΕΔ, στο πλαίσιο των ενεργητικών πολιτικών αγοράς εργασίας που υλοποιεί, είναι αρμόδιος για τη λειτουργία 51 Επαγγελματικών Σχολών (ΕΠΑ.Σ.) για την επαγγελματική εκπαίδευση μαθητών, εφαρμόζοντας το σύστημα της Μαθητείας.
Μαθητεία είναι το κεντροευρωπαϊκό σύστημα που συνδυάζει την επαγγελματική εκπαίδευση στην τάξη και την αμειβόμενη πρακτική άσκηση σε επιχειρήσεις. Στόχος είναι να αποκτήσει ο εκπαιδευόμενος επαγγελματική εμπειρία σε πραγματικές συνθήκες εργασίας ώστε να προετοιμαστεί κατάλληλα για την ένταξή του στην αγορά εργασίας. Στις ΕΠΑ.Σ. κάθε χρόνο φοιτούν κατά μέσο όρο 10.000 άτομα περίπου, ανάλογα με την ετήσια προκήρυξη

Οι ΕΠΑ.Σ. Μαθητείας:
• ανήκουν στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
• η φοίτηση σε αυτές διαρκεί δύο σχολικά έτη (4 εξάμηνα)
• οι μαθητές είναι ηλικίας 16-23 ετών και πρέπει να είναι τουλάχιστον απόφοιτοι της Α΄ τάξης Λυκείου
• η αμειβόμενη πρακτική άσκηση πραγματοποιείται από 4 ή 5 ημέρες την εβδομάδα σε επιχειρήσεις του δημόσιου ή ιδιωτικού τομέα, με όρους που ορίζονται στο Συμφωνητικό Μαθητείας
• οι επιχειρήσεις επιχορηγούνται για τους πρακτικά ασκούμενους μαθητές.

Από την 1/1/2011, το ποσό της επιδότησης προς τις επιχειρήσεις ανέρχεται σε 12 ευρώ ανά ημέρα πρακτικής άσκησης.
Η επιδότηση μπορεί να καταβάλλεται είτε στον εργοδότη είτε απευθείας στον μαθητή.
Αμοιβή του ασκούμενου μαθητή: στο 70% του κατώτατου μισθού που ορίζει η Εθνική Γενική Συλλογική Σύμβαση Εργασίας (ΕΓΣΣΕ) και για τα τέσσερα (4) εξάμηνα πρακτικής άσκησης.

 

Περισσότερες πληροφορίες στην ιστοσελίδα του ΟΑΕΔ.

 

Ιστοσελίδα ΕΠΑ.Σ Αιγάλεω

Κατάλογος όλων των ΕΠΑ.Σ της χώρας

 

Ετικέτες:

ΚΕ.ΣΥ.Π. Περιστερίου


Διεύθυνση ΚΕ.ΣΥ.Π Περιστερίου:

Αγίου Παύλου 51 (παράλληλος Εθν. Μακαρίου) και Κλείτορος,Περιστέρι, τ.κ. 12132 (3ο ΕΠΑ.Λ & 4ο ΣΕΚ Περιστερίου) 500 μέτρα περίπου από στάση ΜΕΤΡΟ Αγ. Αντώνιος.

Υπεύθυνοι και στοιχεία επικοινωνίας ΚΕ.ΣΥ.Π Περιστερίου:
Μανουσάκης Ιωάννης. MSc Ψυχολογίας, υπ. PhD Κοινωνιολογίας 210 5741 499
Μπιλανάκη Ελευθερία 210 5741 999
mail@2kesyp-g-athin.att.sch.gr
http://2kesyp-g-athin.att.sch.gr

Ωράριο λειτουργίας ΚΕ.ΣΥ.Π Περιστερίου:
Δευτέρα έως και Παρασκευή 08:15 με 18:00. Οι ατομικές συναντήσεις γίνονται κατόπιν τηλεφωνικής συνεννόησης.

Για περισσότερες πληροφορίες και χρήσιμο υλικό επισκεφτείτε την ιστοσελίδα μας.

 

Ετικέτες:

Οργάνωση Εκπαιδευτικού Συστήματος [pdf 285 σελίδων]

Στο έγγραφο σε μορφή pdf

Οργάνωση του εκπαιδευτικού συστήματος στην Ελλάδα  2008 – 2009

θα βρείτε αναλυτικές πληροφορίες για όλα τα είδη

δημοσίων σχολείων μετά το γυμνάσιο.

Π.χ. στις σελίδες 68 έως 70 μπορείτε να διαβάσετε για τα ΕΠΑΛ

[επαγγελματικά λύκεια].

Ετικέτες:

Βρίσκω δουλειά

 

Ο ιστότοπος εκπαιδευτικών ειδήσεων

http://www.alfavita.gr/

δημιούργησε ειδική ιστοσελίδα στο facebook

με τίτλο ΒΡΙΣΚΩ ΔΟΥΛΕΙΑ

όπου αναρτώνται

δωρεάν αγγελίες για εύρεση εργασίας σε Ελλάδα και εξωτερικό &

θέσεις στον ιδιωτικό και δημόσιο τομέα.
Συνεχής ενημέρωση έγκυρα και έγκαιρα.

 

Ετικέτες:

Τεστ Επαγγελματικού Προσανατολισμού για εφήβους

Πηγή ΠΣΔ

Ενημέρωση για την Πιλοτική λειτουργία της

Διαδικτυακής Διαδραστικής Πύλης Εφήβων.

 

Σας ενημερώνουμε ότι έχει τεθεί σε λειτουργία από τον

Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και

Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π)

η Διαδικτυακή Διαδραστική Πύλη Εφήβων

και είναι προσβάσιμη στην ιστοσελίδα www.eoppep.gr/teens.

Η ανωτέρω Πύλη έχει δημιουργηθεί στο πλαίσιο του κοινοτικού Προγράμματος Εθνικού Στρατηγικού Πλαισίου Αναφοράς (ΕΣΠΑ) με σκοπό την έγκυρη και έγκαιρη ενημέρωση των μαθητών για τις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές διεξόδους μέσω καινοτόμων δράσεων.
Στην Πύλη οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να πραγματοποιήσουν
τεστ Επαγγελματικού Προσανατολισμού
(τεστ Επαγγελματικών Ενδιαφερόντων, Επαγγελματικών Αποφάσεων
και Εργασιακών Αξιών).
Επιπλέον μπορούν να δημιουργήσουν ατομικό φάκελο δεξιοτήτων
(e-portfolio) το οποίο μπορεί να αποτελέσει τον προσωπικό
ηλεκτρονικό φάκελο κάθε μαθητή, που θα συμβάλλει στην παρουσίαση,
προβολή και ανάδειξη δεξιοτήτων, ενδιαφερόντων, ικανοτήτων και ταλέντων του.
Επίσης προβλέπεται η Πύλη να εμπλουτιστεί με βίντεο
επαγγελματικών μονογραφιών καθώς και ειδικά σχεδιασμένα παιχνίδια (real game).
Τα σχολεία μπορούν να συμβουλεύονται τα κατά τόπους ΚΕΣΥΠ
προκειμένου να έχουν καλύτερη ενημέρωση σχετικά με την Πύλη,
ή τον προγραμματισμό δράσεων ενημέρωσης από
τους Υπευθύνους Επαγγελματικού Προσανατολισμού.
[Μανόλης Νίνος]

Ετικέτες:

ΣΕΠ Γυμνασίου Ο εαυτός μου

Ενότητα τρίτη    Μάθημα Α’

[σ. 41-45]

 

Ερωτήσεις

1. Σημείωσε τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας μιας καθηγήτριας / ενός καθηγητή σου

στο γυμνάσιο, χωρίς να αναφέρεις το όνομά της/του.

Μπορούν να την/τον αναγνωρίσουν οι συμμαθητές σου από το προφίλ που έφτιαξες;

 

Λεξιλόγιο

δυναμικό σύστημα: που βρίσκεται σε διαρκή εξέλιξη και αλληλεξάρτηση με άλλα

εικόνα του εαυτού μας [persona]: η κοινωνική εικόνα που το άτομο προβάλλει προς τα έξω

συνιστώσα: οτιδήποτε συντελεί στη δημιουργία ενός συνόλου / μιας κατάστασης

 

 

Χρήσιμοι ιστότοποι

1. Οι κοινωνικές διαστάσεις της εικόνας του εαυτού [Πέννυ Παναγιωτοπούλου – ΕΚΠΑ]

2. Είµαι η εικόνα µου?  [του Γιώργου Καραθάνου]

3. Βλαντιμίρ Λόσσκυ Η Θεολογική έννοια του Ανθρώπινου ΠροσώπουΗ Θεολογική έννοια του Ανθρώπινου Προσώπου

4. Χρήσιμα επίθετα για να χαρακτηρίσουμε κάποιο άτομο

 

Ετικέτες:

ΣΕΠ Γυμνασίου Περιγραφή του επαγγέλματος

Ενότητα δεύτερη  Μάθημα  Ε

[σ. 35-38]

 

Ερωτήσεις

1. Κράτησε σημειώσεις σχετικά με το επάγγελμα που σε γοητεύει και περίγραψέ το χρησιμοποιώντας  τις παραμέτρους στη σελίδα 36 του βιβλίου του μαθητή.

Μοιράσου την επαγγελματική μονογραφία που ετοίμασες με τους μαθητές σου.

2. Αναζήτησε το επάγγελμα της αρεσκείας σου στα περιγράμματα επαγγελμάτων του ΟΑΕΔ & και σύγκρινέτο με τις δικές σου παρατηρήσεις.

 

Χρήσιμες ιστοσελίδες

1. Περιγραφές επαγγελμάτων – μονογραφίες  [ΚΕΣΥΠ Ιωαννίνων]

2. Οδηγός Επαγγελμάτων  [Εθνικό Κέντρο Επαγγελματικού Προσανατολισμού]

3. Αναζήτηση στα Περιγράμματα Επαγγελμάτων [=ΟΑΕΔ]

4. Επαγγελματικά Περιγράμματα [Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού]

 

Ετικέτες:

ΣΕΠ Γυμνασίου Τι μας επηρεάζει όταν διαλέγουμε επάγγελμα

Ενότητα δεύτερη     Μάθημα Δ’

[σ. 32-34]

 

Ερωτήσεις

1. Σκέψου το επάγγελμα που θα ήθελες να έκανες όταν θα μεγαλώσεις και αναλογίσου ποιοι συγκεκριμένοι λόγοι σε οδήγησαν σ’ αυτή την απόφαση.

2. Υπάρχει κάποιος παράγοντας που νομίζεις πως θα σε εμπόδιζε να πραγματοποιήσεις το όνειρό σου [όσον αφορά στο επάγγελμα];

3. Υπάρχει κάποιο εναλλακτικό σχέδιο;

[Αν δεν κατάφερνα να γίνω … θα ήθελα να γίνω…]

4. Γιατί ένα συγκεκριμένο και τεκμηριωμένο σχέδιο ζωής είναι χρήσιμο από τόσο νωρίς, τώρα που είσαι ακόμη μαθητής της Γυμνασίου;

5. Τι κινδύνους μπορεί πιθανόν να κρύβει μια κατασταλαγμένη άποψη για το μελλοντικό σου επάγγελμα;

6. Πώς μπορούν να σε βοηθουν οι έξι τύποι προσωπικότητας του Holland να βρεις το επάγγελμα που σου ταιριάζει;

7. Για ποιο λόγο διατείνεται ο Stephen Billing [8] ότι τα τεστ προσωπικότητας μπορεί να είναι παραπλανητικά;

 

 

Χρήσιμοι ιστότοποι

1. Σημειώσεις έκθεσης με θέμα «Επάγγελμα»

[Δείτε τα «Κριτήρια επιλογής επαγγέλματος»]

2. Οι έξι τύποι προσωπικότητας του Holland ως εργαλείο

στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό

3. Παράγοντες στην επιλογή επαγγέλματος [του Μ. Κατσιμίτση στο in.gr]

4. Δωρεάν τεστ προσωπικότητας και επαγγελματικής καθοδήγησης στα ελληνικά

5. Holland Codes [wikipedia]

6, Online tests (free)

7. Printable personality tests

8. The Misleading Logic of Personality Questionnaires  [Stephen Billing]

Ετικέτες:

ΣΕΠ Γυμνασίου Η διεθνοποίηση της εργασίας και της οικονομίας

Ενότητα δεύτερη / Μάθημα  Γ’

[σ. 29-31]

 

Ερωτήσεις

1) Ποιες είναι οι προϋποθέσεις για να βρει κάποιος δουλειά στο εξωτερικό;

2) Ποιοι παράγοντες κατέστησαν δυνατή την παγκοσμιοποίηση;

3) Τι φρονούν οι υποστηρικτές της παγκοσμιοποίησης;

4) Τι υποστηρίζουν οι επικριτές της παγκοσμιοποίησης;

5) Σύμφωνα με το άρθρο του CNN News [8], ποιοι παράγοντες οδήγησαν αμερικάνικες εταιρείες να ΞΑΝΑΠΑΡΑΓΟΥΝ προϊόντα τους στις ΗΠΑ, ενώ στο παρελθόν τα παρήγαγαν στο εξωτερικό;

 

Χρήσιμοι υπερδεσμοί

1. EUERES Ευρωπαϊκή πύλη για την επαγγελματική κινητικότητα

2. Παγκοσμιοποίηση [άρθρο στη ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ]

3. Παγκοσμιοποίηση [ιστοσελίδα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής]

4. Οικονομία-Παγκοσμιοποίηση [Ρεπορτάζ χωρίς σύνορα ΝΕΤ]

5. Παγκοσμιοποίηση & δημοκρατία [του Νίκου Μουζέλη]

6. ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗ

του Θοδωρή Πελαγίδη [περιοδικό ΘΕΣΕΙΣ]

7. Göran Therborn CLASS IN THE 21ST CENTURY

8. Made (again) in the USA: The return of American manufacturing

[CNN Money]

9. Τι σημαίνει η «έξοδος» της ΦΑΓΕ από την Ελλάδα [NEWSIT]

 

Ετικέτες:

Top
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων