Σχολικό ιστολόγιο του Μανόλη Νίνου

Αντιγράφω από την επίσημη ιστοσελίδα της ΕΑ

Αν διαπιστώσω παραβίαση των προσωπικών μου δεδομένων, απάτη ή δέχομαι απειλές
μέσω Διαδικτύου πού μπορώ να απευθυνθώ;

Σε κάθε περίπτωση που διαπιστώσετε παραβίαση των προσωπικών σας δεδομένων ή
πέσετε θύμα απάτης ή δεχθείτε απειλές μέσω του διαδικτύου,
μπορείτε να απευθυνθείτε στις ειδικές Υπηρεσίες της Ελληνικής Αστυνομίας που έχουν συσταθεί για τη διακρίβωση των εγκλημάτων
που διαπράττονται μέσω του διαδικτύου ή με τη χρήση ηλεκτρονικών υπολογιστών και συγκεκριμένα:

* Τμήμα Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Διεύθυνσης Ασφάλειας Αττικής
με έδρα Λ. Αλεξάνδρας 173, Αθήνα και τηλέφωνα επικοινωνίας 210-6476463 και 210-6476464.
* Τμήμα Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Διεύθυνσης Ασφάλειας Θεσσαλονίκης,
με έδρα Μοναστηρίου 326, Θεσσαλονίκη και τηλέφωνα επικοινωνίας 2310-388370 και 2310-388375.

Ετικέτες: ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ, ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑ

Ο Οργανισμός Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας
εξέδωσε διάφορα χρήσιμα έγγραφα
που μας πληροφορούν για το σεισμό,
ένα φυσικό φαινόμενο που εκδηλώνεται συχνά σε πολλές χώρες του κόσμου
και στην χώρα μας.
Η Ελλάδα είναι η πρώτη σε σεισμικότητα χώρα στην Ευρώπη, και η έκτη σε παγκόσμιο επίπεδο.

Μπορείτε να τα κατεβάσετε δωρεάν σε μπρφή pdf.

Ετικέτες: ΣΕΙΣΜΟΙ

To Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ.  προκηρύσσει  νεανικό διαγωνισμό video, αφίσας, blog
με θέμα “100 χρόνια μετά…” τη γέννηση των  Ελύτη, Γκάτσου, Τσίρκα.
Δείτε την όμορφη ιστοσελίδα
http://www.i-create.gr/

Με την ιστοσελίδα  i-create η Εκπαιδευτική Τηλεόραση συναντά την Ψηφιακή Γενιά στους δικούς της χώρους, γίνεται μέρος της κοινότητας της, συνεχίζοντας αυτή τη διαδρομή και με άλλες δράσεις μετά από το πρόγραμμα.

Συνέχισε την εξερεύνηση της πλατφόρμας για να:

• ενημερωθείς για τους όρους του διαγωνισμού
• υποβάλλεις συμμετοχή
• αναρτήσεις και να μοιραστείς τη συμμετοχή σου
• δεις, να αξιολογήσεις και να μοιραστείς τις συμμετοχές των συμμαθητών σου

Στη διάθεση σου υπάρχουν όλα τα εργαλεία που θα σε βοηθήσουν όπως:

• Λογισμικό για να δημιουργήσεις, να επεξεργαστείς και να ανεβάσεις video
• πηγές και συνδέσμους σε κείμενα
• σχετικά video από το YouTube

Ετικέτες: ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ, ΜΑΘΗΤΕΣ

Ο Ραφαήλ είναι ένα ζωντανό μάθημα ψυχικής δύναμης για όλους μας, μικρούς και μεγάλους.

[Από το άρθρο στην ιστοσελίδα Έλληνες. Μια ιστοσελίδα με νέα από Έλληνες που διαπρέπουν  που αξίζει να διαβάζετε.]

Μία μηνιγγοκήλη στη σπονδυλική στήλη τον καθήλωσε από μωρό στο αναπηρικό αμαξίδιο. Εντεκα ετών σήμερα, ο Ραφαήλ Πατρωνίδης από το Δήμο Νίκαιας Λαρίσης, έχει καταφέρει, να υπερπηδήσει τα εμπόδια και να καταστεί ο μικρότερος αθλητής τενίστας σε καρότσι στον κόσμο.

Λαμβάνει ήδη μέρος σε διεθνή τουρνουά, απολαμβάνοντας την αναγνώριση των μεγαλύτερων συμπαικτών του, με τους οποίους αναμετράται καθώς δεν υπάρχουν άλλα παραπληγικά παιδιά στην ηλικία του, που να ασχολούνται με το άθλημα. Ο ίδιος δηλώνει χαρούμενος που ασχολείται με το τένις, ενώ όνειρό του, είναι να γίνει κάποια μέρα γυμναστής και να εκπαιδεύει παιδιά που έχουν προβλήματα.

Ο Ραφαήλ, είναι ιδιαίτερα επιμελής στα μαθήματά του, από τα οποία ξεχωρίζει την ελληνική γλώσσα – αγαπάει παράλληλα τα ηλεκτρονικά παιχνίδια, ενώ έχει ως πρότυπο, τον Ισπανό τενίστα Ραφαέλ Ναδάλ Παρέρα.

Ετικέτες: ΜΑΘΗΤΕΣ

Ετικέτες: ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ, ΜΑΘΗΤΕΣ

Πρόκειται για μια εκπαιδευτική διαγωνιστική διαδικασία δημιουργίας διαδικτυακής εργασίας, που θα υλοποιηθεί στο διαδίκτυο και στην τάξη, για ένα μεγάλο χρονικό διάστημα, ως και τις 22 Οκτωβρίου 2011, οπότε θα ολοκληρωθεί με την απονομή των βραβείων, την πρώτη μέρα του 8ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ «Το ψηφιακό σχολείο», στον Πολυχώρο «Απόλλων», στον Πειραιά.

Στο διαγωνισμό μπορούν να συμμετάσχουν

μαθητές δημοτικού, γυμνασίου, λυκείου, με την εποπτεία-καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους,

δικτυακοί επισκέπτες (με αυξημένα επιστημονικά προσόντα) σαν εθελοντές κριτές καθώς και μέλη της ακαδημαϊκής κοινότητας σαν σχεδιαστές κι επόπτες της όλης διαδικασίας.

Προτροπή του διαγωνισμού: «Δημιουργήστε ψηφιακά, κατασκευάστε ένα website, γίνετε πρεσβευτές του τόπου σας» – και  ζητά από τους διαγωνιζόμενους να  αναδείξουν κάτι από τον τόπο τους, που θα ήθελαν να το μάθουν  και οι συμμαθητές τους, ως την άλλη άκρη  της Ελλάδας!

Καλούνται οι μαθητές κι οι εκπαιδευτικοί τους, με τη βοήθεια των Τεχνολογιών Πληροφορίας κι Επικοινωνίας, να δημιουργήσουν γνώση, να την ταξινομήσουν, να τη μετατρέψουν σε ψηφιακή, να την  αναδείξουν διαμέσου του διαδικτυακού μέσου, να την ξαναμοιραστούν  με άλλους μαθητές!

Καταληκτική προθεσμία αίτησης συμμετοχής η 31η Μαρτίου 2011.

Η αίτηση, οι λεπτομέρειες συμμετοχής καθώς και περισσότερες πληροφορίες για το διαγωνισμό,  στο δικτυακό τόπο: http://www.diagonismos2011.com

Ετικέτες: ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ, ΜΑΘΗΤΕΣ

Για τα παιδιά του Β3/19ου Γυμνασίου Περιστερίου που με τόση προσοχή παρακολούθησαν το χτεσινό μάθημα θρησκευτικών με τον πάπυρο P. Ryl. Gk. 457, παραθέτω τους παρακάτω υπερδεσμούς:

το διαμοιρασμένο έγγραφο Google doc με τις σημειώσεις που κράταγε ο Γιώργος

το αρχαίο κείμενο του κατά Ιωάννη ευαγγελίου στη ΒΙΚΙΘΗΚΗ

η ιστοσελίδα της ακαδημαϊκής βιβλιοθήκης του Μάντσεστερ John Rylands University Library, όπου φυλάσσονται οι σελίδες από τον αρχαίο πάπυρο του 2ου μ. Χ. αιώνα

η ιστοσελίδα με το εδάφιο ιη 31-33 κατά Ιωάννη, όπου πατώντας σε κάθε λέξη του αρχαίου κειμένου μας δείχνει την εγκλιτική της αντικατάσταση

Ετικέτες: ΒΙΚΙΘΗΚΗ, ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ

Δελτίο Τύπου 02/02/2011

Δήλωση της Υφυπουργού Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Εύης Χριστοφιλοπούλου, σχετικά με τις συνενώσεις και ιδρύσεις σχολείων

Συνενώσεις και ιδρύσεις σχολείων γίνονται κάθε χρόνο. Φέτος δίνουμε ιδιαίτερη έμφαση, γιατί έχουμε τους «Καλλικρατικούς» Δήμους και τα νέα Δημοτικά Συμβούλια.
Σε καμία περίπτωση δεν μιλάμε για «ντιρεκτίβες», ούτε για μαζικές συνενώσεις. Δεν θα υπάρχει καμία μεταβολή στον αριθμό μαθητών ανά τάξη, έως 25 στην Πρωτοβάθμια και έως 30 στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Δεν αλλάζει η Υπουργική Απόφαση που ισχύει εδώ και χρόνια.
Δεν υπάρχει περίπτωση να υπάρξει εξοικονόμηση πόρων με βλαπτική μεταβολή για τους μαθητές και την εκπαιδευτική διαδικασία. Για αυτό κάθε περίπτωση εξετάζεται μεμονωμένα. Η γνώμη των Δημάρχων και των τοπικών κοινωνιών βαρύνει ιδιαίτερα. Αυτονόητο είναι ότι θα υπάρξει μέριμνα για τα νησιά και τις απομακρυσμένες περιοχές.

Ετικέτες: ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ, ΜΑΘΗΤΕΣ