Η ενασχόληση των παιδιών νηπιακής ηλικίας με τις Φυσικές Επιστήμες συμβάλλει: α) στην αξιοποίηση της περιέργειας και του εσωτερικού κινήτρου που έχουν τα μικρά παιδιά για τη διερεύνηση του κόσμου που τα περιβάλλει, β) στην υποστήριξη του επιστημονικού «γραμματισμού» ώστε να μπορούν να διερευνούν συστηματικά και να κατανοούν βασικές λειτουργίες, να επιλύουν προβλήματα, να διαμορφώνουν…Συνέχεια ανάγνωσης Οι Φυσικές Επιστήμες στο νηπιαγωγείο
Μήνας: Νοέμβριος 2023
Το σχέδιο ως διαγνωστικό μέσο
Διαπιστώθηκε ότι το σχέδιο ακολουθεί την εξελικτική ανάπτυξη του παιδιού και ότι οι λεπτομέρειες μέσα σ’ αυτό, ως προς την απόδοση των αντικειμένων και ως προς την απόδοση του ανθρώπινου σώματος, αυξάνουν με την ηλικία. Ακόμα, η συνθετική ικανότητα του παιδιού εξελίσσεται ταυτόχρονα με την ικανότητά του να οργανώνει το χώρο. Από τις απόψεις αυτές…Συνέχεια ανάγνωσης Το σχέδιο ως διαγνωστικό μέσο
Η παιδική ζωγραφιά ως διαγνωστικό μέσο της συναισθηματικής ανάπτυξης του παιδιού
Η ερμηνεία των παιδικών σχεδίων Οι ειδικοί προτείνουν τέσσερα βασικά χαρακτηριστικά ανάλυσης του παιδικού ιχνογραφήματος: α) τη χρησιμοποίηση του χώρου (θέση του ιχνογραφήματος στο φύλλο), β) το περίγραμμα (γραμμές που καθορίζουν τις μορφές), γ) το χρώμα και δ) το περιεχόμενο. α) Όσον αφορά τη θέση του ιχνογραφήματος στο φύλλο, το οποίο χωρίζεται με…Συνέχεια ανάγνωσης Η παιδική ζωγραφιά ως διαγνωστικό μέσο της συναισθηματικής ανάπτυξης του παιδιού
Μαθαίνω για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης
Θεματικό πεδίο: Το Αειφόρο Σχολείο Θεματική ενότητα: Οι 17 Παγκόσμιοι Στόχοι Γνωστικό αντικείμενο: «Μαθαίνω για τους 17 Παγκόσμιους στόχους» Τμήμα : Υποχρεωτικό 1 Νηπιαγωγός: Καλλιόπη Ροδάτου Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα Να γνωρίσουν τους 17 Παγκόσμιους στόχους Να ευαισθητοποιηθούν για τους 17 Παγκόσμιους στόχους Να κατανοήσουν την ανάγκη συνεργασίας όλων μας για το μέλλον του πλανήτη μας, Τα παιδιά παρακολουθούν…Συνέχεια ανάγνωσης Μαθαίνω για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης