Η συμμετοχή των μαθητών στο φεστιβάλ συνέβαλε στην επαφή τους με την ελληνική παράδοση, τη λαϊκή πολιτιστική κληρονομιά και τη σημασία της διατήρησης των τοπικών πολιτιστικών στοιχείων. Παράλληλα, ενισχύθηκε το πνεύμα συνεργασίας και συλλογικής έκφρασης.

Πραγματοποιήθηκε βιωματικό σεμινάριο πρώτων βοηθειών από εκπροσώπους του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού, κατά το οποίο οι μαθητές ενημερώθηκαν για βασικές πρακτικές αντιμετώπισης έκτακτων περιστατικών και παροχής πρώτων βοηθειών. Η δράση συνέβαλε στην ανάπτυξη υπευθυνότητας και κοινωνικής ευαισθησίας.

Ειδικοί ψυχολόγοι ενημέρωσαν τους μαθητές σχετικά με τεχνικές διαχείρισης άγχους, συναισθηματικής ενδυνάμωσης και προετοιμασίας για τις Πανελλήνιες Εξετάσεις. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ψυχική ανθεκτικότητα και στη σωστή διαχείριση της πίεσης κατά την εξεταστική περίοδο.

Στις 30/3/2026 πραγματοποιήθηκε ενημέρωση από την κοινωνική λειτουργό του Ξενώνα Κακοποιημένων Γυναικών, κυρία Νατάσα Μακραδήμα, σχετικά με την έμφυλη βία και τις μορφές που εμφανίζονται στην εφηβική ηλικία. Μέσα από τη συζήτηση αναδείχθηκε η σημασία του σεβασμού, της ισότητας και της πρόληψης κάθε μορφής βίας.

Πραγματοποιήθηκε ενημερωτική ομιλία από εκπροσώπους του ΟΦΥΠΕΚΑ σχετικά με τις παράνομες πρακτικές αλιείας και τη χρήση επικίνδυνων δολωμάτων στην περιοχή του Αρακύνθου, περιοχή ιδιαίτερης φυσικής ομορφιάς και βιοποικιλότητας. Οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν σε ζητήματα προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος και διατήρησης της βιοποικιλότητας.

Οι μαθητές του Σχολείου μας συμμετείχαν σε δράσεις δημιουργίας και πώλησης γλυκών στην τοπική κοινωνία, αναπτύσσοντας δεξιότητες συνεργασίας, οικονομικής διαχείρισης, υπευθυνότητας και δημιουργικής επιχειρηματικότητας. Η δράση συνέβαλε στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησης και της ενεργού συμμετοχής τους στη σχολική και κοινωνική ζωή.

Οι μαθητές του ΓΕΛ Ματαράγκας συμμετείχαν σε σχολικούς αγώνες ποδοσφαίρου για τα αγόρια και βόλεϊ για τα κορίτσια, με στόχο την προώθηση της συνεργασίας, της ευγενούς άμιλλας και της σημασίας της άθλησης στη σωματική και ψυχική υγεία των μαθητών. Οι αθλητικές δράσεις συνέβαλαν θετικά στη σύσφιξη των σχέσεων μεταξύ των μαθητών και στη δημιουργία κλίματος συνεργασίας και αλληλοσεβασμού.

Στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική εκδρομή στην Κάτω Ιταλία από τις 25/2/2026 έως τις 2/3/2026, με στόχο τη γνωριμία των μαθητών με τις ελληνόφωνες κοινότητες της Μεγάλης Ελλάδας και τη μελέτη της διαχρονικής παρουσίας του ελληνικού πολιτισμού στη λεκάνη της Μεσογείου.

Οι μαθητές επισκέφθηκαν ελληνόφωνα χωριά της περιοχής, όπως το Καλημέρα, όπου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά στοιχεία της γλώσσας, της καθημερινής ζωής και της πολιτισμικής ταυτότητας των ελληνόφωνων πληθυσμών που εξακολουθούν να διατηρούν ζωντανά στοιχεία της ελληνικής παράδοσης. Μέσα από τη βιωματική επαφή με τους κατοίκους συνειδητοποίησαν τη σημασία της διατήρησης της γλωσσικής και πολιτιστικής κληρονομιάς, αλλά και τη διαχρονική επίδραση του ελληνικού στοιχείου στην περιοχή της Μεσογείου.

Παράλληλα, πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις σε σημαντικά ιστορικά και πολιτιστικά κέντρα της Νότιας Ιταλίας, όπως το Λέτσε, η Νάπολη, η Πομπηία και το Οτράντο. Στο Λέτσε οι μαθητές γνώρισαν στοιχεία της ιδιαίτερης αρχιτεκτονικής και της πολιτιστικής φυσιογνωμίας της περιοχής, ενώ στη Νάπολη ήρθαν σε επαφή με μια πόλη που αποτέλεσε διαχρονικά σημείο πολιτισμικών αλληλεπιδράσεων στη Μεσόγειο.

Για την παρουσίαση του προγράμματος πατήστε τον παρακάυω σύνδεσμο;

https://blogs.sch.gr/lykmatar/files/2026/06/POLITISTIKO-PROGRAMMA-GEL-MATARAGKAS_compressed.pdf

Οι μαθητές συμμετείχαν βιωματικά στην παρασκευή φυσικών καλλυντικών και φαρμακευτικών προϊόντων στο πλαίσιο του μαθήματος της Χημείας και της αξιοποίησης φυτικών πρώτων υλών της περιοχής. Μέσα από τη δράση αυτή κατανόησαν τη σύνδεση της επιστήμης με την καθημερινή ζωή και ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας και δημιουργικότητας.

Την Παρασκευή 28/11 το Λύκειο Ματαράγκας πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στην έκθεση φωτογραφίας που ήταν αφιερωμένη στις πολύπλευρες μορφές βίας, στο Μουσείο/Γλυπτοθήκη Καπράλου.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στα έργα, να γνωρίσουν την ιστορία τους και να κατανοήσουν το κοινωνικό τους υπόβαθρο, με την καθοδήγηση της κ. Μακραδήμα, ψυχολόγου της δομής, η οποία παρείχε πολύτιμες επεξηγήσεις και σχόλια.

Κάθε πίνακας αποτέλεσε αφορμή για ουσιαστική συζήτηση, αναζήτηση νοημάτων και έκφραση σκέψεων γύρω από το φαινόμενο της βίας, τόσο στη σύγχρονη κοινωνία όσο και στην καθημερινή ζωή των νέων. Η επίσκεψη συνέβαλε στην ανάπτυξη της ενσυναίσθησης, της κριτικής σκέψης και της ευαισθητοποίησης των μαθητών σε ζητήματα που συχνά αποσιωπώνται, προσφέροντας μια σημαντική εκπαιδευτική εμπειρία.