Ας είμαστε ειλικρινείς, το αγαπημένο κέντρο μάθησης στην τάξη μας (κυρίως για τα αγόρια) είναι η γωνιά του οικοδομικού υλικού. Αν τους αφήσουμε, θα πηγαίνουν στη γωνιά αυτή κάθε μέρα, όλη μέρα. Αλλά για να είμαστε βέβαιοι ότι μαθαίνουν κιόλας κάθε μέρα, θα πρέπει να ενσωματώσουμε στη γωνιά μας υλικά που προωθούν την ανάγνωση, τη γραφή, τα μαθηματικά και τις φυσικές επιστήμες μέσω του παιχνιδιού. Ακολουθούν μερικές ιδέες.
Αρχικά θα πρέπει να ορίσουμε τι είναι η μάθηση με βάση το παιχνίδι. Οι περισσότεροι από εμάς θα έλεγαν ότι είναι η μάθηση μέσω του παιχνιδιού. Αλλά αν το δούμε πιο προσεκτικά και σκεφτούμε λίγο βαθύτερα, θα αρχίσουμε να αναρωτιόμαστε: Ποιες άραγε είναι οι δραστηριότητες που αποτελούν πραγματικά μάθηση που βασίζεται στο παιχνίδι; Και πώς η μάθηση με βάση το παιχνίδι σχετίζεται με την ευρύτερη έννοια του παιχνιδιού;
Για παράδειγμα, αν έχουμε μια τάξη γεμάτη με παιχνίδια, και τα παιδιά παίζουν με τα παιχνίδια όλη μέρα, χωρίς να υπάρχει κανένα άλλο είδος εμπλοκής – αυτό αποτελεί μάθηση με βάση το παιχνίδι; Λίγο δύσκολο να απαντηθεί, σωστά;
Νομίζω ότι αυτή η διαφοροποίηση μεταξύ παιχνιδιού και μάθησης με βάση το παιχνίδι είναι δύσκολη, γιατί εξακολουθεί να υπάρχει η προκατάληψη ότι το παιχνίδι αποτελεί μια ανακούφιση από την εργασία ή τη μάθηση και δεν είναι το μέσο με το οποίο τα παιδιά θα δουλέψουν ή θα μάθουν. Ως εκπαιδευτικοί προσχολικής αγωγής θέλουμε να είμαστε σίγουροι ότι τα παιδιά μας μαθαίνουν με τον καλύτερο τρόπο, τον τρόπο με τον οποίο είναι σχεδιασμένα για να μάθουν.
Οι σούπες αρίθμησης είναι ένα φανταστικό παιχνίδι αρίθμησης για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Έχουν πολλαπλά οφέλη για τα παιδιά, είναι εύκολες στην προετοιμασία και μπορούν να τροποποιηθούν ανάλογα με το θέμα που μας απασχολεί. (περισσότερα…)
Ίσως να αναρωτιέστε πώς είναι δυνατόν μια λεκάνη με δυο κιλά καλαμπόκι να προσφέρει κάτι σε ένα παιδί; Παίρνουμε ένα μικρό άνθρωπο επιρρεπή στο να δημιουργεί χαμό και του δίνουμε ένα γιγάντιο κουτί γεμάτο μικρά πραγματάκια με την πρόσκληση να δημιουργήσει ακόμη μεγαλύτερο χαμό. Μήπως τρελαθήκαμε; (περισσότερα…)
Η γωνιά δραματοποίησης είναι ένα μέρος της τάξης το οποίο οι μαθητές μπορούν να επισκεφθούν για να φανταστούν, να δημιουργήσουν, να παίξουν ρόλους, να γίνουν όποιοι θέλουν και να κάνουν ότι θέλουν. Είναι ένα μέρος που προωθεί τη σκέψη υψηλού επιπέδου, την επίλυση προβλημάτων, την ανάπτυξη λεξιλογίου. (περισσότερα…)
«Μπορείς ν’ ανακαλύψεις περισσότερα για έναν άνθρωπο μέσα σε μία ώρα παιχνιδιού απ’ ότι μέσα σ ́ ένα χρόνο συζήτησης»
Πλάτων 427-347 π.Χ.
Είναι γνωστό ότι το παιχνίδι έχει θετική επίδραση σε όλους τους τομείς της ανάπτυξης των παιδιών. H 3η ημέρα του Φλεβάρη έχει καθιερωθεί από το 2015 ως την παγκόσμια σχολική ημέρα παιχνιδιού με στόχο την ενίσχυση του μη δομημένου παιχνιδιού των μαθητών όλου του κόσμου. (περισσότερα…)
