Το σκάκι στα σχολεία με απόφαση του Υπουργού!

Εκπαιδευτικά  και με ετικέτα: Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το σκάκι στα σχολεία με απόφαση του Υπουργού!

Σε απόφαση του υπουργού Παιδείας Κων. Αρβανιτόπουλου, σχετικά με την ένταξη του σκακιού στο υποχρεωτικό πρόγραμμα του Δημοτικού Σχολείου, σημειώνεται πως «έχοντας υπόψη το Απόσπασμα Πρακτικού 16/17-03-2014 του Ι.Ε.Π., που αφορά προτάσεις για την ένταξη του σκακιού στο υποχρεωτικό πρόγραμμα του Δημοτικού Σχολείου, σας ενημερώνουμε ότι το πρόγραμμα διδασκαλίας σκακιού πληροί τα ψυχοπαιδαγωγικά και διδακτικά κριτήρια ποιότητας και παιδαγωγικής καταλληλότητας, επομένως μπορεί να ενταχθεί στο Δημοτικό Σχολείο.
Η διδασκαλία του σκακιού στο Δημοτικό θα γίνεται από τους ήδη διορισμένους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν στις σχολικές μονάδες και γνωρίζουν σκάκι ή είναι μέλη της Ελληνικής Σκακιστικής Ομοσπονδίας ή τοπικών συλλόγων μέσα στα δύο παρακάτω πλαίσια εφαρμογής:
Η ένταξη του σκακιού ως δημιουργική/ παιδαγωγική δραστηριότητα μπορεί να ενταχθεί στο πλαίσιο της Ευέλικτης Ζώνης, στην Α΄, Β΄, Γ΄ και Δ΄ τάξη με μία ώρα την εβδομάδα σε τρίμηνους κύκλους με τη σύμφωνη γνώμη του οικείου Σχολικού Συμβούλου της περιοχής ευθύνης του σχολείου και τηρώντας το υφιστάμενο θεσμικό πλαίσιο που προβλέπεται σε ανάλογες περιπτώσεις (Σημειώνεται ότι οι ώρες της Ε.Ζ. είναι για την Α’ και Β’ Δημοτικού 4 ώρες την εβδομάδα και για την Γ’ και Δ’ Δημοτικού 3 ώρες αντίστοιχα).
Στη συγκεκριμένη περίσταση δίνεται έμφαση στη μορφωτική, πολιτιστική και κοινωνική αξία του σκακιού, στην προώθηση ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας και μάθησης, καθώς και στη διαθεματική προσέγγιση της γνώσης.
Το άλλο πλαίσιο εφαρμογής αφορά τους Ομίλους Αριστείας (Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία) και τα προγράμματα της προαιρετικής ζώνης 14.00 – 17.00 (Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα, Ε.Α.Ε.Π.). Η συμμετοχή των μαθητών είναι προαιρετική και αφορά τη δημιουργία ομάδων από ίδιες ή διαφορετικές τάξεις και όχι απαραίτητα με παιδιά του ίδιου τμήματος, όπως ισχύει στην Ευέλικτη Ζώνη.
Και στις δύο περιπτώσεις τονίζεται ότι η συμμετοχή των μαθητών είναι προαιρετική και αφορά τη διερεύνηση και ανάπτυξη των ιδιαίτερων κλίσεων και δεξιοτήτων των παιδιών» καταλήγει ο κ. Αρβανιτόπουλος.

Πες τα δασκάλα!

Εκπαιδευτικά Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πες τα δασκάλα!

«Η ζωή στην τάξη είναι συναρπαστική για το δάσκαλο αλλά καθόλου εύκολη! Κάθε μέρα είναι μία περιπέτεια, ένα ταξίδι με πολλούς προορισμούς, μια παράσταση χωρίς σενάριο, γεμάτη απρόοπτα, όπου έχουμε χρέος να γοητεύουμε και να κερδίζουμε την προσοχή και το ενδιαφέρον ενός πολύ δύσκολου κοινού. Τα παιδιά μας είναι επαναστατημένα! Η πειθαρχία και η επιβολή της εξουσίας του δασκάλου, ο φόβος και η τιμωρία δεν θεωρούνται πια παιδαγωγικές αρετές. Ο σεβασμός δεν χαρίζεται σε κανέναν, πρέπει να τον κερδίζουμε “με το σπαθί μας” και να χτίζουμε σχέσεις εμπιστοσύνης και κατανόησης με τα παιδιά. Διαφορετικά δεν πετυχαίνουμε τους στόχους μας, που είναι κι αυτοί πολύπλοκοι στην εποχή μας. Δεν αρκεί πια να πει ο μαθητής το μάθημα απέξω, πρέπει να μάθει να σκέφτεται και να καταλαβαίνει τον κόσμο, να αυτενεργεί κι όχι απλά να αναπαράγει, να κρίνει και να παίρνει υπεύθυνες αποφάσεις, να προτείνει δικές του ιδέες και να τις υλοποιεί! Τίποτα απ’ όλα αυτά δεν είναι αρνητικό! Το όραμα ενός τέτοιου σχολείου μας δίνει δύναμη να προσπαθούμε κάθε μέρα με νέα όρεξη να βάλουμε έστω κι ένα μικρό λιθαράκι στο χτίσιμο του μέλλοντος, γιατί τα παιδιά μας είναι το μέλλον! Εμείς οι μεγάλοι είμαστε γεμάτοι με “πρέπει”! Τα παιδιά είναι γεμάτα με “θέλω”! Ας σεβαστούμε τα “θέλω” των παιδιών για να σεβαστούν κι αυτά τα δικά μας “πρέπει” κι έτσι η ζωή θα πάει μπροστά!»

Δασκάλα : Κατερίνα Κοπιδάκη

Το δημόσιο σχολείο σε μεγάλα κέφια!

Εκπαιδευτικά Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το δημόσιο σχολείο σε μεγάλα κέφια!

Ο Τριβιζάς για τη φαντασία και την εκπαίδευση

Εκπαιδευτικά Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο Τριβιζάς για τη φαντασία και την εκπαίδευση

Δεν υπάρχει «δεν ξέρω»…

Εκπαιδευτικά Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δεν υπάρχει «δεν ξέρω»…

Είδα την παρακάτω ωραία αφίσα και τη μεταφράζω γιατί μου άρεσε:

Αντί να πεις ΔΕΝ ΞΕΡΩ, μπορείς να πεις:

  • Μπορώ να έχω παρακαλώ λίγες περισσότερες πληροφορίες για το θέμα;
  • Μπορώ να έχω λίγο περισσότερο χρόνο να σκεφθώ;
  • Μπορείτε παρακαλώ να επαναλάβετε την ερώτηση;
  • Πού θα μπορούσα να βρω περισσότερες πληροφορίες για το θέμα;
  • Μπορώ να ζητήσω τη βοήθεια ενός φίλου μου;

Καλό ε;

Παρουσίαση βιβλίου για σχέδια μαθημάτων στο Δημοτικό Σχολείο

Εκπαιδευτικά Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παρουσίαση βιβλίου για σχέδια μαθημάτων στο Δημοτικό Σχολείο

5

Απάντηση στο παρουσιολόγιο: Είμαι πάντα παρών

Εκπαιδευτικά Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Απάντηση στο παρουσιολόγιο: Είμαι πάντα παρών

Αναδημοσιεύω το παρακάτω πετυχημένο κείμενο από το εκπαιδευτικό ιστολόγιο «Παιδίον Τόπος»

Είμαι ο δάσκαλος του παιδιού σου.
Είμαι παρών για να το παραλάβω. Είμαι παρών κι όταν εσύ αργείς να ‘ρθεις γιατί κάτι σου έτυχε … ξέρω, είναι ανθρώπινο.
Είμαι παρών στην τάξη …με τα χίλια μάτια και τα δυο χιλιάδες αυτιά μου.
Είμαι παρών για να του πιάσω το χεράκι όταν ο γραμμούλες χορεύουν.
Είμαι παρών για να του μάθω το “τ-α τα”. Είμαι παρών για να του μάθω τι είναι “αλληλεγγύη”, “ευθύνη”.
Είμαι παρών όταν ρωτάει. Δεν έχω όλες τις απαντήσεις, μα του μαθαίνω πώς να τις αναζητά.
Είμαι παρών όταν ανοίγει η μύτη του, όταν ανεβάζει πυρετό, όταν του βγαίνει το δοντάκι.
Είμαι παρών όταν χρειάζεται βοήθεια και ενθάρρυνση.
Είμαι παρών όταν νιώθει στενοχωρημένο.
Είμαι παρών στην αυλή , στο διάδρομο, στις σκάλες,για να σιγουρευτώ ότι είναι ασφαλές.
Είμαι παρών για να προλάβω ή να διαχειριστώ τους καβγάδες.
Είμαι παρών για να φροντίσω το γρατζουνισμένο γόνατο, να δέσω τα λυμένα κορδόνια, να του θυμίσω να φορέσει ζακέτα ή καπέλο.
Είμαι παρών στα παρασκήνια, για να το καμαρώνω κι εγώ μαζί μ’ εσένα όταν παίζει θέατρο ή τραγουδά ή απαγγέλλει.
Είμαι παρών σ’ όλες τις διδακτικές επισκέψεις, όπου εσύ ίσως και να μην προλαβαίνεις να το πας: στο μουσείο, στη συναυλία, στη βιβλιοθήκη, στο θέατρο, στη φύση, στην εκκλησία.
Είμαι παρών για να αντιληφθώ αν κάποιο πεινάει,πονάει ή …κάτι χειρότερο.
Είμαι παρών …
Ξέρεις ότι είμαι παρών …πάντα παρών!
Μην πιστέψεις κανέναν που θα σου πει το αντίθετο
.

Η μάθηση είναι χαρά!

Εκπαιδευτικά Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η μάθηση είναι χαρά!

Το λέει και ο Δάσκαλος όλων των βαθμίδων, Γιάννης Καραντζής και το συνοδεύει με ένα συγκινητικό βίντεο, στο ιστολόγιο του http://jkarantzis.blogspot.gr/2013/10/blog-post_24.html

 

Για τις απεργίες

Εκπαιδευτικά Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Για τις απεργίες

Στη σημερινή Καθημερινή της Κυριακής,  το άρθρο του Χρήστου Γιανναρά «Περί επαναστατικής ορμής και αγώνων» παρουσιάζει την πραγματική εικόνα του συνδικαλισμού και προτείνει κάτι που είναι τόσο απλό και επαναστατικό που μοιάζει ανέφικτο…

Αντιγράφω: «Αντί να απεργήσουν οι εκπαιδευτικοί, να μπουν όλοι στις τάξεις τους, αλλά αρνούμενοι το «πρόγραμμα» του υπουργείου. Όλες τις ώρες, όλες τις μέρες, μαζί με τα παιδιά, να μνημονεύουν Διονύσιο Σολωμό και να μνημονεύουν Αλέξανδρο Παπαδιαμάντη. Και να συζητάνε, να συζητάνε ατελείωτα με τα παιδιά. Να τους μιλάνε μόνο για ό,τι οι ίδιοι αγαπούν, για ό,τι τους ίδιους παθιάζει -θεωρητικά (όχι χρηστικά) μαθηματικά, τη φυσική σαν ερευνητική περιέργεια, την Ιστορία σαν σπουδή των πολιτισμών. Να απεργήσουν με αποχή από τη «λογική» του κομματικού κράτους, όχι απέχοντας από τα παιδιά. Μόνο έτσι ξεκινάνε επαναστάσεις.»

 

Δεν βγαίνει η ύλη, τι να κάνω;

Εκπαιδευτικά Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δεν βγαίνει η ύλη, τι να κάνω;

Για όλους αυτούς που αγχώνονται με την ύλη των μαθημάτων(γονείς και δασκάλους), αυτές τις μέρες, διαβάστε αυτό το καταπληκτικό άρθρο του Γιάννη Καραντζή από το ιστολόγιο του.

Μην παραλείψετε να δείτε το βιντεάκι στο τέλους του άρθρου. Είναι ό,τι πιο πετυχημένο έχω δει για την παιδική δημιουργικότητα!

Ένας δάσκαλος απόψε…

Εκπαιδευτικά Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ένας δάσκαλος απόψε…

Αντιγράφω από το εξαιρετικό ιστολόγιο Στο τελευταίο θρανίο της Πάτρας μια υπενθύμιση για το αυτονόητο…

Τι είναι ο δάσκαλος;

Εκπαιδευτικά Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τι είναι ο δάσκαλος;

Μήπως είναι αυτός που βρίσκει τρόπους να παρουσιάζει τα δύσκολα εύκολα και τα σύνθετα απλά;

Εξαιρετικό!

Εκπαιδευτικά Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εξαιρετικό!

Το αλίευσα από το ιστολόγιο της καλής συναδέλφου http://dorakou.blogspot.gr/ και σας το παρουσιάζω γιατί μου άρεσε πολύ και το βρίσκω ιδιαίτερα χρήσιμο!

Όταν σε κάθε ευκαιρία στην ζωή σου …..
η αρχική αντίδραση σου ξεκινάει με «μη» ….
(μη χάσω ,μη ρισκάρω ,μη πέσω έξω)….
Και η τελική απάντηση σου ξεκινάει με «δεν»….
(δεν μπορώ ,δεν ξέρω ,δεν θα πετύχω)….
Τότε όλα τα αποτελέσματα στην ζωή σου θα είναι «μη-δεν» !!!!!!


Τι πρέπει να αλλάξει στην εκπαίδευση

Εκπαιδευτικά Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τι πρέπει να αλλάξει στην εκπαίδευση

Ο νέος ιστότοπος του 50ου Δημ. Σχολείου Πατρών

Εκπαιδευτικά 4 Σχόλια »

http://50dim-patron.ach.sch.gr


© 2021 Μακροδήμος Νίκος.
   Φιλοξενείται από Blogs.sch.gr
Top
 
RSS άρθρων RSS Σχολίων Σύνδεση