Καζαντζάκης Νίκος, Απόσπασμα από τον “Καπετάν Μιχάλη”

Μάι 201421

…αυτή ‘ναι η αξία του ανθρώπου: να ζητάει και να ξέρει πως ζητάει το αδύνατο…

 Πώς να πιστέψουν οι άπιστοι τι θάματα μπορεί να γεννήσει η πίστη; Ξεχνούν πως η ψυχή του ανθρώπου γίνεται παντοδύναμη, όταν συνεπαρθεί από μια μεγάλη ιδέα. Τρομάζεις όταν, ύστερα από πικρές δοκιμασίες, καταλαβαίνεις πως μέσα μας υπάρχει μια δύναμη που μπορεί να ξεπεράσει τη δύναμη του ανθρώπου, τρομάζεις… γιατί δεν μπορείς πια να βρεις δικαιολογίες για τις ασήμαντες ή άνανδρες πράξεις
σου, ρίχνοντας το φταίξιμο στους άλλους. Ξέρεις πως εσύ, όχι η μοίρα, όχι η
τύχη, μήτε οι άνθρωποι γύρω σου, εσύ μονάχα έχεις, ό,τι και αν κάμεις, ό,τι και
αν γίνεις ακέραιη την ευθύνη. Και ντρέπεσαι τότε να γελάς, ντρέπεσαι να
περγελάς αν μια φλεγόμενη ψυχή ζητάει το αδύνατο. Καλά πια καταλαβαίνεις πως
αυτή ‘ναι η αξία του ανθρώπου: να ζητάει και να ξέρει πως ζητάει το αδύνατο
και να ‘ναι σίγουρος πως θα το φτάσει, γιατί ξέρει πως αν δε λιποψυχήσει, αν
δεν ακούσει τι του κανοναρχάει η λογική, μα κρατάει με τα δόντια την ψυχή του
κι εξακολουθεί με πίστη, με πείσμα να κυνηγάει το αδύνατο, τότε γίνεται το θάμα,
που ποτέ ο αφτέρουγος κοινός νους δε μπορούσε να το μαντέψει:
το αδύνατο γίνεται δυνατό.
Απόσπασμα από το βιβλίο του Ν. Καζαντζάκη «Ο Καπετάν Μιχάλης».
από κάτω από: Λογοτεχνία Β'Λυκείου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Καζαντζάκης Νίκος, Απόσπασμα από τον “Καπετάν Μιχάλη”    

Εμπειρίκος Ανδρέας, “Τα τρία αποσπάσματα

Μάι 201416

Eμπειρίκος Ανδρέας

από κάτω από: Λογοτεχνία Α' Λυκείου, Λογοτεχνία Β'Λυκείου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εμπειρίκος Ανδρέας, “Τα τρία αποσπάσματα    

Η γυναίκα σπάει τα δεσμά της (Σημείον Αναγνωρίσεως)

Μάι 20143

Ελευθερία      Η γυναίκα σπάει τα δεσμά της   Δεμένα χέρια

από κάτω από: Λογοτεχνια Γ' Λυκείου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η γυναίκα σπάει τα δεσμά της (Σημείον Αναγνωρίσεως)    

Ομαδική εργασία μαθητών της Α΄ Λυκείου: “Του νεκρού αδελφού”

Μάι 20141
από κάτω από: Εργασίες μαθητών A' Λυκείου, Λογοτεχνία Α' Λυκείου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ομαδική εργασία μαθητών της Α΄ Λυκείου: “Του νεκρού αδελφού”    

Ο Οδυσσέας Ελύτης και ο κόσμος (Μέρος 1ο)

Απρ 201429

Συνέντευξη Ιουλίτας Ηλιοπούλου

από κάτω από: Λογοτεχνία Β'Λυκείου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο Οδυσσέας Ελύτης και ο κόσμος (Μέρος 1ο)    

Ο Οδυσσέας Ελύτης και ο κόσμος (Μέρος 2ο)

Απρ 201429

Συνέντευξη Ιουλίτας Ηλιοπούλου

από κάτω από: Λογοτεχνία Β'Λυκείου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο Οδυσσέας Ελύτης και ο κόσμος (Μέρος 2ο)    

Ποιήματα Καβάφη στο Wordle

Απρ 201427

Η Σατραπεία, Απολείπειν ο Θεός Αντώνιον, Ιθάκη

από κάτω από: Λογοτεχνία Α' Λυκείου, ΤΠΕ στην Εκπαίδευση | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ποιήματα Καβάφη στο Wordle    

Ομαδική εργασία μαθητών Α΄Λυκείου: Ρέα Γαλανάκη, “Ελένη ή ο Κανένας”

Απρ 201426
από κάτω από: Εργασίες μαθητών A' Λυκείου, Λογοτεχνία Α' Λυκείου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ομαδική εργασία μαθητών Α΄Λυκείου: Ρέα Γαλανάκη, “Ελένη ή ο Κανένας”    

Συνέντευξη Κικής Δημουλά στην Ελευθεροτυπία, 10/3/2007

Απρ 201426

……Την αναζήτησα στο τηλέφωνο και τη ρώτησα αν βλέπει τη γυναίκα έτσι «αιχμάλωτη» ακόμα, τόσα χρόνια μετά. «Και βέβαια», μου λέει, «γιατί η αιχμαλωσία της έχει σχέση με την ίδια τη φύση της: ό,τι κι αν κάνει η γυναίκα, αιχμάλωτη θα είναι, αφού γεννάει παιδιά. Λάθος απέδωσαν ορισμένοι -ένας πολιτικός χώρος το έκανε «σημαία», μου είπαν- προθέσεις …ξεσηκωμού των γυναικών προς την ελευθερία σ” αυτό το ποίημα. Το ξέρετε ότι δεν είμαι φεμινίστρια και δεν μπορώ να καταλάβω τι θέλανε ν” αλλάξουνε οι φεμινίστριες. Να γίνουμε ανεξάρτητες; Μπορούμε, το δικαιούμαστε, όταν έχουμε παιδιά;»
Για την Κική Δημουλά δεν υπάρχει γυναίκα που επιλέγει να μην κάνει παιδιά. «Καμία δεν το προτιμά αυτό, είναι αίτημα της φύσης, στο οποίο δεν μπορεί ν” αντισταθεί, η εκπλήρωση της γονιμότητας. Γρήγορα ή αργά, θα το επιδιώξει… Επομένως, προς τι η αντιπαράθεση με τον άνδρα; Ούτε το αίτημα της ισότητας μπορώ να καταλάβω -είναι δυνατή η ισότητα, υπάρχει στο σύμπαν τίποτα ίσο με το άλλο, δυο λουλούδια έστω; Είμαστε τόσο μπερδεμένοι πάνω σ” αυτό, ενώ είναι τόσο απλό. Πλαστήκαμε δύο διαφορετικά φύλα, ο άνδρας κατά τι ισχυρότερος από τη γυναίκα σωματικά και λιγότερο ευαίσθητος γενικά και η γυναίκα κατά τι πιο ευαίσθητη και ικανή να γεννήσει και να μεγαλώσει παιδιά.

Χωρίς τον άνδρα -συνεχίζει- αμυνόμενο ανέκαθεν για να μην του επιβληθεί το γυναικείο φύλο, δεν γεννάει παιδιά… Ενώ από το άλλο μέρος, οι «επαναστάσεις» της δεν φαίνεται να τη βοήθησαν. Αντιθέτως, νομίζω, τη ζημίωσαν, φορτώνοντάς τη με πολλές ευθύνες -εργασία, οικογένεια- στις οποίες είναι δύσκολο έως αδύνατο ν” ανταποκριθεί. Και την παρέσυραν στην εύκολη διάλυση του γάμου• παραβλέποντας ότι όσοι γάμοι διατηρήθηκαν είναι μια σύμβαση, αναγκαία όμως, εκτός ακραίων περιπτώσεων, γιατί προσφέρει κάποιο στήριγμα. Με συνέπεια να βιώνει σήμερα η γυναίκα μια πολύ μεγάλη μοναξιά».

από κάτω από: Λογοτεχνια Γ' Λυκείου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συνέντευξη Κικής Δημουλά στην Ελευθεροτυπία, 10/3/2007    

Δημουλά Κική, “Η λιποταξία της Χιονάτης”

Απρ 201426

Η λιποταξία της Χιονάτης

Έτσι
χωρίς ποτέ να μου διαβάσεις παραμύθια
όπως χωρίς σε μεγαλώσανε και σένα
σπαρτιάτικα – ενώ καλοπερνούν τα ψέματα
και ψέμα ότι τρέφονται με μέλανα ζωμό.
Τρέφονται με τις ανάγκες μας
ανώτερες κι από βασιλικό πολτό.Σε νυχτωμένο δάσος σε άφησε ο ποιος
και συ δεν ρώτησες ποτέ κανένα παραμύθι
πως να διαφύγεις και από που.
Και μόνο φόβοι
δίνανε στους φόβους σου κουράγιο
εκεί αμετακίνητη να μένεις
στου ανέμου τα μουγκρίσματα
τη νύχτα όσο ξέσκιζε των δέντρων τα κλαδιά
τα ώτα και τα χρόνια.

Έτσι ακριβώς μεγάλωσες και μένα,
σπαρτιάτικα, με νυχτωμένου δάσους
τον μέλανα ζωμό
δε μ΄έστειλες ποτέ σε παραμύθι
να διαφύγω από που.

Κι εγώ όπως εσύ ποτέ δε διανοήθηκα
σπιτάκι φωτισμένο στο βάθος να διακρίνω

ποτέ δεν μπήκα στης Χιονάτης τη δανεική οδό
δε χώθηκα ποτέ σε ξένη σούπα

να κοιμηθώ
ούτε ξεπαγιασμένη καταβρόχθισα
μικρόσωμο κρεβάτι με νάνους σκεπασμένο
για να κρατιέται ζεστουλό.

Μάνα, λες να είναι
κληρονομική η πραγματικότης;

Κική Δημουλά

από κάτω από: Λογοτεχνια Γ' Λυκείου, Νεοελληνική λογοτεχνία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δημουλά Κική, “Η λιποταξία της Χιονάτης”    
« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »
Ιούνιος 2026
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930  

Σαν σήμερα

21/6/1913: Ο Ελληνικός Στρατός καταλαμβάνει το Κιλκίς.
O Ελληνικός στρατός μετά από σφοδρές μάχες στα χωριά Σκρα και Λαχανά εισέρχεται στην πόλη εκδιώχνοντας τους Βούλγαρους.

21/6/: Θερινό Ηλιοστάσιο
Στις 21 Ιουνίου είναι η μεγαλύτερη μέρα του χρόνου και η πρώτη επίσημη ημέρα του Καλοκαιριού. Η μέρα αυτή είναι γνωστή ως Θερινό Ηλιοστάσιο. Ο ήλιος στέκεται στο βορειότερο σημείο του ουρανού, έτσι όπως τον βλέπουμε και από τη χώρα μας. Από δω και πέρα, οι μέρες σιγά σιγά μικραίνουν και οι νύχτες μεγαλώνουν.
   - Σχετικές αναρτήσεις

Translate

Άδεια Creative Commons

European SchoolRadio Logo

Ιστορικό

Ιούνιος 2026
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930  

Σκακιστική άσκηση



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων