Τσικνοπέμπτη

Μάθημα διαχείρισης ρόλων, μάθημα οικονομίας,υπευθυνότητας, σεβασμού. Μάθημα χωρίς βιβλία. Με πολλά χαμόγελα, χορό, τσίκνισμα και πολύ φαγητό!  Με άλλα λόγια, Τσικνοπέμπτη στο προαύλιο του ΓΕΛ Νίκαιας! Και του χρόνου!

 

Κοπή πίτας – καλή χρονιά!

Ο Σύλλογος γονέων και κηδεμόνων του σχολείου, πήρε την πρωτοβουλία και φέτος και ετοίμασε τις πρωτοχρονιάτικες πίτες των τάξεων και του Συλλόγου καθηγητών. Μία δωροεπιταγή – έκπληξη περίμενε τους τυχερούς μαθητές που κέρδισαν το φλουρί ! 😉 

 

 

ERASMUS+ Η 4η συνάντηση (στο ΓΕΛ ΝΙΚΑΙΑΣ)

Με μεγάλη

χαρά υποδεχτήκαμε τους εταίρους μας στο πρόγραμμα ERASMUS+ από τν Ιταλία , Ισπανία και Πορτογαλία την εβδομάδα 22-1  έως 26-1-2018. Η συνάντηση , ( 4η στη σειρά ) , αποτελεί μια από τις προβλεπόμενες για τη διετία 2017-2018 που διαρκεί το συγκεκριμένο πρόγραμμα.

Τα ο σχολείο μας, ΓΕΛ Νίκαιας Λάρισας,  συμμετέχει σε σύμπραξη σχολείων ως εταίρος μαζί με σχολεία από την Ιταλία, την Ισπανία και την Πορτογαλία.

Θέμα του προγράμματος είναι η δημιουργία ενός εικονικού θεματικού Μουσείου Ενέργειας . Τίτλος του, «Το Μουσείο που θα ήθελα». Αφορά στη δημιουργία ενός  μουσείου διαφορετικό από τα άλλα που συχνά επισκεπτόμαστε. Ο επισκέπτης περιηγείται στις αίθουσές του μέσα από 

την οθόνη του υπολογιστή του και όχι

 με τη φυσική του παρουσία . Στις αίθουσές του ο επισκέπτης θα έχει την ευκαιρία να μάθει όλα τα σχετικά με την ιστορία της ενέργειας, βιβλία για την ενέργεια, αντικείμενα φτιαγμένα από ανακυκλώσιμα υλικά …

Οι εκπρόσωποι των 4 σχολείων (συνάδελφοι καθηγητές από σχολεία της Ιταλίας , της Ισπανίας , της Πορτογαλίας ) την πρώτη μέρα της επίσκεψης τους στην περιοχή μας παρακολούθησαν παραδοσιακούς χορούς από μαθη

τές του σχολείου μας , δοκίμασαν τοπικές γεύσεις , φαγητά και γλυκά , φτιαγμένα από το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας και περιηγήθηκαν στο ιστορικό κέντρο της π

όλης μας . Στην ελληνική

 

 αποστολή συμμετείχαν εκπροσωπώντας το ΓΕΛ Νίκαιας οι εκπαιδευτικοί Γ. Μαλάμης, Δ. Καραγιάννης, Β. Θεοδώρου και Σ. Καστανίδου.

Θετικές εμπειρίες αποκομίσαμε κατά την επίσκεψή μας στο δημαρχείο Κιλελέρ, την δεύτερη μέρα ,  όπου ο ίδιος ο δήμαρχος υποδέχτηκε όλε

ς τις αποστολές απευθύνοντας σύντομο χαιρετισμό. Ο Δήμαρχος κ Αθ . Νασιακόπουλος με τη βο

ήθεια των αντιδημάρχων Πολιτισμού και Παιδείας και των Οικονομικών δώρισε σε όλες τις αποστολές μια συλλεκτική έκδοση γραμματοσήμων με θέμα την εξέγερση των αγροτών στο σιδηροδρομικό σταθμό του Κιλελέρ στα 191

 

0.

Παράλληλα, εξελίχθηκαν και  οι δραστηριότητες ,που απαιτούνται σύμφωνα με το Πρόγραμμα,. Οι συντονιστές του προγράμματος ( Ιταλία) ε

νημέρωσαν για τη μέχρι τώρα πορεία των εργασιών μας αλλά και για αυτές που πρόκειται να ακολουθήσουν..  

Σύντομες και κοντινές αποδράσεις έδωσαν   την ευκαιρία στους 16 συνολικά σ

υμμετέχοντες να γνωρίσουν την περιοχή μας . Η επίσκεψη στη δημοτική Πινακοθήκη Λάρισας , στο εξαιρετικό Διαχρονικό Μουσ

 

είο Λάρισας, στο ιστορικό κέντρο της Λάρισας , στο Α Αρχαίο θέατρο ενθουσίασε όλους μας .

Τέλος, με τις ημερήσιες εκδρομές στο γειτονικό Βόλο- Μακρινίτσα και στα Με

 

τέωρα – Τρίκαλα γνώρισαν τα σημαντικότερα αξιοθέατα της Θεσσαλίας , ενθουσιάστηκαν,  ένιωσαν δέος , 

 

έγιναν και πάλι παιδιά….

Η επόμενη συνάντηση θα πραγματοποιηθεί στο Caceres της Ισπανίας τον Απρίλιο..

Ανυπομονούμε…

Εξερευνώντας τις αίθουσες του εικονικού μουσείου

Η ΤρDSC03967ίτη δια ζώσης προγραμματισμένη συνάντηση των χωρών – εταίρων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα ERASMUS+  ΚΑ2 πραγματοποιήθηκε στην πόλη Rincon de la Victoria πολύ κοντά στη Μάλαγα στη Ν. Ισπανία.

Το σχολείο μας εκπροσωπήθηκε από τα μέλη της παιδαγωγικής ομάδας τα οποία υλοποιούν το συγκεκριμένο πρόγραμμα: Μαλάμης Γρηγόρης  , Καραγιάννης Δημήτριος (σύνδεσμος επικοινωνίας )  , Θεοδώρου Βασιλική και Καστανίδου Σοφία .

Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε σύμφωνα με τον προβλεπόμενο σχεδιασμό την εβδομάδα μεταξύ 25 έως 29 Σεπτεμβρίου  2017.IMG-20170930-WA0014

 

Στόχος της αποστολής ήταν η παρουσίαση των εργασιών μας , η επίλυση τυχόν αποριών μας ,  αλλά και η συνεργασία όλων των αποστολών . Οι συντονιστές του Προγράμματος ,οι συνάδελφοι από  το σχολείο της Ιταλίας , ανέλυσαν διεξοδικά όλα τα θέματα .

 

Να υπενθυμίσουμε πως το σχολείο μας συμμετέχει σε σύμπραξη σχολείων ως εταίρος μαζί με σχολεία από την Ιταλία, την Ισπανία και την Πορτογαλία.

Θέμα του προγράμματος είναι η δημιουργία ενός εικονικού θεματικού Μουσείου Ενέργειας . Τίτλος του, «Το ΜουσIMG-20170930-WA0013είο που θα ήθελα». Αφορά στη δημιουργία ενός  μουσείου διαφορετικό από τα άλλα που συχνά επισκεπτόμαστε. Ο επισκέπτης περιηγείται στις αίθουσές του μέσα από την οθόνη του υπολογιστή του και όχι με τη φυσική του παρουσία . Στις αίθουσές του ο επισκέπτης θα έχει την ευκαιρία να μάθει όλα τα σχετικά με την ιστορία της ενέργειας, βιβλία για την ενέργεια, αντικείμενα φτιαγμένα από ανακυκλώσιμα υλικά …22007324_10208375823868179_4186147314132270187_n

 

Η δράση ΚΑ2 οποία εντάσσεται το συγκεκριμένο πρόγραμμα ERASMUS+

αφορά στη συνεργασία  εκπαιδευτικών και μαθητών σχολείων της Ευρώπης με γενικό θέμα  THE WORKSHOP OF CREATIVITY:LEARNING FOR A SUSTAINABLE FUTURE IN CLASS 3.0  και αφορά στην καινοτομία  στη διδασκαλία και την εκπαίδευση . Προωθεί νέους τρόπους διδασκαλίας χρήσιμους τόσο για τη σχολική όσο και την ακαδημαϊκή ζωή των μαθητών μας. Ο μαθητής αναλαμβάνει πρωτοβουλίες , πράγμα εξαιρετικά ωφέλιμο για τη μετέπειτα ζωή του . 

 

Η  συνάντηση των αποστολών από την Πορτογαλία , την Ισπανία , την Ιταλία και την Ελλάδα πραγματοποιήθηκε στο σχολείο IES BEZMILIANA στην πόλη Rincon de la Victoria της Ισπανίας.

 

Όλες οι αποστολές συDSC04077νεργαστήκαμε αρμονικά και δημιουργικά πότε θέτοντας ερωτήματα και προβληματισμούς πότε εφαρμόζοντας στην πράξη κάποιες δραστηριότητες. Βασικός στόχος όλων μας , η ολοκλήρωση του προγράμματος σύμφωνα με το αρχικό χρονοδιάγραμμα .

 

Στον ελεύθερο χρόνο μας   είχαμε την ευκαιρία να έρθουμε  σε επαφή μεταξύ μας , με την τοπική κοινωνία αλλά και τα αξιοθέατα της περιοχής.

 

Η Επόμενη συνάντηση προβλέπεται για τον Ιανουάριο 2018 οπότε και θα υποδεχτούμε εμείς , το ΓΕΛ Νίκαιας, τους συνεργάτες και συνοδοιπόρους .

Θεοδώρου Βάσω, ΠΕ02

4η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

  4η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

2 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2017

Ημέρα αφιερωμένη στη χαρα του22236442_10214274000346060_32036510_n αθλητισμού η σημερινή για όλες τις σχολικές μονάδες.

Οι ομαδες οργανώθηκαν από νωρίς και τα μίνι πρωταθλήματα ξεκίνησαν με το χτύπημα του κουδουνιού.

Ποδόσφαιρο, βόλεϊ και μπάσκετ. Αποθεραπεία με προβολή ταινίας!

Μία διαφορετική μέρα και πολλά χαμόγελα, άδειες τάξεις και γεμάτες αυλές!

22185097_10214273994425912_674922298_n

22184696_10214273994185906_630370540_n 22197525_10214273977865498_492169896_o 22184978_10214273992625867_352630396_n

 22207467_10214274000026052_626619728_n 22197634_10214273956344960_798764618_o22185104_10214273988465763_284835945_n

22236301_10214273994905924_279172185_n

12 Ελληνικά Σχολεία με χρυσή ετικέτα ψηφιακής ασφάλειας. Το ένα δικό μας!

18301424_10212859069213666_6858169094149220324_nΗ ετικέτα ψηφιακής ασφάλειας προσφέρει μια εικόνα για τις προδιαγραφές eSafety στα σχολεία της Ευρώπης και παγκοσμίως. Το εργαλείο πιστοποίησης eSafetyLabel έχει στόχο να αναδείξει που βρίσκεται το σχολείο στην υπεύθυνη χρήση ΤΠΕ και παρέχει ένα σχέδιο δράσης προσαρμοσμένο στις ανάγκες του κάθε σχολείου. Η πιστοποίηση για την ψηφιακή ασφάλεια στοχεύει στο να συνδράμει τα σχολεία στην αντιμετώπιση της πρόκλησης να παρέχουν ένα πιο ασφαλές περιβάλλον για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς. Οι διαδικτυακές εμπειρίες συμβαδίζουν με μια καθορισμένη πολιτική του σχολείου και ένα καλά μελετημένο σχέδιο δράσης για την ψηφιακή ασφάλεια.

http://internet-safety.sch.gr/

Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο – Προβολή ταινίας

 

ab1e1d0cb6ebf397dbaa2f79b89aa17c_LΗ 6η Μαρτίου έχει ορισθεί ως Ημέρα κατά της Σχολικής βίας και του MV5BMjM0NGRiZDUtZmIxZS00Zjc2LTkzZjUtOGI5MmUxYzRhZWJkXkEyXkFqcGdeQXVyMjUyMTE3MTc@._V1_UY268_CR13,0,182,268_AL_εκφοβισμού.

Ο συμβατικός εκφοβισμός (bullying) αποτελεί ένα ήδη γνωστό φαινόμενο στα σχολεία.Ταυτόχρονα, η ευρύτατη χρήση του διαδικτύου και των κινητών τηλεφώνων έχει προσφέρει νέους δρόμους επικοινωνίας στους έφηβους. Ο ηλεκτρονικός εκφοβισμός «cyberbullying», αποτελεί μία από τις μορφές που μπορεί να λάβει ο εκφοβισμός, ενώ η ανάπτυξή του έχει συνδεθεί με την εξέλιξη των νέων τεχνολογιών, διαπράττεται δηλαδή μέσω των σύγχρονων τρόπων επικοινωνίας.

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρκολουθήσουν την ταινία cyberbully (2015).

Η ταινία προβλημάτισε τους μαθητές και προκάλεσε συζητήσεις αναφορικά με τις συμπεριφορές και την αντιμετώπιση παρόμοιων φαινομένων. 

 

 

15095677_10212273133925650_4475319451261531627_n 17201218_10212273140525815_5756071074127781305_n

 

Επίσκεψη στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, στον Βόλο

Οι μαθητές του θεωρητικού προσανατολισμού είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν τα τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής, στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, στο Βόλο.

Στην υποδοχή, ο πρόεδρος του τμήματος, κύριος Πολίτης, όπου μαζί με την ομάδα του ξενάγησαν την ομάδα μας στους χώρους του Πανεπιστημίου, συζήτησαν και έλυσαν απορίες. 

Τους ευχαριστούμε πολύ.

(Συνοδοί καθηγητές : Τουλουμτζίδου Σοφία, Μελιοπούλου Ελισσάβετ, Σταματίου Δημήτρης)

 

16938523_10212211346180995_2072087172984386536_n 16939623_10212211390262097_6051714720127366592_n 17155538_10212211400982365_8283763628020960035_n

Τσικνοπέμπτη…2017!

Ναι! Και φέτος τιμήσαμε το έθιμο!

Είναι ένα είδος μαθήματος και αυτό. Οι μαθητές αλλάζουν ιδιότητα και γίνονται διοργανωτές. Καθόλου λίγο.

Ψησταριές, καρβουνα, φαγητά… όλα τα ετοίμασαν!

Το σπουδαιότερο; Με κέφι!

Και του χρόνου παιδιά!

16681560_10212109222227960_2511953226868582574_n16864207_10212109234308262_7466909076354266169_n  16831817_10212109221107932_431737565808315768_n16807822_10212109222707972_3604007543542938405_n

 

16681480_10212109232628220_8883867356783966758_n 16681925_10212109229868151_4547789916089362354_n 16807773_10212109232828225_2451836540802907214_n

Επίσκεψη Μαθητών στο τμήμα Ιατρικής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

16508084_10212005192787289_7705063165807417701_nΜαθητές της Γ Λυκείου, θετικών σπουδών, πραγματοποίησαν την Πέμπτη, 9 Φεβρουαρίου, επίσκεψη στο Τμήμα Ιατρικής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, στη Λάρισα.

Είχαν την ευκαιρία να πάρουν μέρος σε πειράματα του εργαστηρί16649022_10212005191507257_1101125653252407201_nου Βιολογίας και να περιηγηθούν στους χώρους του Πανεπιστημίου.

Συνοδοί καθηγητές: Μελιοπούλου Ελισσάβετ, Πλήκα Δέσποινα

 16652685_10212003856033871_701131375_n

 

Ημέρα επανάληψης… Σωστές συμπεριφορές στο διαδίκτυο

16473761_10211998675384358_4503283899726457696_nΠαγκόσμια ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο είναι η δεύτερη μέρα, της δεύτερης εβδομάδας, του δεύτερου μήνα του έτους!

Ημέρα επανάληψης των όσων παλεύουμε να μάθουμε τις προηγούμενες μέρες. Ημέρα που μαζευόμαστε, συζητάμε και αναρωτιόμαστε αν κινούμαστε με ασφάλεια στον διαδικτυακό κόσμο. Αν εχουμε σωστές συμπεριφορές.

Η ευχή; Ένας προβληματισμός παραπάνω, ενα διπλοτσεκάρισμα πριν την κοινοποίηση ίσως… 15 δευτερόλεπτα αναμονής και σκέψης πριν πατησω το κουμπακι…

Ταsaferinternet ιατοσελιδα.jpg σημαντικότερα : 16640948_10211998673704316_5012138538656069643_n

  • η Ασφάλεια στο Διαδίκτυο είναι περισσότερο σχετική με τη συμπεριφορά παρά με την τεχνολογία
  • Το ψηφιακό αποτύπωμα (το σημάδι που αφήνουμε στο διαδίκτυο) διαμορφώνει τη διαδικτυακή μας φήμη. Αυτή με τη σειρά της διαμορφώνει τον τρόπο που οι άλλοι μας αντιμετωπίζουν (στο παρόν και το μέλλον). Συνεπώς…  Τη διαδικτυακή φήμη και τα μάτια σου!
  • Πριν δημοσιεύσω σκέφτομαι : Μήπως μπορεί να παρεξηγηθεί; Μήπως αφορά και τρίτους  (τους οποίους πρέπει πρώτα να ρωτήσω αν έχουν πρόβλημα με τη δημοΝέα εικόνα (2).jpgσίευση);  
  • Αν πρόκειται να κοινοποιήσω στο facebook αναρωτιέμαι:  Χρειάζεται να περιορίσω το κοινό μου; 
  • Θυμάμαι οτι: δεν δέχομαι αιτήματα φιλίας από αγνώστους, επισκέπτομαι τις ρυθμίσεις ασφαλείας και θέτω περιορισμούς. Δημιουργώ λίστες φίλων – γνωστών – περιορισμένων και έτσι περιορίζω το κοινό μου ανάλογα.
  • Αν δεχθώ μηνύματα που με κάνουν να νιώθω ασχημα ΔΕΝ ΑΠΑΝΤΩ. ΑΠΟΘΗΚΕΥΩ τη συνομιλία και ΑΝΑΦΕΡΩ ή ΜΠΛΟΚΑΡΩ!!!σωμα διωξησ.jpg
  • Αντιμετωπίζω τους κωδικούς μου, όπως και την οδοντόβουρτσά μου… δεν τους μοιράζομαι!
  • Στο διαδίκτυο «δεν φωνάζω» και φέρομαι όπως και στον πραγματικό κόσμο. Ισχύει το ίδιο επίπεδο ηθικής και σωστής συμπεριφοράς…

Και οι 7 (+1) ήταν υπέροχοι..

Η ομάδα καλαθοσφαίρισης νίκησε το 2ο ΓΕΛ Φαρσάλων στις 3 του Φλεβάρη, αλλά “σκόνταψε” στη συνέχεια…

Αυτά που κρατάμε είναι η προσπάθεια, το καλό κλίμα και η εντιμότητα στον αγωνιστικο χώρο!

Μπραβο στους μαθητές και στον γυμναστή του σχολείου μας,  κ. Μίζιο Αθανάσιο

16425784_944331842368029_5916357180601252741_n

 

Ενημέρωση για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση των μαθητών των Β’, Γ΄ τάξεων από την κ. Βλαχοδήμου (ΚΕΣΥΠ Λάρισας)

20170126_101417

Την Πέμπτη, 26 Ιανουαρίου 2017, πραγματοποιήθηκε ενημέρωση των μαθητών των Β και Γ΄ τάξεων του Λυκείου μας, στα πλαίσια της αγωγής σταδιοδρομίας και αναφορικά με την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Ειδικότερα, έγινε αναφορά σε θέματα που αφορούν στις ομάδες προσανατολισμού, επιστημονικών πεδίων, ειδικών μαθημάτων, καθώς και στη διαδικασία των πανελλαδικών εξετάσεων στο σύνολό της.20170126_101454

Την ενημέρωση πραγματοποίησε η κυρία Βλαχοδήμου Ευπραξία (υπεύθυνη στο Κέντρο Συμβουλευτικού Προσανατολισμού (ΚΕΣΥΠ) Λάρισας), μετά από πρόσκληση του Διευθυντή κ. Μαλάμη, καθώς και του Συλλόγου καθηγητών του ΓΕΛ Νίκαιας.

kesyp_larisas-1

“Εβδομάδα Πληροφορικής: Ώρα Κώδικα” 2016

hour-of-code-logo“Εβδομάδα Πληροφορικής: Ώρα Κώδικα” μια εκπαιδευτική εβδομάδα για την Επιστήμη Η/Υ & Πληροφορικής. Στόχος της βασικής εκστρατείας είναι δέκα εκατομμύρια μαθητές να δοκιμάσουν μια Ώρα του Κώδικα κατά τη διάρκεια μιας εβδομάδας,  για τον εορτασμό της Εκπαιδευτικής Εβδομάδας της Επιστήμης των Υπολογιστών. H ώρα του κώδικα είναι ένα παγκόσμιο κίνημα που φθάνει σε δεκάδες εκατομμύρια μαθητές σε 180+ χώρες.

20161207_130006 20161207_130215 20161207_130226 20161207_130243 20161207_130319 20161207_130401 20161207_130419

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία 3/12

Η 3η Δεκεμβρίου καθιερώθηκε το 1992 με πρωτοβουλία του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, με σκοπό την προώθηση δράσεων που θα επισημάνουν αφ’ ενός τις ανάγκες και τα δικαιώματα των ΑμεΑ, και θα ευαισθητοποιήσουν αφ’ ετέρου το σύνολο της κοινωνίας σε θέματα σεβασμού και αποδοχής της διαφορετικότητας.

Στο πλαίσιο αυτό, στο σχολείο μας προβλήθηκε η ταινία – ντοκιμαντέρ (2013) : sxoleio

Στο Δρόμο για το Σχολείο (Sur le Chemin de l’École), σε σκηνοθεσία Πασκάλ Πλισόν, 

με πρωταγωνιστές τέσσερα μικρά παιδιά. Ο Jackson, από την Κένυα, ο Carlito από την Αργεντινή, η Zahira από το Μαρόκο και ο Samuel από την Ινδία. Τα τέσσερα παιδιά μένουν μακριά το ένα από το άλλο σε τέσσερις άκρες της γης, όμως έχουν κάτι κοινό. Όλα τους κάθε μέρα διανύουν απίστευτα μεγάλες αποστάσεις, περπατώντας, σε καροτσάκι ή με άλογο για να φτάσουν στο σχολείο τους, επιδεικνύοντας μία απίστευτη αφοσίωση και διάθεση για μάθηση.
20161205_122357 20161205_120859

ΓΕΛ ΝΙΚΑΙΑΣ ΛΑΡΙΣΑΣ & ERASMUS +

IMG_6471

 

Μια ξεχωριστή ευκαιρία για το ΓΕΛ Νίκαιας Λάρισας: είχε την τιμή να προσκληθεί ως εταίρος σε πρόγραμμα του ERASMUS + ( KA2) , το οποίο αφορά IMG_6109στην καινοτομία, στις καλές πρακτικές στην εκπαίδευση και στην κινητικότητα

IMG_1406

εκπαιδευτικών και μαθητών , με στόχο την αναβάθμιση του έργου τους .

Το Πρόγραμμα ERASMUS+ είναι ευρωπαϊκό πρόγραμμα και απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς  οργανισμούς, σχολεία και πανεπιστήμια. Η Ε.Ε. χρηματIMG_6065οδοτεί ανάλογα προγράμματα με πολλαπλά οφέλη για το εκπαιδευτικό έργο.IMG_1458IMG_1384

Το σχολείο μας συμμετέχει σε σύμπραξη σχολείων ως εταίρος μαζί με σχολεία από την Ιταλία, την Ισπανία και την Πορτογαλία. Θέμα του προγράμματος είναι η δημιουργία ενός εικονικού θεματικού Μουσείου στοχευόμενο στην ενέργεια. Τίτλος του, «Το Μουσείο που θα ήθελα». Αφορά στη δημιουργία ενός  μουσείου διαφορετικό από τα άλλα που συχνά επισκεπτόμαστε. Ο επισκέπτης περιηγείται στις αίθουσές του μέσα από την οθόνη του υπολογιστή του ή από τον καναπέ του σπιτιού του. Στις αίθουσές τους ο επισκέπτης θα έχει την ευκαιρία να μάθει όλα τα σχετικά με την ιστορία της ενέργειας, βιβλία για την ενέργεια, αντικείμενα φτιαγμένα από ανακυκλώσιμα υλικά …IMG_6120

Για τη εκπόνηση του συγκεκριμένου σχεδίου , όπως είναι λογικό, απαιτείται η χρήση εξειδικευμένων εργαλείων WEB 2.0, λογισμικών και άρα των νέων τεχνολογιών .

Για υλοποιηθεί το πρόγραμμα επιτυχώς έχουν προγραμματιστεί συναντήσεις δια ζώσης αλλά και ασύγχρονη επικοινωνία (Skype, e-mail, κοινωνική δικτύωση ), εργαλεία που προσφέρουν οι νέες τεχνολογίες..

Η πρώτη, από τις προγραμματισμένες δια ζώσης συναντήσεις, πραγματοποιήθηκε την εβδομάδα από τις 14 -11-2016 έως τις 18-11-2016 στην Πορτογαλία, στην πόλη Salvaterra de Magos, στο χώρο του σχολείου Instituto de Educacão e Formacão de Sorraia , Lda. Στο χώρο αυτό διενεργήθηκαν οι εργασίες του σεμιναρίου με τη συμμετοχή των αποστολών από τις τέσσερις συνεργαζόμενες χώρες. Οι αποστολές ενημερώθηκαν αναλυτικά για το πρόγραμμα από τους συντονιστές , την Ιταλική αποστολή, οργάνωσαν το σχέδιο εργασίας , επίλυσαν απορίες αλλά και γνωρίστηκαν μεταξύ τους ..DSC01975

Όλοι οι στόχοι της συνάντησης επιτεύχθηκαν στο έπακρο. Οι εταίροι συμφώνησαν εγγράφως την υλοποίηση του προγράμματος το οποίο θα  διαρκέσει  δύο χρόνια , από τον Οκτώβριο του 2016 έως τον Σεπτέμβριο του 2018.

Στην ελληνική αποστολή συμμετείχαν εκπροσωπώντας το ΓΕΛ Νίκαιας οι εκπαιδευτικοί Μαλάμης Γρηγόρης (διευθυντής) , Καραγιάννης Δημήτριος (σύνδεσμος επικοινωνίας )  , Θεοδώρου Βασιλική και Τσιούρβα Μαρία ( όλοι μέλη της παιδαγωγικής ομάδας ).DSC_1271

Στον ελεύθερο χρόνο τους οι αποστολές είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή μεταξύ τους , με την τοπική κοινωνία αλλά και τα αξιοθέατα της περιοχής.

Γεμάτοι λοιπόν με νέες γνώσεις και εμπειρίες ξεκινάμε την υλοποίηση του σχεδίου , την δημιουργία του εικονικού μουσείου……

(Κείμενο ; Θεοδώρου Βασιλική, ΠΕ02)