Δραστηριότητα Τίτλος: ”Η bee-bot και τα δικαιώματα του παιδιού” Θεματικό πεδίο: Α. ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ Θεματική ενότητα: Α.2 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ (ΤΠΕ) Θεματικές υποενότητες:Α.2.2 Ανακάλυψη, Προγραμματισμό ς και Ψηφιακό Παιχνίδι iii. Επίλυση προβλημάτων με λογισμικά ειδικών κατηγοριών και εξοικείωση με τον προγραμματισμό με προγραμματιζόμενα παιχνίδια. Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα Γνώσεις Να διακρίνουν τις βασικές εντολές…Συνέχεια ανάγνωσης Η bee-bot και τα δικαιώματα του παιδιού
Κατηγορία: Θεματικές Προσεγγίσεις
20 Νοεμβρίου-Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού
20 Νοεμβρίου-Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού Θεματικό πεδίο Β. Παιδι Εαυτός και Κοινωνία Β.2 Κοινωνικές Επιστήμες Θεματικές Υποενότητες Β.2.3 Κοινωνική και Οικονομική Ζωή i. Κοινωνική συμμετοχή, δικαιώματα και υποχρεώσεις ii. Αναγνώριση και κάλυψη αναγκών Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα Γνώσεις Να προσδιορίζουν τα δικαιώματα των παιδιών (i). Να αναγνωρίζουν ότι όλοι οι άνθρωποι έχουν ανάγκη…Συνέχεια ανάγνωσης 20 Νοεμβρίου-Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού
Γνωρίζω τα δικαιώματά μου
Το βιβλίο ”Γνωρίζω τα δικαιώματά μου” περιλαμβάνει και εξηγεί με απλό τρόπο τα δικαιώματα των παιδιών από την έκδοση της Σύμβασης των Ηνωμένων Εθνών για τα δικαιώματα του παιδιού. https://blogs.sch.gr/krodatou/files/2024/11/ΓΝΩΡΙΖΩ_ΤΑ_ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ_ΜΟΥ1-1.pdf
Το λιομάζωμα
Το λιομάζωμα Δ. Θεματικό πεδίο: Παιδί, Σώμα, Δημιουργία και Έκφραση Δ.2 Τέχνες Θεματική υποενότητα: Δ.2.1 Εικαστικές Τέχνες i. Εικαστική μορφή και σύνθεση Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα Γνώσεις Να διακρίνουν χρώματα, είδη γραμμών και σχημάτων στο περιβάλλον και στα έργα τέχνης Να προσδιορίζουν διαφορετικές τεχνικές (π.χ. κολάζ, ψηφιδωτό) και τεχνοτροπίες (π.χ. κυβισμός) δημιουργίας και αναπαράστασης έργων τέχνης Δεξιότητες…Συνέχεια ανάγνωσης Το λιομάζωμα
Το Πολυτεχνείο
Κυρία, τι έγινε στο Πολυτεχνείο; Θεματικό πεδίο Β.Παιδί Εαυτός και Κοινωνία Β.2 Κοινωνικές επιστήμες Θεματική υποενότητα Β.2.1 Ιστορία και Πολιτισμός i. Κατανόηση της ανθρώπινης δράσης και εξοικείωση με τον χρόνο Σκοπός Η αξιοποίηση της επετείου του Πολυτεχνείου κυρίως μέσα από τις αξίες που την διέπουν. Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα…Συνέχεια ανάγνωσης Το Πολυτεχνείο
28η Οκτωβρίου 1940
Πρόγραμμα Σπουδών για την Προσχολική Εκπαίδευση. Θεματικό Πεδίο: Παιδί, Εαυτός και Κοινωνία Θεματική Ενότητα: Κοινωνικές Επιστήμες Θεματικές Υποενότητες: Ιστορία και Πολιτισμός – Ανάπτυξη ιστορικής αντίληψης Σύνδεση με άλλα θεματικά πεδία: Παιδί και Επικοινωνία, Παιδί, Σώμα, Δημιουργία και Έκφραση Σύνδεση με τους 17 Παγκόσμιους Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα Ως προς τις…Συνέχεια ανάγνωσης 28η Οκτωβρίου 1940
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ-ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
Από το Πρόγραμμα Σπουδών “”Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη στο Νηπιαγωγείο, Δημοτικό και Γυμνάσιο” Θεματικά Πεδία 1. Παιδαγωγικό πεδίο. Θεματικές Ενότητες : Μαθαίνω να ζω με τους άλλους Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα: ● Να ασκηθούν στη συμμετοχή, τη συνεργασία και τη συλλογική λήψη αποφάσεων. ● Να αναγνωρίσουν την αξία του διαλόγου και να…Συνέχεια ανάγνωσης ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ-ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
Τα δικαιώματα του Παιδιού και η έννοια του Πολίτη- Συμμετοχική Δημοκρατία στο Νηπιαγωγείο
Τα δικαιώματα του Παιδιού και η έννοια του Πολίτη- Συμμετοχική Δημοκρατία στο Νηπιαγωγείο Από το Πρόγραμμα Σπουδών “”Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη στο Νηπιαγωγείο, Δημοτικό και Γυμνάσιο” Θεματικό πεδίο: Ανθρώπινα Δικαιώματα – Δικαιώματα του Παιδιού Θεματική ενότητα: -Ανάγκες, επιθυμίες δικαιώματα Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα ● Να διακρίνουν τις έννοιες ανάγκη, επιθυμία, δικαίωμα. Διδακτικές προσεγγίσεις:…Συνέχεια ανάγνωσης Τα δικαιώματα του Παιδιού και η έννοια του Πολίτη- Συμμετοχική Δημοκρατία στο Νηπιαγωγείο
Ήρθαν οι βροχές και βγήκαν βόλτα οι ομπρέλες !
Από το Πρόγραμμα Σπουδών “”Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη στο Νηπιαγωγείο, Δημοτικό και Γυμνάσιο” Θεματικό πεδίο: Κλιματική Αλλαγή Θεματική ενότητα: -Συνήθη καιρικά φαινόμενα (ηλιοφάνεια, συννεφιά, βροχή, χιονόπτωση, χαλαζόπτωση, άνεμος). Τμήμα: Ολοήμερο τμήμα Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα Να περιγράφουν τον καιρό με αναφορές στα καιρικά φαινόμενα Να διακρίνουν τα συνήθη από τα ακραία καιρικά φαινόμενα Να…Συνέχεια ανάγνωσης Ήρθαν οι βροχές και βγήκαν βόλτα οι ομπρέλες !
4 Οκτωβρίου Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων
Θεματικό πεδίο: Η Προστασία της Βιοποικιλότητας θεματική ενότητα: Οικουμενική διακήρυξη για τα δικαιώματα των ζώων. Τάξη :Ολοήμερο τμήμα Νηπιαγωγοί: Καλλιόπη Ροδάτου- Μαρία Γκαραβέλη Στόχοι: Να προβληματιστούν για το τι θα συμβεί αν το ζώο αυτό δεν καταφέρει να καλύψει τις ανάγκες του. Να κάνουν προτάσεις για το πώς θα βοηθήσουν ένα ζώο να ζει καλύτερα…Συνέχεια ανάγνωσης 4 Οκτωβρίου Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων