Μέσα από το συγκεκριμένο παιχνίδι ο μαθητής προσπαθεί να αποδώσει με έναν πολλαπλασιασμό το πλήθος των εικόνων. Έτσι, αντιλαμβάνεται την έννοια του πολλαπλασιασμού και διαπιστώνει τη χρησιμότητά του, εφόσον, μπορεί να υπολογίσει πολύ γρηγορότερα το αποτέλεσμα αντί να μετράει τις ποσότητες μία-μία. Αν θέλετε να κατεβάσετε το παρόν αρχείο δωρεάν πατήστε εδώ.