Θεματικό πεδίο: Το Αειφόρο Σχολείο Θεματική ενότητα: Οι 17 Παγκόσμιοι Στόχοι Γνωστικό αντικείμενο: «Μαθαίνω για τους 17 Παγκόσμιους στόχους» Τμήμα : Υποχρεωτικό 1 Νηπιαγωγός: Καλλιόπη Ροδάτου Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα Να γνωρίσουν τους 17 Παγκόσμιους στόχους Να ευαισθητοποιηθούν για τους 17 Παγκόσμιους στόχους Να κατανοήσουν την ανάγκη συνεργασίας όλων μας για το μέλλον του πλανήτη μας, Τα παιδιά παρακολουθούν…Συνέχεια ανάγνωσης Μαθαίνω για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης
Κατηγορία: Καινοτόμα Προγράμματα
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ-ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
Από το Πρόγραμμα Σπουδών “”Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη στο Νηπιαγωγείο, Δημοτικό και Γυμνάσιο” Θεματικά Πεδία 1. Παιδαγωγικό πεδίο. Θεματικές Ενότητες : Μαθαίνω να ζω με τους άλλους Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα: ● Να ασκηθούν στη συμμετοχή, τη συνεργασία και τη συλλογική λήψη αποφάσεων. ● Να αναγνωρίσουν την αξία του διαλόγου και να…Συνέχεια ανάγνωσης ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ-ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
Τα δικαιώματα του Παιδιού και η έννοια του Πολίτη- Συμμετοχική Δημοκρατία στο Νηπιαγωγείο
Τα δικαιώματα του Παιδιού και η έννοια του Πολίτη- Συμμετοχική Δημοκρατία στο Νηπιαγωγείο Από το Πρόγραμμα Σπουδών “”Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη στο Νηπιαγωγείο, Δημοτικό και Γυμνάσιο” Θεματικό πεδίο: Ανθρώπινα Δικαιώματα – Δικαιώματα του Παιδιού Θεματική ενότητα: -Ανάγκες, επιθυμίες δικαιώματα Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα ● Να διακρίνουν τις έννοιες ανάγκη, επιθυμία, δικαίωμα. Διδακτικές προσεγγίσεις:…Συνέχεια ανάγνωσης Τα δικαιώματα του Παιδιού και η έννοια του Πολίτη- Συμμετοχική Δημοκρατία στο Νηπιαγωγείο
4 Οκτωβρίου Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων
Θεματικό πεδίο: Η Προστασία της Βιοποικιλότητας θεματική ενότητα: Οικουμενική διακήρυξη για τα δικαιώματα των ζώων. Τάξη :Ολοήμερο τμήμα Νηπιαγωγοί: Καλλιόπη Ροδάτου- Μαρία Γκαραβέλη Στόχοι: Να προβληματιστούν για το τι θα συμβεί αν το ζώο αυτό δεν καταφέρει να καλύψει τις ανάγκες του. Να κάνουν προτάσεις για το πώς θα βοηθήσουν ένα ζώο να ζει καλύτερα…Συνέχεια ανάγνωσης 4 Οκτωβρίου Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων
Επίσκεψη στο Εθνικό Πάρκο Υγροτόπων Κοτυχίου-Στρομφυλιάς
Στα πλαίσια των Περιβαλλοντικών Δράσεων μας, επισκεφτήκαμε την προστατευόμενη περιοχή Δάσους Στροφυλιάς και Λιμνοθάλασσας Κοτύχι η οποία περιλαμβάνει ένα μοναδικά πλούσιο μωσαϊκό ενδιαιτημάτων μεγάλης οικολογικής και αισθητικής αξίας, με χαρακτηριστικούς οικοτόπους τους Υγροτόπους με τις περιβάλλουσες πλημμυρισμένες εκτάσεις, το Δάσος Κουκουναριάς, τις Θίνες και τους Ασβεστολιθικούς λόφους. Τα ενδιαιτήματα αυτά συγκροτούν ένα ενιαίο οικοσύστημα, η διατήρηση…Συνέχεια ανάγνωσης Επίσκεψη στο Εθνικό Πάρκο Υγροτόπων Κοτυχίου-Στρομφυλιάς
Ο θαυμαστός κόσμος της σχολικής μας αυλής!
Ο θαυμαστός κόσμος της σχολικής μας αυλής! Μια ιστορία που δημιούργησαν τα παιδιά του κλασικού 1 τμήματος και ψηφιοποιήθηκε στα πλαίσια του Περιβαλλοντικού Προγράμματος 2022-23 με τίτλο <<Όλοι μαζί αλλά-ΖΟΥΜΕ την σχολική αυλή>> Πρωινό τμήμα 1 Νηπιαγωγός: Καλλιόπη Ροδάτου Σύνδεση με τους 17 Παγκόσμιους Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης. (13, 15)
15 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα Καταναλωτή
Θεματικό πεδίο: Αειφόρος Παραγωγή και Κατανάλωση. Θεματική ενότητα: Παραγωγή και διαχείριση απορριμμάτων. Τμήμα : Υποχρεωτικό 1 Νηπιαγωγός: Καλλιόπη Ροδάτου Στόχοι: να ωθηθούν τα παιδιά σε πιο συνειδητές και υπεύθυνες αγορές που να αντιστοιχίζονται κυρίως με τις ανάγκες και όχι τις επιθυμίες τους. Να προβληματιστούν για το ρόλο διαφήμισης. Παιδαγωγική προσέγγιση: αξιοποιήσουμε τις διαφημίσεις προϊόντων Διδακτικές τεχνικές: συζήτηση,…Συνέχεια ανάγνωσης 15 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα Καταναλωτή
CirSchool ”Δραστηριότητες στο νηπιαγωγείο” (Μέρος Β)
Το Cirschool είναι ευρωπαϊκό πρόγραμμα στο οποίο συμμετέχουν πέντε χώρες και αφορά τη διάδοση της παιδαγωγικής του τσίρκου και την ενσωμάτωση των πρακτικών του στο επίσημο σχολικό αναλυτικό πρόγραμμα της φυσικής αγωγής. Στα πλαίσια του προγράμματος πραγματοποιούνται σεμινάρια εκπαίδευσης εκπαιδευτικών και πιλοτικές εφαρμογές σε σχολεία των χωρών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα. Το Cirschool υλοποιείται με την συμμετοχή…Συνέχεια ανάγνωσης CirSchool ”Δραστηριότητες στο νηπιαγωγείο” (Μέρος Β)
CirSchool ”Μαθησιακό υλικό για το Νηπιαγωγείο” (Μέρος Α)
ΣΚΟΠΟΙ Μέσα σε ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα σπουδών, η διδασκαλία του τσίρκου ως μία δραστηριότητα σωματικής/κιναισθητικής δεξιότητας, μπορεί να οριστεί ως μία διαδικασία κατά την οποία οι μαθητές μαθαίνουν και εμπεδώνουν εγκάρσιες δεξιότητες μέσω δραστηριοτήτων που είναι από τη φύση τους κιναισθητικές. Οι δραστηριότητες αυτές στοχεύουν στην απόκτηση σωματικών, πνευματικών και κοινωνικών δεξιοτήτων. Οι κατευθυντήριες γραμμές…Συνέχεια ανάγνωσης CirSchool ”Μαθησιακό υλικό για το Νηπιαγωγείο” (Μέρος Α)