Άρθρα συντάκτη ΠΑΠΟΥΤΣΑΚΗ ΚΑΛΛΙΟΠΗ

Παραμυθένια σχολική χρονιά

wellcomei22

Ένας δράκος με γυαλιά ψάχνει καθαρά νερά

Καινούργια σχολική χρονιά με ένα νέο έργο eTwinning, περιβαλλοντικό και παραμυθένιο. « Ένας δράκος με γυαλιά ψάχνει καθαρά νερά».

Φέτος το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει σε ένα ευρωπαϊκό έργο eTwinning, περιβαλλοντικού θέματος, 19 σχολείων από Ελλάδα, Κύπρο και Βουλγαρία.

«Ο δράκος, ήρωας του έργου έχασε τα γυαλιά του ψάχνοντας καθαρά νερά για να κολυμπήσει. Οι μαθητές ως βοηθοί του, αναλαμβάνουν δράση, εξερευνώντας τις λίμνες και τους υγροβιότοπους της περιοχής τους. Πραγματοποιούν επισκέψεις, συγκεντρώνουν φωτογραφίες, μαθαίνουν για τη χλωρίδα και πανίδα της περιοχής και αναδεικνύουν τα προβλήματα που αντιμετωπίζει η λίμνη τους, προσπαθώντας συλλογικά να ευαισθητοποιήσουν την τοπική και ευρύτερη κοινωνία.»

Είμαστε ενθουσιασμένοι μικροί και μεγάλοι μια και το σχολείο μας θα πρέπει να μετατραπεί σε ένα παραμυθένιο κάστρο και μεις σε ιππότες και ντάμες , βοηθοί του δράκου !
Για να υποδεχτούμε λοιπόν τους μικρούς μας μαθητές από την πρώτη μέρα διακοσμήσαμε την είσοδο και ετοιμάσαμε ανάλογα δωράκια !

Περιγραφή έργου

logo0601

Together Everyone Achievies More (TEAM)

Το Νηπιαγωγείο Κεντριού συμμετέχει κατά το τρέχον και το επόμενο σχολικό έτος (2017-18 και 2018-19) ως εταίρος σε Σχέδιο Σύμπραξης μεταξύ σχολείων στο πλαίσιο της δράσης ΚΑ2 του Προγράμματος ERASMUS+ με θέμα:
Together Everyone Achieves More (TEAM). Κωδικός δράσης: 2017-1-EL01-KA219-036156.

Στην ομάδα σχολείων που θα υλοποιήσουν το πρόγραμμα συμμετέχουν ένα ακόμα νηπιαγωγείο από την Ελλάδα ως συντονιστής του έργου (110ο Νηπιαγωγείο Αθηνών) και τρία σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από χώρες της Ευρώπης και συγκεκριμένα από τη Φινλανδία, τη Λετονία και το Βέλγιο.

Λογότυπο έργου

Στόχοι

Ο κύριος στόχος του έργου είναι να δημιουργηθεί ένα φιλικό, ενεργό, δημιουργικό, κοινωνικό και επικοινωνιακό σχολείο. Ένας χώρος έρευνας, μάθησης και προβληματισμού για τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τις οικογένειες για την ενίσχυση των καλών σχέσεων στην σχολική κοινότητα. Σκοποί μας είναι η οργάνωση δραστηριοτήτων που ενθαρρύνουν όλους τους γονείς, ανεξάρτητα από την προέλευση και τη γλώσσα τους, να εμπλακούν στην εκπαίδευση των παιδιών τους εντός και εκτός σχολείου.
Στο πλαίσιο του προγράμματος αυτού εκπαιδευτικοί θα ταξιδέψουν σε όλες τις συμμετέχουσες χώρες, θα ενημερωθούν για τα εκπαιδευτικά συστήματα των χωρών αυτών και θα ανταλλάξουν καλές πρακτικές που βελτιώνουν τις σχέσεις παιδιού – γονιών – σχολείου εισάγοντας τρόπους καλύτερης κατανόησης, επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης. Θα παραχθούν άυλα και υλικά προϊόντα (Parents Activity Book), τα οποία θα συμβάλλουν στη δημιουργία προστιθέμενης αξίας σε τοπικό επίπεδο, διότι η συνεργασία σχολείου – οικογένειας αποτελεί ζητούμενο και στόχο για την ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα.

 

Οι δράσεις μας με αφορμή ένα βίντεο

Screenshot_5

Scarecrow video

Ένα βίντεο γίνεται η αφορμή για δημιουργικές δράσεις γύρω από τα τρόφιμα που τρώμε ( επεξεργασμένα και μη) και τις διαφημίσεις που τα προωθούν !

Το έναυσμα μας το έδωσε το εξαιρετικό βίντεο «The Scarecrow», το οποίο παρακολουθήσαμε και αναπτύξαμε πολλές δράσεις γύρω από αυτό !

(περισσότερα…)

Γύρω, γύρω το νερό / Νερόμυλοι

neromiloi07

Πρόκληση STEM: Φτιάξτε νερόμυλους (watermill).

Στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning «Travelling with a drop» τα παιδιά έφτιαξαν νερόμυλους με διάφορα ανακυκλώσιμα υλικά.

Ο νερόμυλος είναι η πρώτη μηχανή παραγωγής έργου που κατασκεύασε ο άνθρωπος με τη χρήση φυσικής, ήπιας και ανανεώσιμης πηγής ενέργειας. Με τη δύναμη που δημιουργεί η πτώση του νερού από ψηλά ή η ροή του και με τη βοήθεια του τροχού, εφεύρεση που άλλαξε την ανθρώπινη ιστορία, κινήθηκαν απλές και στη συνέχεια πολύπλοκες μηχανές, που κάλυψαν τις περισσότερες ανάγκες των προβιομηχανικών κοινωνιών, αντικαθιστώντας στις πρώιμες μηχανές την ανθρώπινη ή ζωική δύναμη (χειρόμυλοι και ζωόμυλοι), κινητήριες δυνάμεις πριν το νερό και τον αέρα.Με τον νερόμυλο και την βοήθεια της μυλόπετρας επίσης άλεθαν το αλεύρι.(πηγή : Βικιπαίδεια)

 Πρόκληση STEM

Η πρόκληση μας άρεσε πολύ και μαζέψαμε ανακυκλώσιμα υλικά , τα οποία θα μπορούσαν να μας βοηθήσουν να φτιάξουμε νερόμυλους!

  • Πλαστικά καπάκια
  • πλαστικά ποτήρια
  • Πλαστικά πιάτα
  • Ξυλάκια από σουβλάκι
  • Καλαμάκια

Η κατασκευή τους μας παίδεψε λιγάκι μια και έπρεπε να χρησιμοποιήσουμε θερμοκόλλα, αλλά το αποτέλεσμα στο τέλος μας δικαίωσε ! Φτιάξαμε διάφορους νερόμυλους από πλαστικά πιάτα, μικρά και μεγάλα χάρτινα και πλαστικά ποτήρια, από μεγάλα και μικρά καπάκια !

Μόλις τους φτιάξαμε καταγράψαμε τα υλικά με τα οποία τους φτιάξαμε και ξεκινήσαμε να τους δοκιμάζουμε ! Ο ενθουσιασμός μας και η χαρά μας ήταν μεγάλος όταν στριφογύριζαν τρελά ..σαν ρόδα του Λούνα παρκ !

Το τικ και το Τακ

filia-tik-tak15

Το Τικ και το Τακ

Όλα ξεκίνησαν με το καταπληκτικό βιβλίο της Γιολάντας Τσορώνης- Γεωργίαδη « Το τικ και το τακ» εκδ. Σαββάλας.

Η ιστορία αναφέρεται σε δύο γαϊδουράκια τον Μένιο και τον Μέντιο : «Ο Μένιος και ο Μέντιος, τα γαϊδουράκια, μάλωσαν και χώρισαν. Πολύ στενοχωρήθηκε ο Μένιος με τον τσακωμό. Πονούσε η καρδιά του. Δεν έκανε πια ΤΙΚ ΤΑΚ, μόνο ΤΙΚ χτυπούσε. Έτρεξε στον καρδιολόγο, έκανε κούρα ομορφιάς, καθάρισε τον στάβλο του, πήγε για ψώνια, τους φίλους επισκέφτηκε της άλλης γειτονιάς. Όμως το ΤΑΚ συνέχισε να μη χτυπά. Ώσπου συνάντησε τη γιαγιά του. Μα τι τον συμβούλεψε να κάνει κι άρχισε δειλά το ΤΑΚ και πάλι να χτυπά;»

Αφού διαβάσαμε την ιστορία, συζητήσαμε για τους λόγους που μπορεί να μάλωσαν τα δύο γαϊδουράκια και πως θα ένιωθε η καρδιά του Μένιου που πλέον δεν έκανε τικ -τακ. Το βιβλίο μου έδωσε την ευκαιρία να κάνω και φέτος την δραστηριότητα με την τσαλακωμένη καρδιά ( την κάνω κάθε χρόνο) για τις λέξεις και τις πράξεις που πληγώνουν και αφήνουν τα σημάδια τους.

Η καρδιά μας υποφέρει από τις άσχημες λέξεις

Φορέσαμε τις μάσκες και γίναμε Μένιος και Μέντιος. Μαλώσαμε και στη συνέχεια συμφιλιωθήκαμε ! Υπάρχουν φιλικές και μη φιλικές πράξεις που κάνουμε; Μπορούμε να τις ξεχωρίσουμε ;

Τελικά ο καλός φίλος έχει ..

  • Μάτια που κοιτούν τα δικά σου
  • αγκαλιά πάντα ανοιχτή για σένα
  • Αυτιά που σε ακούνε προσεκτικά
  • Μια καρδιά γεμάτη αγάπη
  • Ένα χαμόγελο για σένα
  • Ένα κεφάλι γεμάτο ιδέες για παιχνίδια

Η καρδιά μας όμως πονάει μόνο όταν μαλώσουμε με τους φίλους μας ; Ζητήθηκε από τα παιδιά να καταγράψουν σε ένα φίλο εργασίας πότε «πονάει» η καρδιά τους!

Τι «πονάει » την καρδιά μας;

Στη συνέχεια ζωγράφισαν τους φίλους τους σε μία «αλυσίδα», έγραψαν τα ονόματά τους και σε καρδιές που κόλλησαν μια σε καθένα, έγραψαν λόγια τρυφερά που θέλουν να τους πουν !

 

Φύλλο εργασίας «Πονάει η καρδιά»

 

Απολαύστε το !!