Αυτή την εβδομάδα οι μαθητές μας, στα πλαίσια του μαθήματος της Εικονογραφίας , ασχολήθηκαν με την σχεδίαση και την ζωγραφική του θέματος της Γεννήσεως του Χριστού .Στην εργασία συμμετείχαν με χαρά και δημιουργικότητα μαθητές διαφόρων τάξεων του σχολείου μας.
Ομαδική εργασία στο μάθημα της Εικονογραφίας με θέμα τον διακοσμητικό ρόδακα.
Πανηγυρικός εορτασμός Αγίας Βαρβάρας
Την Πέμπτη, 4/12/2025, αντιπροσωπεία μαθητών/ριων με τη συνοδεία εκπαιδευτικών συμμετείχε στην πανηγυρική δοξολογία που πραγματοποιήθηκε στον Ιερό Ναό Αγίας Βαρβάρας, προστάτιδα του Πυροβολικού, στο πρώην στρατόπεδο Παύλου Μελά.
Στη δοξολογία χοροστάτησε ο Σεβασμιώτατος Μητροπολίτης Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως κ. Βαρνάβας, παρουσία των Στρατιωτικών Αρχών της πόλεως.
Ενημέρωση για τις Στρατιωτικές Σχολές ΣΣΕ & ΣΜΥ
Τη Δευτέρα, 01/12/2025, οι μαθητές/ριες του Λυκείου, στο πλαίσιο του επαγγελματικού προσανατολισμού, ενημερώθηκαν από εκπρόσωπο των Ενόπλων Δυνάμεων αναλυτικά για τις Στρατιωτικές Σχολές ΣΣΕ και ΣΜΥ, τη λειτουργία τους καθώς και τις επαγγελματικές προοπτικές που αυτές προσφέρουν.
Στο πλαίσιο της εκδήλωσης, παρουσιάστηκαν οι προϋποθέσεις εισαγωγής, τα ειδικά υγειονομικά και αθλητικά κριτήρια που απαιτούνται, καθώς και η δομή των σπουδών. Τονίσθηκε ο συνδυασμός στρατιωτικής και ακαδημαϊκής εκπαίδευσης που λαμβάνουν οι σπουδαστές των στρατιωτικών σχολών, ενώ ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην προώθηση της επιστημονικής έρευνας και της καινοτομίας μέσα από τη διεξαγωγή μεταπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών, τη συνεργασία με ξένα ιδρύματα και τη συμμετοχή σε ερευνητικά προγράμματα.
Ενημέρωση μαθητών από την Πυροσβεστική Υπηρεσία
Τη Δευτέρα, 24/11/2025, εκπρόσωπος της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας επισκέφτηκε το σχολείο μας με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από την ανάγκη της σωστής συμπεριφοράς σε περίπτωση πυρκαγιάς και τη σημασία της πρόληψης. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τις τεχνικές και τα μέσα καταστολής πυρκαγιών, έλαβαν πρακτικές συμβουλές για την πρόληψη πυρκαγιών και συμμετείχαν ενεργά σε συζήτηση πάνω σε θέματα πυροπροστασίας και ασφάλειας.
Μετά την ολοκλήρωση της εκδήλωσης ακολούθησε άσκηση σεισμού.
Δράση “Παραγωγικό Σκασιαρχειο”
Την Παρασκευή 5/12/2025 οι μαθητές/τριες της Γ’ Λυκείου, της κατεύθυνσης Οικονομίας-Πληροφορικής και του Ομίλου Οικονομίας και Επιχειρηματικότητας, σε συνεργασία με την Αλεξάνδρεια Ζώνη Καινοτομίας, πραγματοποίησαν «Παραγωγικό Σκασιαρχείο» και επισκέφτηκαν τις επιχειρήσεις Electronio και Odyssea.
Η επιχείρηση Electronio συνιστά ένα βραβευμένο ελληνικό start up, το οποίο ασχολείται με την κατασκευή premium ηλεκτρικών ποδηλάτων ιδιαίτερη γεωμετρίας και φιλοσοφίας. Με σεβασμό στις ανάγκες του πελάτη, κατασκευάζει χειροποίητα ποδήλατα δίνοντας τη δυνατότητα σε άτομα με αναπηρίες και μη, να αποκτήσουν το ποδήλατο που χρειάζονται για τις μετακινήσεις τους, βελτιώνοντας την ποιότητα της ζωής τους και συμβάλλοντας σε ένα καθαρότερο περιβάλλον.
Η επιχείρηση Odyssea δραστηριοποιείται σε τρεις πυλώνες, τις ακαδημίες εκπαίδευσης και κατάρτισης, την κοινωνική δράση ενίσχυσης ευάλωτων κοινωνικών ομάδων ετοιμάζοντας και προσφέροντας καθημερινά 200 μερίδες φαγητού και την απασχολησιμότητα φροντίζοντας να φέρει σε επαφή ανθρώπους που ζητούν εργασία με επιχειρήσεις που αναζητούν προσωπικό. Το Odyssea Κέντρο Νέων Θεσσαλονίκης μεταφέρει το επιτυχημένο μοντέλο της Οδύσσειας στην περιοχή της Βόρειας Ελλάδας, προσφέροντας στους νέους ενδυνάμωση, ευκαιρίες κατάρτισης και μια βιώσιμη πορεία προς την αγορά εργασίας.
Τη δράση συντόνισε η καθηγήτρια-οικονομολόγος Τσίλη Πολυτίμη και τα παιδιά συνόδευσε επίσης ο εκπαιδευτικός κ. Σταϊκίδης Χρήστος.
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΟΜΙΛΟΥ ΤΗΣ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΗΝΑΓΙΟΡΕΙΤΙΚΗ ΕΣΤΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝΕΚΘΕΣΗ ΑΦΙΕΡΩΜΕΝΗ ΣΤΟΝ Φ.ΚΟΝΤΟΓΛΟΥ
Οι μαθητές που συμμετέχουν στον όμιλο της Εικονογραφίας του σχολείου μας και αυτοί της Α΄ λυκείου είχαν μια μοναδική ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τον πλούτο της βυζαντινής τέχνης του Φ.Κόντογλου.Τα παιδιά είδαν από κοντά αυθεντικά έργα ,εικόνες ,σχέδια και κείμενα του Κόντογλου κατανοώντας τα κύρια χαρακτηριστικά της βυζαντινής αγιογραφίας.Τους μαθητές συνόδεψαν οι Θεολόγοι Β.Ματιάκη ,Σ.Λασκαρίδου και η εικονογράφος Κ.Τζώτζου.
Νοέμβριος 2025
Επίσης , έμαθαν για τη βαθιά πίστη και την πνευματική αναζήτηση του καλλιτέχνη , ο οποίος συνέδεσε την τέχνη του με την ορθόδοξη παράδοση και το Άγιο Όρος .
«Στο Χριστό στο Κάστρο» του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΤΟ ΜΕΓΑΡΟ ΜΟΥΣΙΚΗΣ
Τη Δευτέρα 1 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική επίσκεψη των μαθητών/τριων της Α Γυμνασίου του σχολείου μας στο Μέγαρο Μουσικής Θεσσαλονίκης, με σκοπό την παρακολούθηση της μουσικής παράστασης «Στο Χριστό στο Κάστρο» του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη. Η παράσταση βασίζεται σε μια συνεπτυγμένη διασκευή του ομώνυμου διηγήματος, μετουσιωμένη σε ιαμβικό δεκαπεντασύλλαβο με ομοιοκαταληξία, που αποδίδει με εντυπωσιακή πιστότητα το ύφος και τη γλώσσα του μεγάλου Σκιαθίτη συγγραφέα. Οι δεκαπεντασύλλαβοι στίχοι ενδύθηκαν πρωτότυπη μουσική που αξιοποιεί τα ηχοχρώματα και τις μελωδίες της βυζαντινής οκταηχίας, δημιουργώντας ένα αρμονικό σύνολο λόγου και ήχου.Πρόκειται για μια ιδιαίτερη μουσική παράσταση που απευθύνεται σε μικρούς και μεγάλους, ταξιδεύοντας το κοινό στη Σκιάθο του 18ου αιώνα και αναδεικνύοντας με ευαισθησία την πίστη, την απλότητα και την αλληλεγγύη των απλών ανθρώπων. Παράλληλα, αποτυπώνει με γλαφυρότητα το ελληνικό ήθος και το ορθόδοξο πνεύμα της εορτής των Χριστουγέννων.
Τόσο οι μαθητές/τριες όσο και οι συνοδοί εκπαιδευτικοί Αικατερίνη Μόμτσιου, Βασιλική Ματιάκη και Ευθαλία Μπαγλάνη είχαν την ευκαιρία να βιώσουν συγκινητικές στιγμές μέσα από αυτόν τον πετυχημένο συνδυασμό λόγου και μουσικής, ο οποίος δικαίως απέσπασε τα ζωηρά χειροκροτήματα του κοινού.

«Στο Χριστό στο Κάστρο» του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΤΟ ΜΕΓΑΡΟ ΜΟΥΣΙΚΗΣ
Τη Δευτέρα 1 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική επίσκεψη των μαθητών/τριων της Α Γυμνασίου του σχολείου μας στο Μέγαρο Μουσικής Θεσσαλονίκης, με σκοπό την παρακολούθηση της μουσικής παράστασης «Στο Χριστό στο Κάστρο» του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη. Η παράσταση βασίζεται σε μια συνεπτυγμένη διασκευή του ομώνυμου διηγήματος, μετουσιωμένη σε ιαμβικό δεκαπεντασύλλαβο με ομοιοκαταληξία, που αποδίδει με εντυπωσιακή πιστότητα το ύφος και τη γλώσσα του μεγάλου Σκιαθίτη συγγραφέα. Οι δεκαπεντασύλλαβοι στίχοι ενδύθηκαν πρωτότυπη μουσική που αξιοποιεί τα ηχοχρώματα και τις μελωδίες της βυζαντινής οκταηχίας, δημιουργώντας ένα αρμονικό σύνολο λόγου και ήχου.Πρόκειται για μια ιδιαίτερη μουσική παράσταση που απευθύνεται σε μικρούς και μεγάλους, ταξιδεύοντας το κοινό στη Σκιάθο του 18ου αιώνα και αναδεικνύοντας με ευαισθησία την πίστη, την απλότητα και την αλληλεγγύη των απλών ανθρώπων. Παράλληλα, αποτυπώνει με γλαφυρότητα το ελληνικό ήθος και το ορθόδοξο πνεύμα της εορτής των Χριστουγέννων.
Τόσο οι μαθητές/τριες όσο και οι συνοδοί εκπαιδευτικοί Αικατερίνη Μόμτσιου, Βασιλική Ματιάκη και Ευθαλία Μπαγλάνη είχαν την ευκαιρία να βιώσουν συγκινητικές στιγμές μέσα από αυτόν τον πετυχημένο συνδυασμό λόγου και μουσικής, ο οποίος δικαίως απέσπασε τα ζωηρά χειροκροτήματα του κοινού.

ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΤΗΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΟ ΤΕΛΛΟΓΛΕΙΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΧΝΩΝ Α.Π.Θ.
ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΤΗΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΟ ΤΕΛΛΟΓΛΕΙΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΧΝΩΝ Α.Π.Θ.
Οι μαθητές της Α Γυμνασίου ξεναγήθηκαν την Τρίτη 25/11/2025 στην έκθεση «Τέχνη – Διαγώνιος και το Μουσείο που δεν έγινε» στο Τελλόγλειο Ίδρυμα Τεχνών Α.Π.Θ. και συμμετείχαν στη βιωματική δράση «Παρατηρώ και αποτυπώνω» που έπονταν της επίσκεψης. Γνώρισαν σημαντικά εικαστικά έργα από τις συλλογές των δύο καλλιτεχνικών σωματείων της πόλης μας, Τέχνη και Διαγώνιος, που η προσφορά τους στην πνευματική ζωή της Θεσσαλονίκης υπήρξε ουσιαστική, ιδιαίτερα κατά τη μεταπολεμική περίοδο. Επικεντρώθηκαν στα πορτρέτα -π.χ. Ντίνος Χριστιανόπουλος- της έκθεσης και αφού εμπνευστήκαν από αυτά, κλήθηκαν να δημιουργήσουν το δικό τους πορτρέτο αποτυπώνοντας το συμμαθητή τους με διασκεδαστικό τρόπο, πειραματιζόμενοι σε διαφάνειες και με ανεξίτηλους μαρκαδόρους. Χάρηκαν ιδιαίτερα τόσο την καλλιτεχνική τους απόπειρα, όσο και τις πρωτότυπες δημιουργίες τους και στο τέλος φωτογραφήθηκαν. Η δράση θα συνεχιστεί εντός της σχολικής αίθουσας με τη δημιουργία κολάζ -ένα ανά τμήμα-στο οποίο οι μαθητές θα αποτυπώνουν την εμπειρία τους με τη μορφή φράσης ή εικόνας.



















