Μάθημα διαχείρισης ρόλων, μάθημα οικονομίας,υπευθυνότητας, σεβασμού. Μάθημα χωρίς βιβλία. Με πολλά χαμόγελα, χορό, τσίκνισμα και πολύ φαγητό! Με άλλα λόγια, Τσικνοπέμπτη στο προαύλιο του ΓΕΛ Νίκαιας! Και του χρόνου!
Με μεγάλη
χαρά υποδεχτήκαμε τους εταίρους μας στο πρόγραμμα ERASMUS+ από τν Ιταλία , Ισπανία και Πορτογαλία την εβδομάδα 22-1 έως 26-1-2018. Η συνάντηση , ( 4η στη σειρά ) , αποτελεί μια από τις προβλεπόμενες για τη διετία 2017-2018 που διαρκεί το συγκεκριμένο πρόγραμμα.
Τα ο σχολείο μας, ΓΕΛ Νίκαιας Λάρισας, συμμετέχει σε σύμπραξη σχολείων ως εταίρος μαζί με σχολεία από την Ιταλία, την Ισπανία και την Πορτογαλία.
Θέμα του προγράμματος είναι η δημιουργία ενός εικονικού θεματικού Μουσείου Ενέργειας . Τίτλος του, «Το Μουσείο που θα ήθελα». Αφορά στη δημιουργία ενός μουσείου διαφορετικό από τα άλλα που συχνά επισκεπτόμαστε. Ο επισκέπτης περιηγείται στις αίθουσές του μέσα από
την οθόνη του υπολογιστή του και όχι
με τη φυσική του παρουσία . Στις αίθουσές του ο επισκέπτης θα έχει την ευκαιρία να μάθει όλα τα σχετικά με την ιστορία της ενέργειας, βιβλία για την ενέργεια, αντικείμενα φτιαγμένα από ανακυκλώσιμα υλικά …
Οι εκπρόσωποι των 4 σχολείων (συνάδελφοι καθηγητές από σχολεία της Ιταλίας , της Ισπανίας , της Πορτογαλίας ) την πρώτη μέρα της επίσκεψης τους στην περιοχή μας παρακολούθησαν παραδοσιακούς χορούς από μαθη
τές του σχολείου μας , δοκίμασαν τοπικές γεύσεις , φαγητά και γλυκά , φτιαγμένα από το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας και περιηγήθηκαν στο ιστορικό κέντρο της π
όλης μας . Στην ελληνική
αποστολή συμμετείχαν εκπροσωπώντας το ΓΕΛ Νίκαιας οι εκπαιδευτικοί Γ. Μαλάμης, Δ. Καραγιάννης, Β. Θεοδώρου και Σ. Καστανίδου.
Θετικές εμπειρίες αποκομίσαμε κατά την επίσκεψή μας στο δημαρχείο Κιλελέρ, την δεύτερη μέρα , όπου ο ίδιος ο δήμαρχος υποδέχτηκε όλε
ς τις αποστολές απευθύνοντας σύντομο χαιρετισμό. Ο Δήμαρχος κ Αθ . Νασιακόπουλος με τη βο
ήθεια των αντιδημάρχων Πολιτισμού και Παιδείας και των Οικονομικών δώρισε σε όλες τις αποστολές μια συλλεκτική έκδοση γραμματοσήμων με θέμα την εξέγερση των αγροτών στο σιδηροδρομικό σταθμό του Κιλελέρ στα 191
0.
Παράλληλα, εξελίχθηκαν και οι δραστηριότητες ,που απαιτούνται σύμφωνα με το Πρόγραμμα,. Οι συντονιστές του προγράμματος ( Ιταλία) ε
νημέρωσαν για τη μέχρι τώρα πορεία των εργασιών μας αλλά και για αυτές που πρόκειται να ακολουθήσουν..
Σύντομες και κοντινές αποδράσεις έδωσαν την ευκαιρία στους 16 συνολικά σ
υμμετέχοντες να γνωρίσουν την περιοχή μας . Η επίσκεψη στη δημοτική Πινακοθήκη Λάρισας , στο εξαιρετικό Διαχρονικό Μουσ
είο Λάρισας, στο ιστορικό κέντρο της Λάρισας , στο Α Αρχαίο θέατρο ενθουσίασε όλους μας .
Τέλος, με τις ημερήσιες εκδρομές στο γειτονικό Βόλο- Μακρινίτσα και στα Με
τέωρα – Τρίκαλα γνώρισαν τα σημαντικότερα αξιοθέατα της Θεσσαλίας , ενθουσιάστηκαν, ένιωσαν δέος ,
έγιναν και πάλι παιδιά….
Η επόμενη συνάντηση θα πραγματοποιηθεί στο Caceres της Ισπανίας τον Απρίλιο..
Ανυπομονούμε…
Η Τρίτη δια ζώσης προγραμματισμένη συνάντηση των χωρών – εταίρων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα ERASMUS+ ΚΑ2 πραγματοποιήθηκε στην πόλη Rincon de la Victoria πολύ κοντά στη Μάλαγα στη Ν. Ισπανία.
Το σχολείο μας εκπροσωπήθηκε από τα μέλη της παιδαγωγικής ομάδας τα οποία υλοποιούν το συγκεκριμένο πρόγραμμα: Μαλάμης Γρηγόρης , Καραγιάννης Δημήτριος (σύνδεσμος επικοινωνίας ) , Θεοδώρου Βασιλική και Καστανίδου Σοφία .
Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε σύμφωνα με τον προβλεπόμενο σχεδιασμό την εβδομάδα μεταξύ 25 έως 29 Σεπτεμβρίου 2017.
Στόχος της αποστολής ήταν η παρουσίαση των εργασιών μας , η επίλυση τυχόν αποριών μας , αλλά και η συνεργασία όλων των αποστολών . Οι συντονιστές του Προγράμματος ,οι συνάδελφοι από το σχολείο της Ιταλίας , ανέλυσαν διεξοδικά όλα τα θέματα .
Να υπενθυμίσουμε πως το σχολείο μας συμμετέχει σε σύμπραξη σχολείων ως εταίρος μαζί με σχολεία από την Ιταλία, την Ισπανία και την Πορτογαλία.
Θέμα του προγράμματος είναι η δημιουργία ενός εικονικού θεματικού Μουσείου Ενέργειας . Τίτλος του, «Το Μουσείο που θα ήθελα». Αφορά στη δημιουργία ενός μουσείου διαφορετικό από τα άλλα που συχνά επισκεπτόμαστε. Ο επισκέπτης περιηγείται στις αίθουσές του μέσα από την οθόνη του υπολογιστή του και όχι με τη φυσική του παρουσία . Στις αίθουσές του ο επισκέπτης θα έχει την ευκαιρία να μάθει όλα τα σχετικά με την ιστορία της ενέργειας, βιβλία για την ενέργεια, αντικείμενα φτιαγμένα από ανακυκλώσιμα υλικά …
Η δράση ΚΑ2 οποία εντάσσεται το συγκεκριμένο πρόγραμμα ERASMUS+
αφορά στη συνεργασία εκπαιδευτικών και μαθητών σχολείων της Ευρώπης με γενικό θέμα THE WORKSHOP OF CREATIVITY:LEARNING FOR A SUSTAINABLE FUTURE IN CLASS 3.0 και αφορά στην καινοτομία στη διδασκαλία και την εκπαίδευση . Προωθεί νέους τρόπους διδασκαλίας χρήσιμους τόσο για τη σχολική όσο και την ακαδημαϊκή ζωή των μαθητών μας. Ο μαθητής αναλαμβάνει πρωτοβουλίες , πράγμα εξαιρετικά ωφέλιμο για τη μετέπειτα ζωή του .
Η συνάντηση των αποστολών από την Πορτογαλία , την Ισπανία , την Ιταλία και την Ελλάδα πραγματοποιήθηκε στο σχολείο IES BEZMILIANA στην πόλη Rincon de la Victoria της Ισπανίας.
Όλες οι αποστολές συνεργαστήκαμε αρμονικά και δημιουργικά πότε θέτοντας ερωτήματα και προβληματισμούς πότε εφαρμόζοντας στην πράξη κάποιες δραστηριότητες. Βασικός στόχος όλων μας , η ολοκλήρωση του προγράμματος σύμφωνα με το αρχικό χρονοδιάγραμμα .
Στον ελεύθερο χρόνο μας είχαμε την ευκαιρία να έρθουμε σε επαφή μεταξύ μας , με την τοπική κοινωνία αλλά και τα αξιοθέατα της περιοχής.
Η Επόμενη συνάντηση προβλέπεται για τον Ιανουάριο 2018 οπότε και θα υποδεχτούμε εμείς , το ΓΕΛ Νίκαιας, τους συνεργάτες και συνοδοιπόρους .
Θεοδώρου Βάσω, ΠΕ02
2 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2017
Ημέρα αφιερωμένη στη χαρα του αθλητισμού η σημερινή για όλες τις σχολικές μονάδες.
Οι ομαδες οργανώθηκαν από νωρίς και τα μίνι πρωταθλήματα ξεκίνησαν με το χτύπημα του κουδουνιού.
Ποδόσφαιρο, βόλεϊ και μπάσκετ. Αποθεραπεία με προβολή ταινίας!
Μία διαφορετική μέρα και πολλά χαμόγελα, άδειες τάξεις και γεμάτες αυλές!
Η ετικέτα ψηφιακής ασφάλειας προσφέρει μια εικόνα για τις προδιαγραφές eSafety στα σχολεία της Ευρώπης και παγκοσμίως. Το εργαλείο πιστοποίησης eSafetyLabel έχει στόχο να αναδείξει που βρίσκεται το σχολείο στην υπεύθυνη χρήση ΤΠΕ και παρέχει ένα σχέδιο δράσης προσαρμοσμένο στις ανάγκες του κάθε σχολείου. Η πιστοποίηση για την ψηφιακή ασφάλεια στοχεύει στο να συνδράμει τα σχολεία στην αντιμετώπιση της πρόκλησης να παρέχουν ένα πιο ασφαλές περιβάλλον για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς. Οι διαδικτυακές εμπειρίες συμβαδίζουν με μια καθορισμένη πολιτική του σχολείου και ένα καλά μελετημένο σχέδιο δράσης για την ψηφιακή ασφάλεια.
http://internet-safety.sch.gr/
Η 6η Μαρτίου έχει ορισθεί ως Ημέρα κατά της Σχολικής βίας και του εκφοβισμού.
Ο συμβατικός εκφοβισμός (bullying) αποτελεί ένα ήδη γνωστό φαινόμενο στα σχολεία.Ταυτόχρονα, η ευρύτατη χρήση του διαδικτύου και των κινητών τηλεφώνων έχει προσφέρει νέους δρόμους επικοινωνίας στους έφηβους. Ο ηλεκτρονικός εκφοβισμός «cyberbullying», αποτελεί μία από τις μορφές που μπορεί να λάβει ο εκφοβισμός, ενώ η ανάπτυξή του έχει συνδεθεί με την εξέλιξη των νέων τεχνολογιών, διαπράττεται δηλαδή μέσω των σύγχρονων τρόπων επικοινωνίας.
Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρκολουθήσουν την ταινία cyberbully (2015).
Η ταινία προβλημάτισε τους μαθητές και προκάλεσε συζητήσεις αναφορικά με τις συμπεριφορές και την αντιμετώπιση παρόμοιων φαινομένων.
Οι μαθητές του θεωρητικού προσανατολισμού είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν τα τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής, στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, στο Βόλο.
Στην υποδοχή, ο πρόεδρος του τμήματος, κύριος Πολίτης, όπου μαζί με την ομάδα του ξενάγησαν την ομάδα μας στους χώρους του Πανεπιστημίου, συζήτησαν και έλυσαν απορίες.
Τους ευχαριστούμε πολύ.
(Συνοδοί καθηγητές : Τουλουμτζίδου Σοφία, Μελιοπούλου Ελισσάβετ, Σταματίου Δημήτρης)
Μαθητές της Γ Λυκείου, θετικών σπουδών, πραγματοποίησαν την Πέμπτη, 9 Φεβρουαρίου, επίσκεψη στο Τμήμα Ιατρικής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, στη Λάρισα.
Είχαν την ευκαιρία να πάρουν μέρος σε πειράματα του εργαστηρίου Βιολογίας και να περιηγηθούν στους χώρους του Πανεπιστημίου.
Συνοδοί καθηγητές: Μελιοπούλου Ελισσάβετ, Πλήκα Δέσποινα
Παγκόσμια ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο είναι η δεύτερη μέρα, της δεύτερης εβδομάδας, του δεύτερου μήνα του έτους!
Ημέρα επανάληψης των όσων παλεύουμε να μάθουμε τις προηγούμενες μέρες. Ημέρα που μαζευόμαστε, συζητάμε και αναρωτιόμαστε αν κινούμαστε με ασφάλεια στον διαδικτυακό κόσμο. Αν εχουμε σωστές συμπεριφορές.
Η ευχή; Ένας προβληματισμός παραπάνω, ενα διπλοτσεκάρισμα πριν την κοινοποίηση ίσως… 15 δευτερόλεπτα αναμονής και σκέψης πριν πατησω το κουμπακι…
Την Πέμπτη, 26 Ιανουαρίου 2017, πραγματοποιήθηκε ενημέρωση των μαθητών των Β και Γ΄ τάξεων του Λυκείου μας, στα πλαίσια της αγωγής σταδιοδρομίας και αναφορικά με την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Ειδικότερα, έγινε αναφορά σε θέματα που αφορούν στις ομάδες προσανατολισμού, επιστημονικών πεδίων, ειδικών μαθημάτων, καθώς και στη διαδικασία των πανελλαδικών εξετάσεων στο σύνολό της.
Την ενημέρωση πραγματοποίησε η κυρία Βλαχοδήμου Ευπραξία (υπεύθυνη στο Κέντρο Συμβουλευτικού Προσανατολισμού (ΚΕΣΥΠ) Λάρισας), μετά από πρόσκληση του Διευθυντή κ. Μαλάμη, καθώς και του Συλλόγου καθηγητών του ΓΕΛ Νίκαιας.
Η 3η Δεκεμβρίου καθιερώθηκε το 1992 με πρωτοβουλία του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, με σκοπό την προώθηση δράσεων που θα επισημάνουν αφ’ ενός τις ανάγκες και τα δικαιώματα των ΑμεΑ, και θα ευαισθητοποιήσουν αφ’ ετέρου το σύνολο της κοινωνίας σε θέματα σεβασμού και αποδοχής της διαφορετικότητας.
Στο πλαίσιο αυτό, στο σχολείο μας προβλήθηκε η ταινία – ντοκιμαντέρ (2013) :
Στο Δρόμο για το Σχολείο (Sur le Chemin de l’École), σε σκηνοθεσία Πασκάλ Πλισόν,