Οι μαθητές προσχολικής ηλικίας πρέπει να ενθαρρύνονται καθημερινά να εμπλακούν σε δραστηριότητες διαδικαστικής τέχνης (process art), ελεύθερης ζωγραφικής, ζωγραφικής σε καβαλέτο, και αισθητηριακού παιχνιδιού. Όταν η αυτοπεποίθηση και οι δεξιότητες λεπτής κινητικότητας (λαβή μολυβιού, συντονισμός ματιού – χεριού) των μαθητών μας έχουν αυξηθεί αρκετά ώστε τα σχέδια τους να είναι αναγνωρίσιμα, τότε είναι η κατάλληλη στιγμή για να τους προσφέρουμε ένα μάθημα καθοδηγούμενου σχεδίου! Τα καθοδηγούμενα σχέδια αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της τάξης μου. Μου αρέσει να τα χρησιμοποιώ συχνά καθώς έχουν πολλά οφέλη για τα παιδιά. Αλλά τι είναι τα καθοδηγούμενα σχέδια; Είναι οδηγίες βήμα-βήμα για τη δημιουργία ενός σχεδίου κάποιου αντικειμένου με τη χρήση απλών σχημάτων και γραμμών. Αποτελούν ένα σπουδαίο εργαλείο για να μάθουν οι μαθητές μας να ακολουθούν οδηγίες και να αναπτύξουν τη λεπτή τους κινητικότητα! Ωστόσο, πρέπει να θυμόμαστε ότι τα καθοδηγούμενα σχέδια δεν αντικαθιστούν την τέχνη ανοιχτού τύπου. Πρέπει να αφήνουμε χρόνο στην τάξη μας και για ελεύθερη τέχνη μέσω της οποίας οι μαθητές μας θα δημιουργήσουν, θα εκφραστούν, και θα χρησιμοποιήσουν τη φαντασία τους, δίνοντας έμφαση στη διαδικασία και όχι στο αποτέλεσμα.

(περισσότερα…)