ΚΑΘΗΚΟΝΤΟΛΟΓΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Δημοσιεύθηκε από τον/την

ΚΑΘΗΚΟΝΤΟΛΟΓΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ε’
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ (Δ.Π.) ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ (Σ.Δ.)

Άρθρο 36
Καθήκοντα και αρμοδιότητες των εκπαιδευτικών διδασκόντων
Οι εκπαιδευτικοί επιτελούν έργο υψηλής κοινωνικής ευθύνης. Στο έργο τους περιλαμβάνεται η διδασκαλία, η εκπαίδευση και η διαπαιδαγώγηση των μαθητών. Η πρόοδος, η οικονομική ανάπτυξη, ο πολιτισμός και η συνοχή της κοινωνίας εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από την ποιότητα της εκπαίδευσης και κατ’ επέκταση από τη συμβολή και την προσπάθεια των εκπαιδευτικών. Τα καθήκοντα και οι αρμοδιότητες των εκπαιδευτικών οφείλουν να εναρμονίζονται με τους στόχους αυτούς. Συνέχεια →

Σελίδες: 1 2 3 4 5

ΡΗΜΑΤΑ: εννοιολογικός χάρτης

Δημοσιεύθηκε από τον/την

ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ ΡΗΜΑΤΩΝ: εννοιολογικός χάρτης

Ρήμα είναι το μέρος του λόγου που δηλώνει ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγμα (το υποκείμενο) ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μια κατάσταση. Σε κάθε πρόταση υπάρχει ρήμα.

https://gitmind.com/app/docs/mlvhw4l0

.jpg

https://video.link/w/KYbNP5nqQYE#

Σχολικός εκφοβισμός.

Δημοσιεύθηκε από τον/την

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ

bullying victim

“bullying victim” από ruidanielbarrossss διατίθεται με άδεια χρήσης CC pdm-1.0

Ο εκφοβισμός είναι μια μορφή βίας μεταξύ παιδιών ή εφήβων που εμφανίζεται
και λαμβάνει χώρα κατά κύριο λόγο στο σχολείο. Συνέχεια →

Σελίδες: 1 2 3 4 5 6