storyjumper – Digital Storytelling – Ψηφιακή Αφήγηση

Χρυσούλα Χατζηνικολή, εκπαιδευτικός ΠΕ05 Γαλλικής γλώσσας, 3ο Γυμνάσιο Περάματος

15 Μαΐου 202530 Ιουνίου 2025 Μαριάνθη ΚοταδάκηΓενικά

Le Voyage au Pays de la Lumière

Το θέμα της ιστορίας είναι η ανακάλυψη των μυστικών και της ιστορίας της Παναγίας των Παρισίων μέσα από μια μαγευτική εμπειρία στο Παρίσι. Οι μαθητές, με την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους και τη βοήθεια ενός μυστηριώδη φύλακα, αποκαλύπτουν κρυμμένα μυστικά του καθεδρικού ναού, ανακαλύπτοντας την αξία των μηνυμάτων που κρύβονται στις πέτρες του και τη σύνδεση του παρελθόντος με το παρόν μέσω της τέχνης, της ιστορίας και της πολιτιστικής κληρονομιάς.

Χρησιμοποιήθηκαν τα παρακάτω εργαλεία:

Chatgpt, canva ai, elevenlabs & storyjumper

Το γραπτό σενάριο

Το storyboard

Η ψηφιακή ιστορία

Το διδακτικό σενάριο

Σοφία Χαπίδη, εκπαιδευτικός ΠΕ05 Γαλλικής γλώσσας, 4ο ΓΕΛ Κερατσινίου

15 Μαΐου 202530 Ιουνίου 2025 Μαριάνθη ΚοταδάκηΓενικά

La chatte de Victor Hugo – Une histoire dans les ombres de Paris

Μια φανταστική ιστορία με την Gisèle, τη γενναία γάτα του Victor Hugo.

Τα εργαλεία δημιουργίας της ιστορίας είναι το storyjumper και το canva AI Image Generator.

Το γραπτό σενάριο

Το storyboard

Η ψηφιακή ιστορία

Το διδακτικό σενάριο

Ευαγγελία Ζάννου, εκπαιδευτικός ΠΕ05 Γαλλικής γλώσσας, Γυμνάσιο Αγκιστρίου με Λ.Τ.

15 Μαΐου 202515 Μαΐου 2025 Μαριάνθη ΚοταδάκηΓενικά

La Grèce sur les ruines de Missolonghi

Μια φανταστική ιστορία για το πως εμπνεύστηκε ο Ντελακρουά τον διάσημο πίνακά του “Η Ελλάδα στα ερείπια του Μεσολογγίου”.

Τα ψηφιακά μέσα που χρησιμοποίησα ήταν το storyjumper, το canva και το gimp.

Το γραπτό σενάριο

Το storyboard

Η ψηφιακή ιστορία

Το διδακτικό σενάριο

Ειρήνη Τριανταφύλλη, εκπαιδευτικός ΠΕ05 Γαλλικής γλώσσας, 8ο Γυμνάσιο Κορυδαλλού

15 Μαΐου 202515 Μαΐου 2025 Μαριάνθη ΚοταδάκηΓενικά

Le rêve d’Aline

Si vous voulez vraiment réaliser vos rêves, passez à l’action ! N’hésitez pas ! Surmontez les obstacles comme Aline ! Soyez patients et surtout confiants ! Croyez profondément que vous allez y arriver !

Les outils utilisés pour la création de cette histoire numérique sont StoryJumper, Leonardo Ai, Nightcafe et Chatgpt .

Το γραπτό σενάριο

Το storyboard

Η ψηφιακή ιστορία

Το διδακτικό σενάριο

Κυριακή Μαούνη, εκπαιδευτικός ΠΕ05 Γαλλικής γλώσσας, 9ο Δημοτικό Σχολείο Κερατσινίου

15 Μαΐου 202515 Μαΐου 2025 Μαριάνθη ΚοταδάκηΓενικά

Avec l’ esprit toujours tourné vers Paris

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας ταξιδιώτης ονόματι Οδυσσέας, ένας νεαρός παθιασμένος με την ιστορία και τον πολιτισμό. Μια μέρα, αποφάσισε να φύγει για το Παρίσι, την πόλη των φώτων, για να εξερευνήσει τα εμβληματικά μνημεία και τα διάσημα μουσεία της. Με ένα ελαφρύ σακίδιο και ένα τετράδιο με σκίτσα, επιβιβάστηκε στο αεροπλάνο, ανυπόμονος να ζήσει όλα όσα είχε να προσφέρει η γαλλική πρωτεύουσα.

Το εργαλείο δημιουργίας της ψηφιακής ιστορίας είναι το storyjumper.

Το γραπτό σενάριο

Το storyboard

Η ψηφιακή ιστορία

Το διδακτικό σενάριο

Ευαγγελία Μυλωνά, εκπαιδευτικός ΠΕ06 Αγγλικής γλώσσας, 3ο ΓΕΛ Κορυδαλλού

15 Μαΐου 202515 Μαΐου 2025 Μαριάνθη ΚοταδάκηΓενικά

Blogging in the UK

Sotiria is a Greek student who takes a summer course in England. She thought she was good at English, until she sets foot in Britain. Her Greek accent, the British accent, other foreigners’ accent of English, as well as cultural misunderstandings, all give her a hard time when she tries to communicate in this “funny land.” A comic presentation of typical mistakes that Greek learners make when they speak English, with a bit of cultural insight about Britain.

Pictures were generated with Leonardo.ai and NightCafe, and eBook was created with StoryJumper.

Το γραπτό σενάριο

Το storyboard

Η ψηφιακή ιστορία

Το διδακτικό σενάριο

Παναγιώτα Δημούση, εκπαιδευτικός ΠΕ06, 1ο Δημοτικό Σχολείο Νέου Φαλήρου

15 Μαΐου 202530 Ιουνίου 2025 Μαριάνθη ΚοταδάκηΓενικά

From Playstation to Playground

The story is about a young boy who helped his friends learn a valuable lesson. It’s about the joy of living a balanced life between the digital world and healthy habits.

The story was created with Storyjumper. Narration was achieved by merging speech and sounds. Images were created with the use of Leonardo or found in Google.

Το γραπτό σενάριο

Το storyboard

Η ψηφιακή ιστορία

Το σχέδιο διδασκαλίας

Βασιλική Βασιλτσωτέλη, εκπαιδευτικός ΠΕ06 Αγγλικής γλώσσας, 8ο Νηπιαγωγείο Κορυδαλλού

14 Μαΐου 202530 Ιουνίου 2025 Μαριάνθη ΚοταδάκηΓενικά

The boy and the dog

Ένα μοναχικό αγόρι βρίσκει την αγάπη και την ελπίδα σε ένα μικρό φίλο αλλά βιώνει και το σκληρό πρόσωπο της ζωής. Χρησιμοποίησα το storyjumper κ πολλές από τις εικόνες είναι από εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης, π.χ. NIGHTCAFE ΚΑΙ LEONARDO AI.

Το γραπτό σενάριο

Το storyboard

Η ψηφιακή ιστορία

Το διδακτικό σενάριο

Παναγιωτακοπούλου Νικολέτα, εκπαιδευτικός ΠΕ60 νηπιαγωγός, Ηλεία

13 Ιουλίου 202414 Ιουλίου 2024 Μαριάνθη ΚοταδάκηΠαναγιωτακοπούλου Νικολέτα

“Το δέντρο που μιλά”

Μια μικρή ιστορία που μας δείχνει μέσα από τα μάτια ενός μικρού παιδιού τις καταστροφικές επεμβάσεις του ανθρώπου στα δάση και πως αυτό θα μπορούσε να αλλάξει με την ευαισθητοποίηση όλων μας.

Πατήστε πάνω στους συνδέσμους για να δείτε το υλικό

Το γραπτό σενάριο

Το storyboard

Η ψηφιακή ιστορία

Το σχέδιο μαθησιακής δραστηριότητας

Καλούτσικου Σοφία, εκπαιδευτικός ΠΕ02 φιλόλογος, Δράμα

9 Ιουλίου 202414 Ιουλίου 2024 Μαριάνθη ΚοταδάκηΠρωτοβάθμια Εκπαίδευση

“Ώρα να πας στο κρεβάτι σου“

Πρόκειται για μια “Κοινωνική Ιστορία” που έχει σαν στόχο να διδάξει στα παιδιά με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος τι σημαίνει η έφραση “Ώρα να πας στο κρεβάτι σου”.

Πατήστε πάνω στους συνδέσμους για να δείτε το υλικό