Συνέχεια τηλεκπαίδευσης… Μαθαίνουμε τα λαογραφικά του Φεβρουαρίου, τα διάφορα ονόματα που του έχουν δώσει οι άνθρωποι και για ποιο λόγο!

“Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει, καλοκαίρι θα μυρίσει

Μα αν τύχει και θυμώσει, μες το χιόνι θα μας χώσει”

Παίζουμε με τα φύλλα εργασίας για τον Φλεβάρη από την Τάνια Μάνεση

Παρακολουθούμε το παραμύθι “Ο Γλεντζοφλέβαρος” της αγαπημένης Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη

Απαντήσαμε σε ερωτήσεις κατανόησης κειμένου και στη συνέχεια ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας και το μικρό Φλεβάρη να κλαίει. Τι θα του πω για να τον κάνω να σταματήσει να κλαίει;

 

Τραγουδάμε με τη βοήθεια του εικονόλεξου της Τάνιας Μάνεση το τραγούδι του Φλεβάρη

Παίζουμε κουτσό όπως και εκείνος! Μπορώ να κάνω κουτσό και με τα 2 μου πόδια;

Γράφουμε τη λέξη Φλεβάρης. Διαβάζουμε το βιβλίο του Τριβιζά “Αλφαβητάρι με γλωσσοδέτες” το γράμμα Φ. Βρίσκουμε λέξεις από Φ και δημιουργούμε μια ιστορία με αυτές. Σχηματίζουμε το Φ με υλικά έχουμε στο σπίτι μας.

Διαβάζουμε την ιστορία του Φλεβάρη και των αδερφών του με το κρασί, για να εξηγήσουμε γιατί έχει λιγότερες μέρες και τον λέμε Κουτσό.

Λέμε το ποίημα “Ο Κουτσοφλέβαρος“ με μια περήφανη γρια με τα 30 της αρνιά που κορόιδευε τον Μάρτη, και εκείνος ζήτησε από το Φλεβάρη να του δώσει λίγες μέρες κακοκαιρίας από τις δικές του για να πάρει εκδίκηση!

 

Μπορώ να αφηγηθώ σε δεύτερο χρόνο τον “Κουτσοκοκκοράκο”, ένα λαϊκό παραμύθι ενός κόκκορα που είχε μόνο ένα πόδι, όπως και ο Φλεβάρης!