Στόχοι:

Ο καθένας μας να μπορεί

• να αναγνωρίζει, να διαβάζει και να γράψει το γράμμα Γγ
• να αναγνωρίζει, να διαβάζει και να γράφει  τις φωνές  του Γγ (γα,γε,γι,γη,γυ,γο,γω)
• να βρει λέξεις που ξεκικούν ή εμπεριέχουν το γράμμα Γγ
• να κατασκευάσει το βιβλίο του γράμματος Γγ και
• να μπορείνα διηγηθεί την ιστορία με το γράμμα Γγ (ένα γράμμα μια ιστορία: “Ο γουρλομάτης γάιδαρος”)

Υλικό:

• βιβλίο μαθητή
• βιβλίο-τετράδιο εργασιών μαθητή
• εκπαιδευτικό λογισμικό του Π.Ι.
• εκπαιδευτικό λογισμικό του Π.Ι. “ένα γράμμα μια ιστορία”
• Λάχανα και χάνανα , ψηφιακός δίσκος μελωποιημένων ποιημάτων από το βιβλίο της Α΄ τάξης.
• ηλεκτρονικός υπολογιστής
• βιντεοπροβολέας
• παιχνιδοσελίδα.

Περιγραφή της Διδασκαλίας:

Έναρξη διδασκαλίας:  αφόρμηση με τις λέξεις γιαγια, γάτα, γιατρός

Διατύπωση στόχων: Να μπορεί ο καθένας από μας να αναγνωρίζει, να διαβάζει και να γράφει τη φωνούλα Γγ και τις άλλες φωνούλες που κάνει παρέα…

Επεξεργασία:

• Άκουσμα και αναγνώριση  της φωνούλας γ
• γραφή στον αέρα,
• κατασκευή του γράμματος με πλαστελίνη
• άκουσμα  και αναγνώριση των φωνών του Γγ
• Γραφή του γράμματος στη φωτοτυπία με την παιχνιδοσελίδα.
• Σχολιασμός εικόνας του μαθήματος και ανάγνωση από τον δάσκαλο του βασικού κειμένου.
• Ανάγνωση όλης της τάξης απο τον πίνακα το ορισμένο από το βιβλίο κείμενο.
• Εξατομικευμένη ανάγνωση.

Στάδιο εμπέδωσης:

• η άσκηση εμπέδωσης από το βιβλίο μαθητή
• άκουσμα του τραγουδιού και εκμάθηση του.