Έφτασε  ο καιρός και προετοιμαζόμαστε στο νηπιαγωγείο μας για τις Απόκριες και το καρναβάλι που τόσο αγαπούν τα παιδιά!!. Μιλήσαμε για τις εβδομάδες πριν τις Απόκριες, την Προφωνή, την Κρεατινή, την Τυρινή και γιατί τις λέμε έτσι. Μάθαμε το γαϊτανάκι, είδαμε πως γιορτάζουμε τις Απόκριες και σε άλλα μέρη της Ελλάδας, στην Πάτρα,  στην Νάξο, στην Νάουσα, στη Θεσσαλονίκη,  και συζητήσαμε τι μας αρέσει, τι πράγματα έχουμε κοινά και τι όχι.

Παράλληλα, είδαμε πως γιορτάζουμε τις Απόκριες και σε άλλα μέρη του κόσμου, στην Βενετία, στην Βραζιλία στο Βέλγιο με τις πορτοκαλομαχίες. Παρατηρήσαμε πως σε όλα τα καρναβάλια όλοι φοράνε μάσκες και καπέλα,  έτσι λοιπόν δεν μπορούσαμε να μην φτιάξουμε και εμείς τις δικές μας πολύχρωμες μάσκες και  πολύχρωμα καπέλα.

Διαβάσαμε το πολύ ωραίο παραμύθι του Αρλεκίνου. Το περιγράψαμε ξανά  και προσπαθήσαμε να βάλουμε τις εικόνες  του παραμυθιού σε μια σειρά.

Συζητήσαμε τα συναισθήματα του Αρλεκίνου και προσπαθήσαμε και εμείς να καταλάβουμε γιατί ο Αρλεκίνος μας αισθάνεται έτσι. Μάθαμε το σχήμα του ρόμβου, από την στολή του Αρλεκίνου και την παρατηρήσαμε και σε υπέροχους πίνακες ζωγραφικής.

Παίξαμε διάφορα ψυχοκινητικά παιχνίδια κάνοντας διάφορους ρόλους ανάλογα με το τι έχουμε ντυθεί και άρεσε πάρα πολύ στα παιδιά!!Παράλληλα δεν παραλείψαμε να κάνουμε και κάποια φύλλα εργασίας με θέμα το καρναβάλι.

Την Τσικνοπέμπτη γιορτάσαμε βάζοντας και εμείς τις στολές μας,

Φυσικά δεν μπορούσαμε να μην μιλήσουμε για τον χαρταετό που θα πετάξουμε την Καθαρή Δευτέρα. Μάθαμε ότι το έθιμο αυτό είναι πάρα πολύ παλιό και μας έρχεται από την  Κίνα. Παρακολουθήσαμε το πολύ ωραίο animation ” A boy and his kite”  και το συζητήσαμε. Ακούσαμε τους Χαρταετούς του Μίκη Θεοδωράκη και συζητήσαμε τι αισθανόμαστε ακούγοντας αυτήν την υπέροχη μουσική, τα συναισθήματα που μας βγάζει.

Παίξαμε, φτιάχνοντας παζλ με χαρταετούς

και εννοείται πως φτιάξαμε και εμείς τους δικούς μας χαρταετούς για την Καθαρή Δευτέρα.

Ας γνωρίσουμε τον Αέρα, ένα από τα στοιχεία της φύσης. 
Τον Αέρα τον νιώθουμε; τον ακούμε; αλλά τον βλέπουμε; μπορούμε να τον πιάσουμε; 
 Ο αέρας λένε υπάρχει παντού! Μα, που είναι στα αλήθεια; Εμείς νιώθουμε το αεράκι που φυσά,  όταν ανεμίζουν τα μαλλιά μας,  όταν κουνιούνται τα φύλλα των δέντρων. Τρέχουμε με τα χέρια ανοιχτά, για να τον αγγίξουμε. 
Ο αέρας είναι απαραίτητος στη ζωή μας. Ο αέρας υπάρχει παντού. Στη Γη, στο Νερό, στο Χώμα, στον Ουρανό. Γίναμε δέντρα που τα χτυπάει ο δυνατός αέρας ή τα χαϊδεύει το αεράκι. 

Πιάσαμε ένα φτερό, ένα μπαλάκι και έναν ξύλινο κύλινδρο και τα φυσήξαμε και καταλάβαμε πως χρειάζεται περισσότερος αέρας για να κυλίσει ο κύλινδρος από ότι το μπαλάκι ή το φτερό.

Φτιάξαμε διαδρομές 

Φτιάξαμε ανεμοδείκτη..

Βρήκαμε  τη φορά του αέρα..

Μάθαμε διαφορετικές λέξεις για τον αέρα και κάναμε αναγραμματισμό..

Μα κάποιες φορές ο αέρας είναι πολύ επικίνδυνος.
Γίνεται άνεμος δυνατός,  ανεμοστρόβιλος. Πως άραγε μετράμε τον άνεμο;  α χαρτιά μας πετούν, το καπέλο μας φεύγει. Είδαμε και μάθαμε για την κλίμακα μποφόρ

Διαβάσαμε τον μύθο του Αισώπου “Ο Ήλιος και ο Βοριάς” και το δραματοποιήσαμε.

Και φυσικά φτιάξαμε τα μυλαράκια μας.

Χριστούγεννα!!!  Η ωραιότερη γιορτή του χρόνου, ιδίως για τα παιδιά και φυσικά μπήκαμε αμέσως στο κλίμα των Χριστουγέννων! Θέλουμε να το γιορτάσουμε στο νηπιαγωγείο μας με τον καλύτερο τρόπο. 

Πρώτη μας δουλειά είναι να φτιάξουμε την ατμόσφαιρα χριστουγεννιάτικη και ξεκινήσαμε από τον στολισμό του χριστουγεννιάτικου δέντρου μας και τον στολισμό της τάξης μας φυσικά με ομαδικές εργασίες! 

Μια γωνία της τάξης μας έγινε το εργαστήριο του Άγιου Βασίλη και εμείς γίναμε τα ξωτικά του και αρχίσαμε τις δουλειές μας. Φτιάξαμε πρωτότυπα χριστουγεννιάτικα στολίδια και τα στολίσαμε στο δέντρο μας και τις τελευταίες ημέρες πριν τα Χριστούγεννα,  τα πήρανε τα παιδιά στα σπίτια τους για να στολίσουν το δικό τους δέντρο. 

Φυσικά όλοι περιμένουν με ανυπομονησία τον Άγιο Βασίλη, γι’ αυτό δε θα μπορούσαμε παρά να του γράψαμε το γράμμα μας με το τι θέλουμε να μας φέρει. Αφού τσεκάραμε αν ήμασταν καλό ή άτακτο παιδί (φυσικά ήμασταν όλοι καλά παιδιά!), γράψαμε το όνομά μας, το βάλαμε στο φάκελο και μετά στο ταχυδρομικό κουτί που μας έφερε ο Άγιος Βασίλης μέσα στην τάξη μας!!

Τα Χριστούγεννα, αυτό που χρειάζεται πρώτα από όλα είναι να μάθουμε την ιστορία της γέννησης του Χριστού μας. Παρακολουθήσαμε φυσικά και άλλες Χριστουγεννιάτικες ιστορίες που αξιοποιήσαμε διδακτικά 

“Το δώρο”

“Που πήγαν τα Χριστούγεννα΄”

“Το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκι”

“Η Φρικαντέλα, η μάγισσα που μισούσε τα κάλαντα”

 “Η μπουγάδα του Άγιου Βασίλη”

 Μάθαμε για το φώνημα Ξ του Ξωτικού της ιστορίας, το γράψαμε, το είπαμε, κάναμε προτάσεις και εργασίες με αυτό.

Σαν βοηθοί του Άγιου Βασίλη που γίναμε, φτιάξαμε διάφορες χειροτεχνίες που πουλήθηκαν σε Χριστουγεννιάτικο Bazar που διοργανώθηκε λίγο πριν τα Χριστούγεννα.  

Μάθαμε για τα ήθη και έθιμα των Χριστουγέννων, τραγουδήσαμε τα κάλαντα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς και προσπαθήσαμε να τα μάθουμε. Ένα ακόμη τραγούδι που ακούσαμε και άρεσε ιδιαίτερα στα παιδιά ήταν το ακόλουθο. Το ακούσαμε, το τραγουδήσαμε, το συζητήσαμε και γίναμε και εμείς χριστουγεννιάτικα δέντρα και προσπαθήσαμε να αναπαραστήσουμε την ιστορία.

Η τέχνη είναι κάτι που μας αρέσει και για τον λόγο αυτό είδαμε πίνακες που αφορούν τα Χριστούγεννα και τους θαυμάσαμε, τους περιγράψαμε και είπαμε τι είναι αυτό που μας αρέσει σε αυτούς.

Γίναμε ζαχαροπλάστες και φτιάξαμε τρουφάκια…

Γίναμε ντετέκτιβ- ξωτικά, βρήκαμε δικά μας ονόματα ξωτικών και προσπαθήσαμε να λύσουμε ένα μυστήριο στο Βόριο Πόλο. Όταν θέλαμε να ξεπιαστούμε από αυτά που φτιάχναμε στο σχολείο, γυμναζόμασταν με την ειδική γυμναστική των Ξωτικών με πολλή επιτυχία και πολύ γέλιο. Κάναμε σειροθέτηση  χριστουγεννιάτικων ιστοριών και φυσικά μάθαμε για το έτος που έρχεται, το 2022, το μάθαμε, το βάλαμε στη σειρά και φτιάξαμε έναν καταπληκτικό  χιονάνθρωπο με το 2022 για να στολίσουν τα παιδιά στο σπίτι.

Και φυσικά φτιάξαμε κάρτες και άλλες χειροτεχνίες…

Στο πνεύμα των Χριστουγέννων, βοηθήσαμε και εμείς σε έναν ιερό σκοπό. Πήραμε αστεράκια από την οργάνωση “Make a wish”, γράψαμε τις ευχές μας,  ζωγραφίσαμε το δικό μας αστέρι της ευχής και το στείλαμε στον οργανισμό με πολλή αγάπη….

ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!

Ξεκινήσαμε από την παρεούλα μας όπως κάθε φορά με συζήτηση για τα δοντάκια μας. Οδοντόκρεμα, οδοντόβουρτσα, οδοντικό νήμα, λέξεις γνωστές σε όλα τα παιδιά. Τι άραγε πρέπει να κάνουμε κάθε μέρα για να διατηρήσουμε τα δοντάκια μας γερά και καθαρά; Κάνουν καλό τα πολλά γλυκά άραγε;

Γνωρίσαμε μέσα από το παραμύθι της Αννα Ράσελμαν, τον Σοκολάκη και την Ζαχαρούλα Τρυποδόντη, δύο μικροβιάκια που χαίρονται πάρα πολύ όταν εμείς τρώμε γλυκά και που έχουν φτιάξει τα σπιτάκια τους μέσα στο στόμα ενός παιδιού. Τι άραγε πρέπει να κάνουμε για να μην έχουμε αυτά τα άτακτα μικρόβια μέσα στο στόμα μας;

Μιλήσαμε για τη σειρά που πρέπει να ακολουθούμε για να βουρτσίζουμε τα δοντάκια μας. Οδοντόβουρτσα, οδοντόκρεμα, βούρτσισμα, οδοντικό νήμα. Αφού τα βρήκαμε, βάλαμε τις εικόνες στη σειρά και συγχρόνως  λέγαμε και με ποιο τρόπο βουρτσίζουμε εμείς τα δόντια μας.

Είδαμε πως είναι τα δόντια μας εσωτερικά και καταλάβαμε  γιατί μας πονάνε όταν υπάρχουν τρυπούλες…. 

Παράλληλα, είδαμε και φυσικά το κάναμε και εμείς  με παντομίμα, τον σωστό τρόπο με τον οποίο θα πρέπει να βουρτσίζουμε τα δόντια μας. Ένα παιδί κάνει παντομίμα και τα άλλα παιδιά προσπαθούν να μαντέψουν την κίνηση και να βρουν την αντίστοιχη κάρτα.

Είδαμε την οικογένεια “Δοντάκι” και τη βάλαμε στη σειρά από το μεγαλύτερο στο μικρότερο.

Μάθαμε από ποια φωνούλα αρχίζει η λέξη Δόντι. Γράψαμε το Δ, και το δ. Βρήκαμε λεξούλες που αρχίζουν από Δ και φυσικά ακούσαμε και είδαμε στον υπολογιστή την ιστορία του Δ από τη σειρά της Σοφίας Μαντούβαλου ” Ενα γράμμα μια Ιστορία”. Ακούσαμε έτσι και άλλες λέξεις που δεν γνωρίζαμε που αρχίζουν από αυτή τη φωνούλα.

Διαβάσαμε το παραμύθι “Δε φοβάμαι….τον οδοντίατρο” και καταλάβαμε τη σημασία που έχει να πηγαίνουμε στον οδοντίατρο όχι μόνο όποτε πονάνε τα δόντια μας άλλα και όποτε χρειάζεται για να τα ελέγχουμε.

Φυσικά δεν μπορούσαμε να μην φτιάξουμε τη δική  μας οδοντοστοιχία και την οδοντόβουρτσά μας για να τη βουρτσίζουμε.

Μια υπέροχη ιδέα από το πυθαγόρειο νηπιαγωγείο.