Πρόγραμμα Σπουδών για την Προσχολική Εκπαίδευση. Θεματικό Πεδίο: Παιδί, Εαυτός και Κοινωνία Θεματική Ενότητα: Κοινωνικές Επιστήμες Θεματικές Υποενότητες: Ιστορία και Πολιτισμός – Ανάπτυξη ιστορικής αντίληψης Σύνδεση με άλλα θεματικά πεδία: Παιδί και Επικοινωνία, Παιδί, Σώμα, Δημιουργία και Έκφραση Σύνδεση με τους 17 Παγκόσμιους Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα Ως προς τις…Συνέχεια ανάγνωσης 28η Οκτωβρίου 1940
Μήνας: Οκτώβριος 2023
”Flags Coding”
Δραστηριότητα Αλγόριθμου Τίτλος: ”Flags Coding” Μέσα από μια σειρά ποικίλων και ευχάριστων δραστηριοτήτων τα παιδιά προσχολικής ηλικίας κάνουν τα πρώτα τους βήματα στην αλγοριθμική σκέψη και τον προγραμματισμό, ενώ συγχρόνως γνωρίζουν tτη σημαία της χώρας τους αλλά και τις σημαίες διαφόρων χωρών. Θα δοθεί στα παιδιά σε pixel art η ελληνική σημαία όπου οι αριθμοί…Συνέχεια ανάγνωσης ”Flags Coding”
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ-ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
Από το Πρόγραμμα Σπουδών “”Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη στο Νηπιαγωγείο, Δημοτικό και Γυμνάσιο” Θεματικά Πεδία 1. Παιδαγωγικό πεδίο. Θεματικές Ενότητες : Μαθαίνω να ζω με τους άλλους Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα: ● Να ασκηθούν στη συμμετοχή, τη συνεργασία και τη συλλογική λήψη αποφάσεων. ● Να αναγνωρίσουν την αξία του διαλόγου και να…Συνέχεια ανάγνωσης ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ-ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
Τα δικαιώματα του Παιδιού και η έννοια του Πολίτη- Συμμετοχική Δημοκρατία στο Νηπιαγωγείο
Τα δικαιώματα του Παιδιού και η έννοια του Πολίτη- Συμμετοχική Δημοκρατία στο Νηπιαγωγείο Από το Πρόγραμμα Σπουδών “”Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη στο Νηπιαγωγείο, Δημοτικό και Γυμνάσιο” Θεματικό πεδίο: Ανθρώπινα Δικαιώματα – Δικαιώματα του Παιδιού Θεματική ενότητα: -Ανάγκες, επιθυμίες δικαιώματα Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα ● Να διακρίνουν τις έννοιες ανάγκη, επιθυμία, δικαίωμα. Διδακτικές προσεγγίσεις:…Συνέχεια ανάγνωσης Τα δικαιώματα του Παιδιού και η έννοια του Πολίτη- Συμμετοχική Δημοκρατία στο Νηπιαγωγείο
Ήρθαν οι βροχές και βγήκαν βόλτα οι ομπρέλες !
Από το Πρόγραμμα Σπουδών “”Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη στο Νηπιαγωγείο, Δημοτικό και Γυμνάσιο” Θεματικό πεδίο: Κλιματική Αλλαγή Θεματική ενότητα: -Συνήθη καιρικά φαινόμενα (ηλιοφάνεια, συννεφιά, βροχή, χιονόπτωση, χαλαζόπτωση, άνεμος). Τμήμα: Ολοήμερο τμήμα Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα Να περιγράφουν τον καιρό με αναφορές στα καιρικά φαινόμενα Να διακρίνουν τα συνήθη από τα ακραία καιρικά φαινόμενα Να…Συνέχεια ανάγνωσης Ήρθαν οι βροχές και βγήκαν βόλτα οι ομπρέλες !
Βασικές έννοιες κωδικοποίησης που μπορεί να κατανοήσει ένα παιδί νηπιαγωγείου
Αλγόριθμος Αν χρησιμοποιήσουμε τη λέξη «αλγόριθμος» με ένα παιδί 5 ετών, το πιο πιθανό είναι πως δεν θα έχει κανένα νόημα γι’ αυτό. Ωστόσο, στην πραγματικότητα, τα παιδιά χρησιμοποιούν αλγόριθμους σε καθημερινή βάση και η έννοια μπορεί να γίνει εύκολα κατανοητή. Αν θέλουμε να εισάγουμε την απλή κωδικοποίηση για παιδιά, ο καλύτερος τρόπος για να…Συνέχεια ανάγνωσης Βασικές έννοιες κωδικοποίησης που μπορεί να κατανοήσει ένα παιδί νηπιαγωγείου
4 Οκτωβρίου Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων
Θεματικό πεδίο: Η Προστασία της Βιοποικιλότητας θεματική ενότητα: Οικουμενική διακήρυξη για τα δικαιώματα των ζώων. Τάξη :Ολοήμερο τμήμα Νηπιαγωγοί: Καλλιόπη Ροδάτου- Μαρία Γκαραβέλη Στόχοι: Να προβληματιστούν για το τι θα συμβεί αν το ζώο αυτό δεν καταφέρει να καλύψει τις ανάγκες του. Να κάνουν προτάσεις για το πώς θα βοηθήσουν ένα ζώο να ζει καλύτερα…Συνέχεια ανάγνωσης 4 Οκτωβρίου Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων