Αρχείο συντάκτη ΜΟΣΧΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ

Την Πέμπτη 6  Φεβρουαρίου 2025 μαθητές και μαθήτριες της Β’ Λυκείου του σχολείου μας, με την συνοδεία της Διευθύντριας κ. Αγγελούση Παναγιώτας και της εκπαιδευτικού – βιολόγου κ. Μόσχου Δήμητρας, πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στις Ολοκληρωμένες Εγκαταστάσεις Διαχείρισης Αποβλήτων (ΟΕΔΑ) του Φορέα Διαχείρισης Στερεών Αποβλήτων Στερεάς Ελλάδας Α.Ε. (Φο.Δ.Σ.Α. Στερεάς Ελλάδας Α.Ε. https://fodsaste.gr), στο πλαίσιο του Περιβαλλοντικού Προγράμματος «Οικολογικό Σχολείο» που υλοποιείται στο σχολείο μας.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές περιηγήθηκαν στις σύγχρονες εγκαταστάσεις και ενημερώθηκαν για τις διαδικασίες που ακολουθούνται στην επεξεργασία των στερεών αποβλήτων. Η ξενάγηση τους έδωσε την ευκαιρία να κατανοήσουν τις διάφορες φάσεις της λειτουργίας της Μονάδας Επεξεργασίας Αποβλήτων (ΜΕΑ), από την υποδοχή της πρώτης ύλης έως την τελική επεξεργασία των οργανικών και ανακυκλώσιμων υλικών.

Ειδικότερα, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τα διάφορα στάδια λειτουργίας της
ΜΕΑ, όπως:
▪ Υποδοχή πρώτης ύλης
▪ Μηχανική διαλογή υλικών
▪ Κατηγοριοποίηση υλικών
▪ Δεματοποίηση ανακυκλώσιμων υλικών με πρέσα
▪ Παραγωγή οργανικού υλικού για κομπόστ από αερόβια χώνευση
▪ Παραγωγή βιοαερίου από αναερόβια χώνευση
▪ Παραγωγή ηλεκτρικού ρεύματος από βιοαέριο
▪ Ωρίμανση και ραφιναρία οργανικού υλικού

Επιπλέον, οι υπεύθυνοι των εγκαταστάσεων μίλησαν στους μαθητές για την αξία της ανακύκλωσης, της κομποστοποίησης, της επαναχρησιμοποίησης, της διαλογής στην πηγή και άλλων πρακτικών φιλικών προς το περιβάλλον, που οφείλουμε όλοι να υιοθετούμε στην καθημερινή μας ζωή.

Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για τους μαθητές να συνδέσουν τη θεωρία με την πράξη και να αποκτήσουν πολύτιμες γνώσεις για τη βιώσιμη διαχείριση των αποβλήτων, ενισχύοντας την οικολογική τους συνείδηση και τη συμμετοχή τους σε δράσεις προστασίας του περιβάλλοντος.

Ευχαριστούμε θερμά τους υπεύθυνους από τον Φο.Δ.Σ.Α. για τη φιλοξενία και την πολύτιμη ενημέρωση που μας παρείχαν. Η εμπειρία αυτή ήταν εξαιρετικά χρήσιμη και εκπαιδευτική, προσφέροντας στους μαθητές μας γνώσεις και ερεθίσματα για έναν πιο οικολογικό τρόπο ζωής.

Στις 27 Ιανουαρίου, ημέρα αφιερωμένη στη μνήμη των θυμάτων του Ολοκαυτώματος, το σχολείο μας τίμησε αυτή την επέτειο με μια συζήτηση και την προβολή της ταινίας “Το αγόρι με τη ριγέ πιτζάμα”. Οι μαθητές της Α’ και Β’ Λυκείου ήρθαν σε επαφή με τα τραγικά γεγονότα της γενοκτονίας των Εβραίων από τους Ναζί, του μεγαλύτερου και πιο συστηματικού εγκλήματος κατά της ανθρωπότητας κατά τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στους Έλληνες Εβραίους, πολλοί από τους οποίους εκτοπίστηκαν και εξοντώθηκαν στα στρατόπεδα συγκέντρωσης. Η εβραϊκή κοινότητα της Θεσσαλονίκης υπέστη τη μεγαλύτερη καταστροφή, με σχεδόν το 96% των μελών της να βρίσκουν τραγικό θάνατο. Ανάλογες απώλειες σημειώθηκαν στις κοινότητες της Αθήνας, των Ιωαννίνων, της Κέρκυρας και άλλων περιοχών.

Η συζήτηση επεκτάθηκε και σε άλλα ολοκαυτώματα που διαπράχθηκαν την ίδια περίοδο, τόσο στην Ελλάδα όσο και στην υπόλοιπη Ευρώπη. Στη χώρα μας, οι σφαγές στο Δίστομο, στα Καλάβρυτα και σε άλλες μαρτυρικές περιοχές μαρτυρούν τη βαρβαρότητα των ναζιστικών δυνάμεων κατοχής. Παρόμοιες θηριωδίες έλαβαν χώρα και σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες, όπως η σφαγή στο Οραντούρ-συρ-Γκλαν στη Γαλλία, η καταστροφή του χωριού Λίντιτσε στην Τσεχοσλοβακία και οι μαζικές εκτελέσεις αμάχων στην Πολωνία, στη Λευκορωσία και στη Σοβιετική Ένωση.

Αν και το Ολοκαύτωμα των Εβραίων υπήρξε το πιο εκτεταμένο και συστηματικά οργανωμένο, κάθε τέτοιο έγκλημα μάς υπενθυμίζει τη σημασία της ιστορικής μνήμης και της διατήρησης των ανθρώπινων αξιών. Μέσα από δράσεις σαν αυτή, οι μαθητές καλούνται να κατανοήσουν το παρελθόν και να γίνουν φορείς μιας κοινωνίας που σέβεται τη διαφορετικότητα και υπερασπίζεται την ειρήνη.

Στο σχολείο μας, οι μαθητές συμμετέχουν σε δραστηριότητες καθαρισμού της αυλής από απορρίμματα όπως πλαστικά μπουκάλια, συσκευασίες τροφίμων, χαρτιά, αλουμινένια τενεκεδάκια κ.α.. Στη συνέχεια, γίνεται διαχωρισμός όπου τα χαρτιά και τα αλουμινένια τενεκεδάκια ανακυκλώνονται ενώ τα υπόλοιπα σκουπίδια καταλήγουν στον κάδο.

Επιπλέον, οι μαθητές περιποιούνται τα παρτέρια με τα φυτά που υπάρχουν στην αυλή απομακρύνοντας τα αγριόχορτα ή κλαδεύοντας τα δέντρα. Τέλος, πραγματοποιήθηκε φύτευση τριών ροδιών σε παρτέρια που ήταν άδεια από φυτά.

Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές ενισχύεται η ευσυνειδησία των μαθητών για την κρισιμότητα της περιβαλλοντικής προστασίας και της ανακύκλωσης και παράλληλα καλλιεργείται η υπευθυνότητα και η διάθεσή τους για συλλογική δράση. Τελικά διαμορφώνεται ένας ευχάριστος και καθαρός χώρος για μάθηση και σχολικές δραστηριότητες.

Πάνος Φ. – Ιωάννα Τσ. – Έλενα Π.

Στο σχολείο μας, η περιβαλλοντική ομάδα παρατήρησε και κατέγραψε τα απορρίμματα στη σχολική τάξη και στην αυλή. Στόχος αυτής της δράσης είναι η ανακύκλωση αλλά και η ευαισθητοποίηση των μαθητών για την προστασία του περιβάλλοντος.

Οι μαθητές αποφάσισαν να συνεχιστεί η ανακύκλωση χαρτιού και μπαταριών και να προστεθεί η ανακύκλωση κουτιών από αλουμίνιο. Τα αλουμινένια τενεκεδάκια συγκεντρώνονται σε κίτρινους κάδους που τοποθετήθηκαν σε διάφορα σημεία της αυλής. Παράλληλα τοποθετήθηκε κατάλληλη σήμανση στα σημεία ανακύκλωσης.

Επιπλέον, οι μαθητές δημιούργησαν αφίσες ενημέρωσης για την ανακύκλωση που γίνεται στο σχολείο, προκειμένου να ενισχυθεί η ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας.

Μέσω αυτής της πρωτοβουλίας, οι μαθητές όχι μόνο συμβάλλουν στην ανακύκλωση, αλλά επίσης ενισχύουν τη συνείδηση και τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος.

Κωνσταντίνα Π. – Σοφία Ηλ.