της Κούβαρου Όλγας (Α1)
Το διαδίκτυο είναι παρόν τόσο στη σύγχρονη ζωή μας, όσο και στη σχολική πραγματικότητα, δίνοντας έτσι τη δυνατότητα στην διδασκαλία να ενταχθεί στο πνεύμα της δικής μας εποχής. Υπάρχει η δυνατότητα επίσκεψης σε ηλεκτρονικές σελίδες εκπαιδευτικού περιεχομένου, έχοντας έτσι την ευκαιρία να γνωρίσουμε και μια άλλη πλευρά των μαθημάτων, πιο ευχάριστη, πιο ελεύθερη και πιο κατανοητή. Ετσι λοιπόν όπως στα περισσότερα μαθήματα έτσι και στο μάθημα των αρχαίων ελληνικών έχουμε τη δυνατότητα να το διδαχτούμε με έναν πολύ ιδιαίτερο τρόπο μέσω της περιήγησης μας στο διαδίκτυο.
Υπάρχουν ιστοσελίδες με πλήθος αρχαίων ελληνικών κειμένων, πρωτότυπα έργα συγγραφέων στα όποια μάλιστα έχουμε την δυνατότητα άμεσης εύρεσης της μετάφρασης τους και των σχόλιων τους. Επιπλέον, πέρα από ιστοσελίδες όπως η Πύλη αυτές μπορούμε να αναζητήσουμε σε διάφορα λεξικά των αρχαίων ελληνικών διάφορα αποσπάσματα λέξεις που μας είναι άγνωστα. Μπορούμε ακόμη να επεξεργαστούμε τα αρχαία κείμενα με τρόπο κατά τη γνώμη μου πιο προσιτό και πιο διασκεδαστικό στο σημερινό μαθητή. Μάλιστα, κατά την επεξεργασία και αναζήτηση των κειμένων δίνονται στους μαθητές φύλλα εργασίας που ωθούν τον μαθητή στο να οδηγηθεί στη σωστή αναζήτηση και λύση των ασκήσεων.
Έτσι λοιπόν, δίνεται η πρωτοβουλία στους μαθητές να αναζητήσουν κάτι νέο, να ανακαλύψουν και μια ακόμη πλευρά του διαδικτύου διαφορετική από αυτήν που γνώριζαν έως τώρα (παιχνίδια, τραγούδια, έτοιμες απαντήσεις σε ασκήσεις).
Και έτσι τέλος περιηγούνται στο νέο ”εκπαιδευτικό διαδίκτυο” και ανακαλύπτουν τον θησαυρό και την πραγματική σημασία της αρχαίας ελληνικής γλώσσας, κάνοντας απλά το μάθημα παιχνίδι και την μελαγχολία του μαθήματος,
ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΣΗ!