Τη Δευτέρα 29 Σεπτεμβρίου 2025, το Γενικό Λύκειο, το Γυμνάσιο και το
ΕΠΑΛ Αργαλαστής, πραγματοποίησαν από κοινού μια ιδιαίτερη δράση
με τίτλο «Τρέχω για την Ειρήνη», στέλνοντας το δικό τους ηχηρό
μήνυμα για έναν κόσμο χωρίς βία, χωρίς φόβο, χωρίς διαχωρισμούς.
Με πρωτοβουλία των Διευθυντών και με την ενεργό συμμετοχή
μαθητών και εκπαιδευτικών, οργανώθηκε μια συμβολική
σκυταλοδρομία, η οποία ξεκίνησε από τις σχολικές εγκαταστάσεις και
κατέληξε στην πλατεία της Αργαλαστής. Κατά τη διάρκεια της
διαδρομής, οι δρόμοι γέμισαν με ζωγραφιές, συνθήματα και
τραγούδια, ενώ οι μαθητές-δρομείς έτρεξαν με ενθουσιασμό και ψυχή,
εμψυχωμένοι από τους κατοίκους που τους στήριξαν με την παρουσία
και το χειροκρότημά τους.
Το κεντρικό μήνυμα της δράσης ήταν σαφές: Η Ειρήνη δεν είναι κάτι
αφηρημένο, είναι οι πράξεις μας, η συμπεριφορά μας, ο σεβασμός, η
αλληλεγγύη και η αγάπη για τον συνάνθρωπο.
Στο σχολείο μας, δεν καλλιεργούμε μόνο γνώσεις· καλλιεργούμε αξίες.
Η μεγαλύτερη μάθηση είναι να μπορούμε να χτίζουμε γέφυρες αντί για
τείχη, να δίνουμε το χέρι στον συνάνθρωπό μας και να προχωράμε μαζί.
Το σχολείο είναι ο χώρος όπου γεννιούνται οι ιδέες που μπορούν να
κάνουν τον κόσμο πιο δίκαιο και πιο ειρηνικό.
Οι μαθητές μας, με τη ζωντάνια και τη συμμετοχή τους, απέδειξαν ότι η
νέα γενιά κρατά ζωντανή την ελπίδα για ένα καλύτερο αύριο.
Μήνας: Οκτώβριος 2025
Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών
Την Παρασκευή, 26/9/2025, το σχολείο μας συμμετείχε στον παγκόσμιο εορτασμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών, πραγματοποιώντας τις παρακάτω δράσεις:
Α&Β Λυκείου:
Με αφορμή το μότο «Sprachen öffnen Herz und Geist» οι μαθητές συνέθεσαν τα δικά τους σχετικά ποιήματα στη γερμανική και ελληνική γλώσσα και τα διακόσμησαν με συμβολικές ζωγραφιές. Προετοιμάστηκαν, έτσι, για τη συμμετοχή τους και στο διαγωνιστικό μέρος της φετινής EDL, στον Διαγωνισμό Αφίσας με το θέμα της 25ης επετείου της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών «Οι γλώσσες ανοίγουν την καρδιά και το μυαλό!».
Παράλληλη δράση 1: Οι μαθητές αναζήτησαν ελληνικές λέξεις που χρησιμοποιούνται σε διαδεδομένες γλώσσες του πλανήτη, αλλά και στην αλβανική γλώσσα, η οποία είναι μητρική για πολλούς από τους μαθητές μας.
Παράλληλη δράση 2: Οι μαθητές χωρισμένοι σε ομάδες κλήθηκαν να απαντήσουν σε ένα ηλεκτρονικό quiz ερωτήσεων στο οποίο έπρεπε να αναγνωρίσουν την προέλευση λέξεων ευρωπαϊκών γλωσσών οι οποίες έχουν ενσωματωθεί ως δάνεια στην καθημερινή επικοινωνία.
Γ Λυκείου:
Οι μαθητές παρακολούθησαν την παρουσίαση ενός πολυτροπικού ppt για τις δυσμετάφραστες/«μοναδικές» λέξεις διαφόρων γλωσσών του πλανήτη. Έπειτα, αναζήτησαν τέτοιου είδους λέξεις στα ελληνικά.
Παράλληλη δράση: Οι μαθητές δημιούργησαν ένα φυλλάδιο με τη λέξη ειρήνη σε πολλές γλώσσες και συμπεριέλβαν σε αυτό το ποίημα του Έλληνα ποιητή Γ. Ρίτσου «Ειρήνη», όπως και τη μετάφρασή του στην αλβανική γλώσσα, με τη συνδρομή των δίγλωσσων συμμαθητών τους.