Γιατί είναι σημαντική η κατάργηση της έμφυλης διχοτόμησης των παιχνιδιών; Το παιχνίδι είναι ένας κρίσιμος παράγοντας στην ανάπτυξη των παιδιών και στον τρόπο με τον οποίο κατανοούν τον κόσμο. Αναπόσπαστο και σημαντικό τμήμα της δραστηριότητας αυτής είναι τα παιχνίδια-αντικείμενα που προσφέρουν ερεθίσματα για παιχνίδι σε όλες τις φάσεις ανάπτυξης του παιδιού και σε όλα τα…Συνέχεια ανάγνωσης Έμφυλα παιχνίδια στο νηπιαγωγείο
Ετικέτα: Δικαιώματα παιδιού
20 Νοεμβρίου-Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού
20 Νοεμβρίου-Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού Θεματικό πεδίο Β. Παιδι Εαυτός και Κοινωνία Β.2 Κοινωνικές Επιστήμες Θεματικές Υποενότητες Β.2.3 Κοινωνική και Οικονομική Ζωή i. Κοινωνική συμμετοχή, δικαιώματα και υποχρεώσεις ii. Αναγνώριση και κάλυψη αναγκών Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα Γνώσεις Να προσδιορίζουν τα δικαιώματα των παιδιών (i). Να αναγνωρίζουν ότι όλοι οι άνθρωποι έχουν ανάγκη…Συνέχεια ανάγνωσης 20 Νοεμβρίου-Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού
Γνωρίζω τα δικαιώματά μου
Το βιβλίο ”Γνωρίζω τα δικαιώματά μου” περιλαμβάνει και εξηγεί με απλό τρόπο τα δικαιώματα των παιδιών από την έκδοση της Σύμβασης των Ηνωμένων Εθνών για τα δικαιώματα του παιδιού. https://blogs.sch.gr/krodatou/files/2024/11/ΓΝΩΡΙΖΩ_ΤΑ_ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ_ΜΟΥ1-1.pdf
Τα δικαιώματα του Παιδιού και η έννοια του Πολίτη- Συμμετοχική Δημοκρατία στο Νηπιαγωγείο
Τα δικαιώματα του Παιδιού και η έννοια του Πολίτη- Συμμετοχική Δημοκρατία στο Νηπιαγωγείο Από το Πρόγραμμα Σπουδών “”Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη στο Νηπιαγωγείο, Δημοτικό και Γυμνάσιο” Θεματικό πεδίο: Ανθρώπινα Δικαιώματα – Δικαιώματα του Παιδιού Θεματική ενότητα: -Ανάγκες, επιθυμίες δικαιώματα Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα ● Να διακρίνουν τις έννοιες ανάγκη, επιθυμία, δικαίωμα. Διδακτικές προσεγγίσεις:…Συνέχεια ανάγνωσης Τα δικαιώματα του Παιδιού και η έννοια του Πολίτη- Συμμετοχική Δημοκρατία στο Νηπιαγωγείο
Ένα Σύνταγμα για την Ομάδα Μας. Ποιος έχει την ευθύνη για τα δικαιώματά του;
Θεματικό πεδίο: Δικαιώματα του παιδιού. Θέματα : Πολιτότητα, Δημοκρατία, Συμμετοχή Είδος δραστηριότητας : Συζήτηση, Ομοφωνία, Δημιουργία κανόνων Τμήμα κλασικό 1 Νηπιαγωγός: Καλλιόπη Ροδάτου Περιγραφή: Τα παιδιά αναπτύσσουν ένα ‘σύνταγμα’ για την ομάδα δηλώνοντας τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις τους. Στόχοι • Να κατανοήσουμε τη σχέση μεταξύ δικαιωμάτων και υποχρεώσεων • Να συνδέσουμε τα δικαιώματα και…Συνέχεια ανάγνωσης Ένα Σύνταγμα για την Ομάδα Μας. Ποιος έχει την ευθύνη για τα δικαιώματά του;