Ερευνητικές Εργασίες
Εδώ μπορείτε να βρείτε τα αποτελέσματα των ερευνητικών εργασιών που υλοποίησαν οι μαθητές του σχολείου μας
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ Α’ ΛΥΚΕΙΟΥ Α2 (ΑΡΧΑΙΑ)
Τα παιδιά του Α2 εργάστηκαν με κέφι και μελέτησαν το απόσπασμα από τα Ελληνικά του Ξενοφώντα, 2, 3, 50-56. Σας παρουσιάζουμε τις εργασίες τους κι εγώ προσωπικά τους ευχαριστώ για τη συνεργασία τους.
https://padlet.com/vikigia73/8vzjhqx00wwg
Ερωτηματολόγιο του Α2 για τα αθλήματα.
Παρακάτω μπορείτε να βρείτε το ερωτηματολόγιο που ετοίμασαν οι μαθητές του Α2 στα πλαίσια της ερευνητικής τους εργασίας με θέμα τα αθλήματα.
Σας προσκαλούν να συμπληρώσετε το ερωτηματολόγιο ώστε να μελετήσουν τις προτιμήσεις σας και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζετε κατά την ενασχόληση σας με κάποιο άθλημα.
Ευχαριστούμε για τον χρόνο σας!!
Η ομάδα Hydrobot του ΓΕΛ Χρυσούπολης!!
Από το σχολείο μας μια ομάδα μαθητών συμμετείχε στο πρόγραμμα Hydrobot. Τον Ιανουάριο του 2017 παραλάβαμε από το Ίδρυμα Ευγενίδου τον απαραίτητο εξοπλισμό για την κατασκευή ενός Hydrobot.
Τι είναι το πρόγραμμα Hydrobot;
«Το πρόγραμμα Hydrobot δημιουργήθηκε το 2011 από την ομάδα της Διαδραστικής Έκθεσης Επιστήμης & Τεχνολογίας του Ιδρύματος Ευγενίδου. Η ιδέα του προγράμματος βασίστηκε στο αντίστοιχο πρόγραμμα SeaPerch το οποίο ξεκίνησε στο MIT Sea Grant (MITSG) το 2003, με στόχο να κινήσει το ενδιαφέρον των μαθητών για τις επιστήμες, τις τεχνολογίες και τις εφαρμογές τους. ……. Το Hydrobot είναι ένα απλό, τηλεκατευθυνόμενο, υποβρύχιο όχημα (ROV – Remotely Operated Vehicle) το οποίο μπορούν να κατασκευάσουν μαθητές λυκείων χρησιμοποιώντας απλά υλικά και εργαλεία, με σκοπό να εξερευνήσουν το υδάτινο περιβάλλον της περιοχής τους, να πάρουν μετρήσεις ή να συλλέξουν δείγματα με τη βοήθεια επιπλέον συσκευών.»
Ανακτήθηκε από την ιστοσελίδα http://hydrobots.gr/
Οι μαθητές που ασχολήθηκαν με το συγκεκριμένο πρόγραμμα, είναι οι εξής (αλφαβητικά):
- ΜΟΣΧΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ
- ΜΥΡΙΣΙΔΟΥ ΑΝΝΑ
- ΞΑΝΘΟΠΟΥΛΟΥ ΚΙΚΗ
- ΠΑΠΑΔΑΚΗ ΧΡΥΣΑ
- ΠΟΥΛΟΥΚΤΣΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ
Κριτήρια αξιολόγησης των Δημιουργικών Εργασιών.
Στα πλαίσια των Δημιουργικών Εργασιών οι μαθητές της Α’ και Β’τάξης θα εργαστούν (ατομικά ή ομαδικά) ώστε να «δημιουργήσουν» και να παραδώσουν μια Ερευνητική Αναφορά. Τα κριτήρια για την αξιολόγηση της προσπάθειας των μαθητών ανά κατηγορία (ατομικής -ομαδικής εργασίας) είναι τα παρακάτω.
Κριτήρια για την αξιολόγηση ατομικής εργασίας στα πλαίσια των Δημιουργικών Εργασιών. Διαβάστε όλο το άρθρο »
Κατασκευή ενός τηλεκατευθυνόμενου «υποβρυχίου».
Στα πλαίσια της Ερευνητικής εργασίας του τμήματος Α4 του σχολείου μας, μία από τις ομάδες έχει αναλάβει την κατασκευή ενός τηλεκατευθυνόμενου «υποβρυχίου».
Οι μαθητές που συμμετέχουν στην ομάδα είναι (αλφαβητικά):
- Μόσχου Ευαγγελία
- Μυρισίδου Άννα
- Ξανθοπούλου Κυριακή
- Παπαδάκη Χρύσα
- Πουλουκτσή Αλεξάνδρα
Τα αποτελέσματα από την 1η συνάντηση της ομάδας μπορείτε να τα δείτε στο άρθρο που ετοίμασε εκπρόσωπος της ομάδας στο ιστολόγιο της ερευνητικής εργασίας του τμήματος.
Τέλος δεν θα πρέπει να παραλείψουμε να ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΣΟΥΜΕ τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας που ανέλαβε να μας προμηθεύσει τα απαραίτητα εργαλεία!!
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α’ ΤΑΞΗΣ – ΜΟΝΤΕΛΙΣΜΟΣ
Φέτος στα πλαίσια της ερευνητικής εργασίας της Α’ τάξης, αποφασίσαμε να γνωρίσουμε τον μαγικό κόσμο του μοντελισμού, τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο.
Πριν σας δείξουμε τα έργα μας, ας συνοψίσουμε τι μάθαμε μέχρι τώρα, σε σχέση με το αντικείμενο…
[slideboom id=1386614&w=425&h=370]
Ερευνητικές Εργασίες 2015-2016 Α’ τετραμήνου.
Στα πλαίσια του μαθήματος «Ερευνητική Εργασία» για το σχολικό έτος 2015-2016, δημιουργήθηκαν στο σχολείο μας 5 θεματικές ενότητες για την Α’ Λυκείου και 5 για τη Β’ Λυκείου, όπως παρουσιάζονται παρακάτω. Με την λήξη του Α’ τετραμήνου, δημοσιεύουμε τα αποτελέσματα από τις εργασίες των μαθητών, που έχει γίνει μέχρι τώρα. Αν θέλετε να δείτε τα αποτελέσματα αυτά, μπορείτε να επιλέξετε το θέμα που σας ενδιαφέρει.
Θεματικές Ενότητες Α’ Λυκείου.
1. Τοπική Ιστορία Χρυσούπολης (Διαμαντή Ιωάννα)
2. Αρχαίο Πένταθλο (Πεξαράς Κωνσταντίνος)
3. Μοντελισμός (Τζιαφάς Γεώργιος)
4. Νέο Λύκειο (Τσορμπατζόγλου Ολυμπία)
5. Φωνή ή Σιωπή (Κοντοκωνσταντή Βαλεντίνη)
Θεματικές Ενότητες Β’ Λυκείου.
1. Η Τέχνη στον Αθλητισμό και ο Αθλητισμός στην Τέχνη (Τσορμπατζόγλου Ολυμπία)
2. Ποινικές Υποθέσεις (Διαμαντή Ιωάννα)
3. Δημιουργία παιχνιδιών σε σύγχρονα προγραμματιστικά περιβάλλοντα (Τζιαφάς Γεώργιος)
4. Μοντέρνο Πένταθλο (Πεξαράς Κωνσταντίνος)
Ερευνητικές εργασίες 2014-2015 – Α τετράμηνο
Στα πλαίσια του μαθήματος «Ερευνητική Εργασία» για το σχολικό έτος 2014-2015, δημιουργήθηκαν στο σχολείο μας 6 θεματικές ενότητες για την Α’ Λυκείου και 6 για τη Β’ Λυκείου, όπως φαίνεται στον παρακάτω πίνακα. Με το τέλος του Α’ τετραμήνου, δημοσιεύουμε τη δουλειά των παιδιών που έχει γίνει μέχρι τώρα. Αν θέλετε να τη δείτε, μπορείτε να κάνετε κλικ στο θέμα που σας ενδιαφέρει.
Α Λυκείου
ΤΙΤΛΟΣ
1 Στο «πι» και «φι» (Τερζόπουλος Χρ.)
2 Ο κόσμος των παραμυθιών (Ιωαννίδου Έλλη)
3 Let’s play rugby (Κλεανθίδης Ιω.)
4 Δημιουργία ηλεκτρονικών παιχνιδιών (Τζιαφάς Γ.)
5 Διατροφικές διαταραχές (Καρρά Χαρά)
6 Κοιτάζοντας την αυλή του σχολείου μας (Τσορμπατζόγλου Ολ.)
Β Λυκείου
ΤΙΤΛΟΣ
1 Ανακυκλώστε, αναπνεύστε (Κοντοκωνσταντή Β.)
2 Παιδιά, πάμε σινεμά; (Κωστοπούλου Ε.)
3 Sugar love (Κλεανθίδης Ιω.)
4 Συστήματα γεωγραφικών πληροφοριών (Τζιαφάς Γ.)
5 Ολυμπιακά αθλήματα (Πεξαράς Κ.)
6 Έφηβοι και μουσική (Τσορμπατζόγλου Ολ.)
Ερευνητικές Εργασίες Β΄ τάξης 2013-2014.
Στα πλαίσια του μαθήματος «Ερευνητικές Εργασίες» της Β’ τάξης του σχολείου μας, δημιουργήθηκαν έξι (6) θεματικές ενότητες (με τα αντίστοιχα τμήματα). Μετά την ολοκλήρωση του Α’ τετραμήνου, οι μαθητές από κάθε θεματική ενότητα/τμήμα έχουν παραδώσει το παρακάτω υλικό, το οποίο προέκυψε από την συνεργασία μεταξύ τους, καθώς και την υποστήριξη/συντονισμό των καθηγητών τους.
Οι μαθητές της Β’ τάξης, με την πείρα που απέκτησαν την προηγούμενη σχολική χρονιά, παρουσίασαν τα αποτελέσματα των «Ερευνητικών Εργασιών» από κάθε θεματική ενότητα/τμήμα, τα οποία είναι διαθέσιμα (είτε για προβολή είτε για λήψη) παρακάτω.
- Τμήμα 1ο – Ποιος/ά είμαι, τι θέλω να γίνω όταν τελειώσω το Λύκειο, γνωρίζω και κατευθύνω τον εαυτό μου μέσα από το πανελλαδικό σύστημα εισαγωγής στα Α.Ε.Ι. και Τ.Ε.Ι. Υπεύθυνη καθηγήτρια κα Τσορμπατζόγλου Ολ.
- Τμήμα 2ο – Στίβος Τοπογραφίας και Προσανατολισμός. Υπεύθυνος καθηγητής κος Πεξαράς Κ.
- Τμήμα 3ο – Εργασία και ανεργία-οι δύο όψεις του ίδιου νομίσματος. Υπεύθυνος καθηγητής κος Αρβανίτης Αρ. (στοιχεία ομάδων και μαθητών)
- Τμήμα 4ο – Εγώ θέλω, εσύ μπορείς, όλοι μαζί προσφέρουμε. Υπεύθυνη καθηγήτρια κα Κοντοκωνσταντή Β.
- Τμήμα 5ο – Μετεωρολογία. Υπεύθυνος καθηγητής κος Βουρδουμπάς Στ.
- Τμήμα 6ο – Σύγχρονη Μουσική.Υπεύθυνη καθηγήτρια κα Τριγκολίδου Δ.
Το ιστολόγιο αυτό δημιουργήθηκε για να καλύψει τις ανάγκες επικοινωνίας της σχολικής μονάδας του ΓΕΛ Χρυσούπολης με τους μαθητές ή/και τους κηδεμόνες τους.
Διεύθυνση: ΘΡΑΚΗΣ 10 ΤΚ 64200 ΧΡΥΣΟΥΠΟΛΗ ΚΑΒΑΛΑΣ |
Τηλ. Επικοινωνίας: 2591024197 -2591022021
Τηλεομοιότυπο (Fax): 2591022021
e-mail: mail@lyk-chrys.kav.sch.gr
Δείτε το Ωράριο Λειτουργίας του σχολείου μας. Οι Γονείς και Κηδεμόνες μπορούν να ενημερώνονται από την πλειονότητα των καθηγητών του σχολείου μας κάθε Τετάρτη. Φυσικά μπορείτε να ενημερώνεστε και οποιαδήποτε άλλη στιγμή, εφόσον ο καθηγητής βρίσκεται στο σχολείο.
Βρείτε μας στα κοινωνικά δίκτυα.
.
- e-class του ΓΕΛ Χρυσούπολης
- Διαδραστική Πύλη Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού
- Ε.Ψ.Υ.Π.Ε.
- Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας
- Ηλεκτρονικά Λεξικά
- Ιστορία και Πολιτική
- Καθηκοντολόγιο Εκπαιδευτικών
- Κανονισμός λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων
- Ο Κήπος των Βιβλίων
- Ο Συνήγορος του Παιδιού
- Οδηγός Δικαιωμάτων του Μαθητή
- Πύλη του Επαγγελματικού Προσανατολισμού
- Σχολικό Συμβούλιο
- Ψηφιακό Σχολείο