Δεν φταίνε οι γωνιές για το χάος. Δεν φταίει το δεκατιανό. Δεν φταίει ούτε η παρεούλα (τουλάχιστον… όχι συνήθως). Φταίνε τα «ενδιάμεσα». Η ακατάστατη μέση. Οι ΜΕΤΑΒΑΣΕΙΣ. Αυτές οι μικρές στιγμές ανάμεσα στις δραστηριότητες που φαίνονται αθώες—αλλά μπορεί να εξελιχθούν σε κάτι πολύ θορυβώδες. Ας δούμε γιατί οι μεταβάσεις μπορεί να είναι οι κρυφοί μπελάδες της ημέρας σου… και τι μπορείς να κάνεις γι’ αυτό.
Αν αναρωτιέσαι… τι είναι η παιχνιώδης μάθηση; Τότε είσαι στο σωστό μέρος! Ας δούμε πρώτα αν συμφωνούμε σε αυτό — το να δημιουργήσουμε κέντρα μάθησης που θα τραβούν το ενδιαφέρον των παιδιών και θα τα κρατούν απασχολημένα, ενώ παράλληλα θα τα βοηθούν να αναπτύξουν σημαντικές δεξιότητες, δεν είναι και τόσο εύκολο όσο ακούγεται. Πόσο μάλλον αν προσθέσουμε και τη διαχείριση του χάους που δημιουργείται κάποιες φορές, από τις φωνές των μικρών μαθητών της τάξης μας καθώς παίζουν. Δεν είναι τυχαίο ότι οι εκπαιδευτικοί αυτοαποκαλούνται “συντονιστές του χάους”, γιατί καμιά φορά αυτό ακριβώς νιώθουν ότι κάνουν. Και ναι, κάποιες στιγμές, αυτό είναι εξαντλητικό.
Σε μια τάξη προσχολικής ηλικίας, η διαχείριση συμπεριφορών μπορεί συχνά να μοιάζει σαν να σβήνεις συνεχώς «φωτιές». Αλλά τι θα γινόταν αν, αντί να αντιδράς στις συμπεριφορές, έκανες ένα βήμα πίσω για να κατανοήσεις γιατί συμβαίνουν;
Μια από τις σκέψεις που μπορεί να έχουμε όταν φτιάχνουμε κέντρα μάθησης (γωνιές) στην τάξη μας είναι αν θα αφήνουμε τα παιδιά να επιλέγουν ελεύθερα το κέντρο μάθησης στο οποίο θα απασχοληθούν κατά τη διάρκεια των ελευθέρων δραστηριοτήτων ή αν θα τα κατευθύνουμε εμείς ώστε να εξασφαλίσουμε ότι θα περάσουν όλα από όλα τα κέντρα μάθησης (κυκλική εναλλαγή). (περισσότερα…)
Η ενασχόληση των μαθητών στα κέντρα μάθησης (γωνιές) καταλαμβάνει ένα μεγάλο μέρος του ημερήσιου προγράμματος του Νηπιαγωγείου και προσφέρει ευκαιρίες για παιχνίδι και μάθηση. Ανεξάρτητα από το είδος και τον αριθμό των κέντρων μάθησης που υπάρχουν μέσα σε μία σχολική αίθουσα, είναι σημαντικό οι μαθητές να γνωρίζουν ακριβώς τι πρέπει να κάνουν και πώς να συμπεριφερθούν κατά την ενασχόληση τους σε αυτά. (περισσότερα…)