Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ιούν 27
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ιούν 16
Την 1η Μαρτίου 2022 πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή συνάντηση / παρέμβαση
για εκπαιδευτικούς από το Χαμόγελο του Παιδιού με θέμα «Ενδοσχολική βία και
εκφοβισμός». Ο εισηγητής – ψυχολόγος κύριος Σωζόπουλος αναφέρθηκε, μεταξύ
άλλων, στα χαρακτηριστικά του εκφοβιστή (bully), του εκφοβιζόμενου (victim of
bullying) και στον ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο των παρατηρητών/τριών
(bystanders). Επίσης, επικεντρώθηκε στον ρόλο των εκπαιδευτικών ως προς την
πρόληψη και αντιμετώπιση φαινομένων βίας και σχολικού εκφοβισμού,
τονίζοντας τη σημασία της δημιουργίας ενός πλαισίου αποδοχής, ενσυναίσθησης
και ανοιχτής επικοινωνίας, με σαφή οριοθέτηση, ξεκάθαρους κανόνες και
συνεργασία με τους γονείς.
Στις 13 Απριλίου 2022 πραγματοποιήθηκε μια διαδικτυακή
συνάντηση/παρέμβαση για γονείς/κηδεμόνες από το Χαμόγελο του Παιδιού με
θέμα «Ενδοσχολική βία και εκφοβισμός». Ο εισηγητής – ψυχολόγος κύριος
Σωζόπουλος, απευθυνόμενος στους γονείς/κηδεμόνες, έδωσε μεγάλη βαρύτητα
στην έννοια της πρόληψης βίας κάθε μορφής και τόνισε την ανάγκη καλής
συνεργασίας και αμφίδρομης ενημέρωσης γονιών και εκπαιδευτικών.
Ιούν 16
Στις 9 Μαρτίου 2022 πραγματοποιήθηκε σε όλη τη σχολική κοινότητα προβολή
της ταινίας After Lucia με θέμα τον σχολικό εκφοβισμό. Μετά το τέλος της
προβολής ακολούθησε συζήτηση της ταινίας μεταξύ μαθητών/τριών και
εκπαιδευτικών των τάξεων. Αξίζει να σημειωθεί ότι στις 3 Μαρτίου 2022 είχε ήδη
πραγματοποιηθεί συζήτηση μεταξύ της κοινωνικής λειτουργού της σχολικής
μονάδας, κας Χριστοφορίδου, και των μαθητών/τριών με θέμα τη σχολική βία και
τον εκφοβισμό. Η συζήτηση βασίστηκε σε σχετικό υλικό που δόθηκε από το
Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας
Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς ΝΗΡΕΑΣ.
Ιούν 16
Κατά τον μήνα Φεβρουάριο 2022 οι μαθητές και οι μαθήτριες του ΓΕΛ Ν.
Αγιονερίου ενημερώθηκαν από εκπαιδευτικούς του σχολείου για την εκστρατεία
ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό από το Χαμόγελο του Παιδιού με σύνθημα ΜΙΛΑ
ΤΩΡΑ. Μάλιστα, το τμήμα Α1 συμμετείχε στην 9 η πανελλαδική σχολική ενέργεια
ενάντια στην ενδοσχολική βία, μέσα από τη συνεργατική δημιουργία ενός collage
– poster, το οποίο αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα https://www.milatora.gr/ . Με
αυτόν τον τρόπο τα παιδιά έστειλαν το δικό τους (πολυτροπικό) μήνυμα ενάντια
στη σχολική βία και τον εκφοβισμό, ενώνοντας τις δυνάμεις τους με πολλά άλλα
σχολεία της Ελλάδας.
Ιούν 09
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Μάι 27
Στις 2/12/2021 πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη του ΓΕΛ Ν. Αγιονερίου
στο Robotixlab, έναν χώρο που σχεδιάζει και υλοποιεί εργαστήρια ρομποτικής,
προγραμματισμού και τριασδιάστατης εκτύπωσης. Σε αυτόν τον χώρο οι μαθητές και
οι μαθήτριες, αφού παρακολούθησαν μια εισαγωγική διαδραστική παρουσίαση της
ρομποτικής σαν επιστήμη και της χρήσης της στην καθημερινότητα, είχαν την
ευκαιρία μέσω συνεργατικών και βιωματικών δραστηριοτήτων να κατανοήσουν τις
δυνατότητες της ρομποτικής και της τεχνολογίας (gamified learning). Επιπλέον,
συμμετείχαν ανά μικρές ομάδες και με μεγάλο ενθουσιασμό σε ένα εργαστήριο στο
οποίο θα έπρεπε να κατασκευάσουν και να προγραμματίσουν συνεργατικά ρομπότ,
τα οποία καλούνταν να καθαρίσουν τον πλανήτη Άρη από σκόνη, μετεωρίτες και
άλλα σκουπίδια. Μέσα από τις παραπάνω δραστηριότητες παιγνιώδους μάθησης, οι
μαθητές και οι μαθήτριες συνεργάστηκαν αποτελεσματικά, δουλεύοντας σε μικρές
ομάδες, και ανέπτυξαν την καινοτόμο σκέψη και τη δημιουργικότητά τους.