Την Τρίτη 2 Απριλίου, στο πλαίσιο του «Εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου 2024», επισκεφθήκαμε τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Γαλαξιδίου. Εκεί, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας ενημερώθηκαν για την καθιέρωση και τη σημασία της ημέρας αυτής. Παράλληλα, είχαν τη δυνατότητα να περιηγηθούν στη βιβλιοθήκη, να ανακαλύψουν την ποικιλία βιβλίων που είναι διαθέσιμα σε αυτή καθώς και να φυλλομετρήσουν βιβλία του ενδιαφέροντός τους. Μέσα από την επίσκεψη αυτή, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας λειτούργησαν ως αγωγοί του μηνύματος της φετινής Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου, «Διασχίστε τις θάλασσες με τα φτερά της φαντασίας!», το οποίο γράφτηκε από τη συγγραφέα Eiko Kadono!

Την Πέμπτη 14 Μαρτίου 2024 επισκέφθηκε το σχολείο μας κλιμάκιο από το Κέντρο Υγείας Ιτέας με στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση του μαθητικού πληθυσμού σχετικά με την σεξουαλική και αναπαραγωγική υγεία. Στο πλαίσιο της δράσης,  οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ τάξης έλαβαν κατάλληλη και έγκυρη πληροφόρηση από τις ειδικούς  αναφορικά με τα σεξουαλικώς μεταδιδόμενα  νοσήματα  και τις μεθόδους αντισύλληψης. Παράλληλα, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία να λύσουν τυχόν απορίες σχετικά με τα θέματα αυτά, προωθώντας έτσι, την υιοθέτηση υπεύθυνης και ώριμης συμπεριφοράς για την προστασίας της υγείας.

Την Τέταρτη 6 Μαρτίου 2024, στο πλαίσιο της «Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας κατά της Βίας στο Σχολείο», πραγματοποιήθηκε ενημέρωση – ευαισθητοποίηση – συμβουλευτική βιωματικού χαρακτήρα στους μαθητές και στις μαθήτριες μας, από τον ψυχολόγο του σχολείου κ. Παππά Αθανάσιο. Αφιερώθηκε σε κάθε τμήμα μία διδακτική ώρα κατά τη διάρκεια της οποίας οι μαθητές και μαθήτριες παροτρύνθηκαν να επεξεργαστούν  την έννοια του σχολικού εκφοβισμού, παραθέτοντας τις σκέψεις και τις ιδέες τους, ενώ παράλληλα προβληματίστηκαν και κατέθεσαν τις απόψεις τους αναφορικά με τα αίτια που πυροδοτούν την πρόκληση κάθε μορφής βίας. Σκοπός της ψυχοεκπαίδευσης ήταν να γίνει μια επεξεργασία των σκέψεων και των πεποιθήσεων των μαθητών/τριών αναφορικά με την ως τώρα εμπειρία τους και τη στάση τους απέναντι σε ένα φαινόμενο που λαμβάνει ανησυχητικές διαστάσεις. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, στόχος ήταν επίσης να αναδομηθούν περισσότερο υγιείς πεποιθήσεις και ασφαλείς τρόποι αντιμετώπισης μιας κατάστασης, τόσο σε ατομικό επίπεδο όσο και σε επίπεδο τάξης αλλά και ολόκληρου του σχολείου. Η προοπτική, μέσα από αυτές τις βιωματικές δράσεις, είναι η εμπέδωση και η καλλιέργεια κλίματος εμπιστοσύνης και αισθήματος ασφαλείας μεταξύ των μαθητών/τριών, ώστε να παροτρυνθούν να σπάνε τη σιωπή τους όταν βιώνουν ή και παρατηρούν φαινόμενα βίας στο σχολικό περιβάλλον.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκαν τη Θεσσαλονίκη, στο πλαίσιο πενταήμερης εκπαιδευτικής εκδρομής, από την Πέμπτη 29 Φεβρουαρίου έως τη Δευτέρα 4 Μαρτίου. Την πρώτη μέρα  οι μαθητές/τριες επισκέφθηκαν  τον αρχαιολογικό χώρο της Βεργίνας και ξεναγήθηκαν στους Βασιλικούς Τάφους και στην Έκθεση των Θησαυρών. Την Παρασκευή 1 Μαρτίου επισκέφθηκαν  το Μουσείο Μακεδονικού Αγώνα, στο οποίο ενημερώθηκαν σχετικά με τις κυριότερες φάσεις της ιστορίας της Μακεδονίας και τις κοινωνικές, οικονομικές, πολιτικές και στρατιωτικές εξελίξεις που επηρέασαν την περιοχή. Το Σάββατο 2 Μαρτίου επισκέφθηκαν το Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας – ΝΟΗΣΙΣ. Εκεί οι μαθητές/τριες αρχικά ξεναγήθηκαν στο Εκθετήριο Αυτοκινήτων, όπου γνώρισαν οχήματα ιστορικού, συλλεκτικού και εκπαιδευτικού ενδιαφέροντος ,ενώ στη συνέχεια περιηγήθηκαν στην έκθεση για την αρχαία ελληνική τεχνολογία. Ακολούθησε το Τεχνοπάρκο, στο οποίο μέσα από την ενασχόληση με μια σειρά από διαδραστικά εκθέματα, οι μαθητές/τριες διερεύνησαν μια ποικιλία επιστημονικών θεμάτων, όπως ο ηλεκτρισμός, ο μαγνητισμός, η οπτική, η μηχανική κ.ά. Τέλος, οι μαθητές/τριες βίωσαν μια μοναδική εμπειρία στην επιφάνεια της Σελήνης και στον διαστημικό σταθμό, μέσω προσομοιωτή. Την Κυριακή 3 Μαρτίου ακολούθησε περιήγηση σε σημαντικά αξιοθέατα της πόλης της Θεσσαλονίκης. Επισκέφθηκαν τον  Ναό του Αγίου Δημητρίου και τις κατακόμβες του, τα Βυζαντινά Κάστρα της πόλης, την Αψίδα του Γαλερίου, τη Ροτόντα, και τέλος το σύμβολο της Θεσσαλονίκης, τον Λευκό Πύργο. Την τελευταία ημέρα επισκέφθηκαν το Μουσείο Κινηματογράφου, στο οποίο οι μαθητές/τριες μυήθηκαν στη μαγεία του κινηματογράφου, ενώ είχαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν και να πρωταγωνιστήσουν στη δική τους ταινία μικρού μήκους!

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου