Γενικό Λύκειο Καρέα

…πάνω στον μαυροπίνακα της δυστυχίας της ευτυχίας ζωγραφίζει το πρόσωπο…

Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων – Τμήμα Β2

Φεβ 20189

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Λάζαρη Ιωάννα

 

Graffiti – Τμήμα A4

Φεβ 20188

Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Λάζαρη Ιωάννα

Πως η τεχνολογία επηρεάζει την ψυχολογία των εφήβων -Τμήμα Β4

Φεβ 20188

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Λάζαρη Ιωάννα

Το πράσινο σχολείο μου – Τμήμα Α3

Φεβ 20188

Υπεύθυνος καθηγητής: Κοτσοβός Αντώνης 

Κινηματογράφος: Χθες, σήμερα και αύριο – Τμήμα Β1

Φεβ 20188

Υπεύθυνος καθηγητής: Κοτσοβός Αντώνης

Εφηβεία και Εθισμός – Τμήμα Β3

Φεβ 20188

Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Πασκαλή Αγγελική

Εφηβεία: Προβλήματα και Προβληματισμοί – Τμήμα Α1

Φεβ 20188

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΠΑΣΚΑΛΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ

Ο δρόμος του κρασιού

Μαΐ 20176

Υπεύθυνος καθηγητής: Ανάγνου Γεώργιος

Εργασίες μαθητών της Β΄ Λυκείου του ΓΕΛ Καρέα στα πλαίσια του project με θέμα: Η θάλασσα ως χώρος άθλησης για τον άνθρωπο.

Μαΐ 20174

Στα πλαίσια του project, το Β΄ τετράμηνο της σχολικής χρονιάς 2016 – 2017, ομάδες μαθητών της Β΄ Λυκείου του ΓΕΛ Καρέα ασχολήθηκαν με το θέμα: Η θάλασσα ως χώρος άθλησης για τον άνθρωπο.

Τα επιμέρους υποθέματα των ομάδων των μαθητών ήταν:

1) Θαλάσσιο σκι.

2) Surfing (σανίδα).

3) Χρήση των ιστιοφόρων πλοίων για αναψυχή αλλά και για αγώνες.

4) Υποβρύχια αλιεία.

5) Καταδύσεις.

6) Χρήση της ιστιοσανίδας για αναψυχή αλλά και για θαλάσσιους αγώνες.

7) Η κολύμβηση στη θάλασσα ως άθλημα και για αναψυχή.

Οι εργασίες των ομάδων των μαθητών δίνονται παρακάτω:

 

Εργασίες μαθητών της Β΄ Λυκείου του ΓΕΛ Καρέα στα πλαίσια του project με θέμα: Οι Ελληνικές θάλασσες ως πηγή ζωής.

Ιαν 201726

Στα πλαίσια του project, το Α΄ τετράμηνο της σχολικής χρονιάς 2016 – 2017, ομάδες μαθητών της Β΄ Λυκείου του ΓΕΛ Καρέα ασχολήθηκαν με το θέμα: Οι Ελληνικές θάλασσες ως πηγή ζωής.

Τα επιμέρους υποθέματα των ομάδων των μαθητών ήταν:

1) Τα φυτά και τα φύκη που ζουν στις Ελληνικές θάλασσες.

2) Τα ψάρια που ζουν στις Ελληνικές θάλασσες.

3) Τα πουλιά που ζουν στις Ελληνικές θάλασσες.

4) Τα όστρακα και τα καρκινοειδή που ζουν στις Ελληνικές θάλασσες.

Οι εργασίες των ομάδων των μαθητών δίνονται παρακάτω:

Φανατισμός και ανεξιθρησκεία

Μαΐ 201615

Υπεύθυνος καθηγητής: κος Ανάγνου Γεώργιος

 

Ανακύκλωση (Project Α΄Λυκείου)

Ιούν 201518

Υπεύθυνη καθηγήτρια: κ. Στεροδήμα Έφη

Εργασίες μαθητών Α΄ Λυκείου στο project με θέμα: Η δύναμη του ατόμου – πυρηνική ενέργεια.

Μαΐ 201518








Κάπνισμα

Φεβ 201520

Ερευνητική εργασία Α΄Λυκείου, Α΄τετράμηνο

Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: κ. Καψούρης Απόστολος

Σταυροφορίες: Ο «ιερός» πόλεμος των χριστιανών της Δύσης για να ελευθερώσουν τους Αγίους Τόπους.

Φεβ 201518

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ, Α΄ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: κ. Μανιάτη Μαρία

Λίγα λόγια για την παρουσίαση…

Στις 3 Φλεβάρη στο ΓΕΛ Καρέα οι μαθητές και οι υπεύθυνοι καθηγητές των Ερ. Εργασιών για την Β’ Τάξη, έκαναν τις παρουσιάσεις τους.

 

Η παρακάτω ανακοίνωση είναι από την κοινή παρουσίαση των Ε.Ε (project) με θέματα:

  1. «Θρησκείες του κόσμου» και
  2. «Σταυροφορίες»:  «Ιερός Πόλεμος»

με υπεύθυνους καθηγητές τους π.Γ Ανάγνου και Μ. Μανιάτη αντίστοιχα.

 

Οι μαθητές και οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί συμφώνησαν να παρουσιάσουν εναλλάξ τις εργασίες τους.

Στην αρχή οι μαθητές μίλησαν για τα αίτια της Σταυροφοριών ˙ στη συνέχεια – και από το άλλο project- παρουσίασαν την καθολικότητα και τα πιθανά αίτια του θρησκευτικού φαινομένου.

Στο δεύτερο στάδιο εκτέθηκαν οι σκοποί, οι «δρόμοι», οι αρχηγοί και τα αποτελέσματα των τριών πρώτων Σταυροφοριών ενώ οι μαθητές που μελέτησαν τις θρησκείες προσέγγισαν τη μονοθεϊστική θρησκεία του ιουδαϊσμού με ενδιαφέρουσες πληροφορίες (φιλοσοφικό υπόβαθρο, ήθη, έθιμα, γιορτές της εν λόγω θρησκείας).

Στο τρίτο μέρος παρουσιάστηκε η 4η Σταυροφορία με τις συνέπειες της για την Βυζαντινή και Μεσαιωνική Ευρώπη, ενώ οι μαθητές από το άλλο project μίλησαν για τον ταοϊσμό και τον κομφουκιανισμό (θρησκεία της Κίνας) με σημαντικές πληροφορίες (γιόγκα κτλ).

Στο τέλος, παρουσιάστηκε η επίδραση που άσκησε το ιστορικό γεγονός των Σταυροφοριών στην Τέχνη (μυθιστορήματα αλλά και ταινίες και σειρές του BBC τον 20ο αιώνα) καθώς και οι αρχές της σημαντικότερης θρησκείας της Ινδίας, δηλαδή του ινδουισμού.

Όταν τελείωνε η κάθε παρουσίαση οι μαθητές διατύπωναν ερωτήσεις που απαντούνταν είτε από τους καθηγητές, είτε από τους συμμαθητές τους.

Η πλειονότητα των μαθητών αποτιμώντας την παρουσίαση , συμφώνησε ότι-αν και η τεχνική υποστήριξη και τα υπάρχοντα μέσα ήταν ελλιπή– αποκόμισε αρκετές ενδιαφέρουσες πληροφορίες, που θα αποδειχθούν χρήσιμες για την προσέγγιση άλλων γνωστικών αντικειμένων, που μελετούν στην τάξη τους.

« Παλιότερα άρθρα

Κατηγορίες

Αρχείο

On line

Μάιος 2019
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Απρ    
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  

Ετικέτες

Κορνήλιος Καστοριάδης (1) Φρόυντ (1) άτυπος (1) αρχή ηδονής (1) ασυνείδητο (1) ατομικό παιχνίδι (1) αυτοέλεγχος (1) αυτό (1) βιολογικός προσδιορισμός φύλου (1) γάμος (1) δευτερογενείς φορείς (1) είδη οικογένειας (1) εγώ (2) εκείνο (1) εκτεταμένη οικογένεια (1) εμέ (1) εμφυλες διαστάσεις παιχνιδιών (1) επανακοινωνικοποίηση (1) θεσμοποιημένοι φορείς κοινωνικοποίησης (1) κατασταλτικός κοινωνικός έλεγχος (1) κοινωνική ανάπτυξη μέσω παιχνιδιού (1) κοινωνικοί θεσμοί (1) κοινωνικοποίηση μέσα από παιχνίδια (2) κοινωνικός προσδιορισμός φύλου (1) λειτουργιστές (1) μαρξιστές (1) μεταβίβαση περιουσίας (1) μη θεσμποποιημένοι φορείς (1) μηχανισμοί άμυνας (1) μονογονεϊκή οικογένεια (1) νοικοκυριό (1) ομαδικό παιχνίδι (1) προληπτικός (1) προπαρασκευαστικό στάδιο (1) πρωκτικό (1) πρωτογενείς φορείς (1) πυρηνική οικογένεια (1) ρόλος άνδρα-γυναίκας (1) σιμόν ντε μποβουάρ (2) στοματικό (1) συνειδητό (1) τυπικός κοινωνικός έλεγχος (1) υπερεγώ (1) φαλλικό (1) ψυχοσεξουαλικά στάδια ανάπτυξης (1)

Translate

Σαν σήμερα

  1. 20/05/1835: Ο Όθωνας αναλαμβάνει τη διακυβέρνηση της Ελλάδας.

Σαν σήμερα

  1. 20/05/1835: Ο Όθωνας αναλαμβάνει τη διακυβέρνηση της Ελλάδας.



Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων