Ας είμαστε ειλικρινείς, το αγαπημένο κέντρο μάθησης στην τάξη μας (κυρίως για τα αγόρια) είναι η γωνιά του οικοδομικού υλικού. Αν τους αφήσουμε, θα πηγαίνουν στη γωνιά αυτή κάθε μέρα, όλη μέρα. Αλλά για να είμαστε βέβαιοι ότι μαθαίνουν κιόλας κάθε μέρα, θα πρέπει να ενσωματώσουμε στη γωνιά μας υλικά που προωθούν την ανάγνωση, τη γραφή, τα μαθηματικά και τις φυσικές επιστήμες μέσω του παιχνιδιού. Ακολουθούν μερικές ιδέες.
Κάθε νηπιαγωγός ξέρει ότι τα εικαστικά αποτελούν ένα μεγάλο μέρος της προσχολικής εκπαίδευσης. Είναι ένας εξαιρετικός τρόπος για τα παιδιά να γίνουν δημιουργικά, να καλλιεργήσουν τη φαντασία τους, και να αναπτύξουν τις λεπτές κινητικές τους δεξιότητες διασκεδάζοντας. Ωστόσο, είναι σημαντικό να είμαστε σίγουροι ότι οι μαθητές μας δημιουργούν το «σωστό» είδος τέχνης. Γιατί ναι, το είδος τέχνης που δημιουργούν οι μαθητές μας έχει σημασία.
Υπάρχουν δύο είδη τέχνης σε μια προσχολική αίθουσα, η τέχνη που δίνει έμφαση στη διαδικασία και η τέχνη που δίνει έμφαση στο αποτέλεσμα. Η διαφορά ανάμεσα στις δύο είναι ότι η πρώτη εστιάζει στη διαδικασία και βλέπει τα εικαστικά ως μια μορφή δημιουργικής έκφρασης, ενώ η δεύτερη εστιάζει περισσότερο στο αποτέλεσμα.
Τα παραμύθια ήταν και συνεχίζουν να είναι μια από τις αγαπημένες συντροφιές των παιδιών. Ειδικότερα, την περίοδο της αποκριάς τα παραμύθια αποτελούν την κύρια πηγή έμπνευσης για τις αποκριάτικες στολές τους. Για το λόγο αυτό, και με αφορμή την ημέρα Παραμυθιού στις 26 Φεβρουαρίου, στην τάξη μας διαβάσαμε και μελετήσαμε γνωστά παραδοσιακά παραμύθια σε μια προσπάθεια να γνωρίσουμε τους ήρωες και τις ιστορίες τους. Έτσι, η τάξη μας γέμισε με πρίγκιπες, πριγκίπισσες, κάστρα, γίγαντες, μάγισσες, νεράιδες, δράκους. (περισσότερα…)
