Αρχική » Αρθρα του/της ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΑΡΑΓΚΟΣ (Σελίδα 3)
Αρχείο συντάκτη ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΑΡΑΓΚΟΣ
Αποθετήριο Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων ΤΠΕ
QR code | Mobile site
Helpdesk Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης
Τροποποίηση τρόπου αξιολόγησης των μαθημάτων Πληροφορικής προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων στο Γενικό Λύκειο
Τροποποίηση της υπό στοιχεία 102474/Δ2/20-08-2021 υπουργικής απόφασης «Ομάδες και κλάδοι μαθημάτων, τρόπος και χρόνος εξέτασης και βαθμολόγησης, ορισμός και υποχρεώσεις επιτηρητών, υποχρεώσεις μαθητών κατά τη διάρκεια της εξέτασης, τρόπος διατύπωσης των θεμάτων, βαθμολόγηση των γραπτών δοκιμίων των προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων, αναβαθμολόγηση των γραπτών δοκιμίων προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων του Γενικού Λυκείου, τρόπος φύλαξης των γραπτών και κάθε άλλο σχετικό θέμα» (Β’ 4134) ως προς τον τρόπο αξιολόγησης των μαθημάτων του άρθρου 5 στα κάτωθι Κεφάλαια:
«Α. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία/Αρχαία Ελληνικά».
«Δ. Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία».
«Ε. Ιστορία».
«ΣΤ. Λατινικά».
«Ζ. Μαθηματικά».
«Η. Φυσικές Επιστήμες (Φυσική, Χημεία, Βιολογία)».
«Θ. Πολιτική Παιδεία, Οικονομία».
«ΙΑ. Εφαρμογές Πληροφορικής, Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Η/Υ, Πληροφορική».
Διδακτέα -εξεταστέα ύλη των Πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ’ τάξης Ημερήσιων και Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. – Δ’ τάξης ΕΝΕΕΓΥ-Λ σχ. έτους 2022-2023.
Καθορισμός διδακτέας-εξεταστέας ύλης των Πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ’ τάξης Ημερήσιων και Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. για το σχολικό έτος 2022-2023.
2022_88415_Δ4_ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ_ΥΛΗ_ΕΠΑΛ
Καθορισμός διδακτέας-εξεταστέας ύλης των Πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων της Δ’ τάξης του Λυκείου των Ενιαίων Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνασίων-Λυκείων (ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ.) για το σχολικό έτος 2022-2023.
Πρόγραμμα Πανελλαδικών Εξετάσεων ΓΕΛ, ΕΠΑΛ, Ειδικών και Μουσικών Μαθημάτων έτους 2022
Α. Καθορισμός προγράμματος Πανελλαδικών Εξετάσεων μαθημάτων ημερήσιων και εσπερινών Γενικών Λυκείων, έτους 2022.
Β. Καθορισμός προγράμματος Πανελλαδικών Εξετάσεων μαθημάτων ημερήσιων και εσπερινών ΕΠΑΛ γενικής παιδείας και ειδικότητας, έτους 2022
Γ. Καθορισμός προγράμματος Πανελλαδικών Εξετάσεων Ειδικών Μαθημάτων και Μουσικών Μαθημάτων, έτους 2022, για εισαγωγή υποψηφίων σε Τμήματα στα οποία απαιτείται η εξέτασή τους.
Δ. Ορισμός προθεσμίας υγειονομικής εξέτασης και πρακτικής δοκιμασίας των υποψηφίων για εισαγωγή στα ΤΕΦΑΑ, έτους 2022.
Ηλεκτρονική παρακολούθηση και συντονισμός της ύλης των μαθημάτων της Γ ́ τάξης Ημερήσιου και Εσπερινού ΓΕ.Λ. και Λυκείων Ε.Α.Ε. 2021-2022
Για τον συντονισμό της διδασκαλίας των μαθημάτων της Γ ́ τάξης Ημερήσιου και Εσπερινού ΓΕ.Λ. και της Γ ́ τάξης Λυκείου Ε.Α.Ε. που θα εξεταστούν και πανελλαδικά το έτος 2022, κρίνεται αναγκαία η παρακολούθηση της διδακτέας – εξεταστέας ύλης, η οποία έχει οριστεί με την με αρ. πρωτ. 83871/Δ2/12-07-2021 Υ.Α. (Β’ 3137).
Η καταχώριση της διδαχθείσας ύλης θα γίνει ανά μάθημα ως εξής:
Μέχρι και την Παράγραφο του Κεφαλαίου (ή της Ενότητας) που διδάχθηκε (αυτό σημαίνει ότι έχουν διδαχθεί οι παράγραφοι που προηγούνται σύμφωνα με την με αρ. πρωτ. 133577/Δ2/20-10-2021 εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.):
…
Πληροφορική – ΑΕΠΠ Βιβλίο Μαθητή
Πληροφορική – Συμπληρωματικό Εκπαιδευτικό Υλικό
Σε περίπτωση που διαπιστωθεί μεγάλη καθυστέρηση ή άλλο σοβαρό πρόβλημα σχετικά με τη διδασκαλία, οι Διευθυντές/τριες των ΓΕ.Λ. και Λυκείων Ε.Α.Ε. δηλώνουν στο πεδίο «ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ» τα αίτια των καθυστερήσεων.
Επιμορφωτικές δράσεις ως Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου Πληροφορικής
Επιμορφωτικές δράσεις ως Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου Πληροφορικής του 2ου ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής
- Επιμορφωτική δράση με θέμα «Αξιολόγηση των μαθητών και των μαθητριών στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων» για όλους/ες τους/τις εκπαιδευτικούς οι οποίοι/ες έχουν ως ανάθεση τα «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» στα σχολεία παιδαγωγικής ευθύνης, 7 Δεκεμβρίου 2021.
- Επιμορφωτική δράση – σεμινάριο 52 ωρών με τίτλο «Διδάσκω Πληροφορική με σύγχρονα εργαλεία και μεθόδους» για όλους/ες τους/τις εκπαιδευτικούς ΠΕ86 Πληροφορικής Β’ Αθήνας σε συνεργασία με το ΠΕΚΕΣ Δυτικής Ελλάδας, 6 Δεκεμβρίου 2021 – 28 Φεβρουαρίου 2022.
- Επιμορφωτική δράση με θέμα «Αξιολόγηση των μαθητών και μαθητριών στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο» στα σχολεία παιδαγωγικής ευθύνης, 2 Νοεμβρίου 2021
- Επιμορφωτική δράση «Διδασκαλία και αξιολόγηση των μαθημάτων Πληροφορικής στο Γενικό Λύκειο» για τους Εκπαιδευτικούς ΠΕ86 Πληροφορικής Γενικών Λυκείων Β’ Αθήνας, 26 Οκτωβρίου 2021.
- Επιμορφωτική δράση για τη διδασκαλία του μαθήματος «Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ)» στο Δημοτικό» για τους Εκπαιδευτικούς ΠΕ86 Πληροφορικής οι οποίοι διδάσκουν το μάθημα «Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ)» σε Δημοτικά Σχολεία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β’ Αθήνας, 20 Οκτωβρίου 2021.
- Επιμορφωτική συνάντηση: Καταρτίζοντας σχέδια δράσης για τα «Εργαστήρια Δεξιοτήτων»», για όλους/ες τους/τις εκπαιδευτικούς οι οποίοι/ες έχουν ως ανάθεση τα «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» στα σχολεία παιδαγωγικής ευθύνης, 23 Σεπτεμβρίου 2021.
- «Επιμορφωτική Ημερίδα του 2ου ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής για νεοδιόριστους μόνιμους και αναπληρωτές Εκπαιδευτικούς Δημοτικών- Γυμνασίων- Λυκείων – ΕΠΑΛ». Επιμορφωτική δράση σε συνεργασία με όλους τους ΣΕΕ του 2ου ΠΕΚΕΣ Αττικής, 8 Σεπτεμβρίου 2021.
- «Ανεστραμμένη τάξη (Flipped Classroom)». Επιμορφωτική δράση με εισηγήτρια την Δ. Μαρέτη εκπαιδευτικό ΠΕ86 για τους Εκπαιδευτικούς ΠΕ86 Πληροφορικής και τους εκπαιδευτικούς των σχολικών μονάδων Παιδαγωγικής Ευθύνης Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β’ Αθήνας του ΣΕΕ κ. Κων/νου Μαραγκού, 6 Απριλίου 2021.
- «Δημιουργία και υλοποίηση μαθησιακών σεναρίων με το LAMS». Επιμορφωτική δράση με εισηγητή τον Γ. Φακιολάκη εκπαιδευτικό ΠΕ86 για τους Εκπαιδευτικούς ΠΕ86 Πληροφορικής και τους Εκπαιδευτικούς ΠΕ81 Πολιτικών Μηχανικών – Αρχιτεκτόνων οι οποίοι διδάσκουν σε Σχολεία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β’ Αθήνας, 8 Μαρτίου 2021.
- «Η εκπαιδευτική ρομποτική στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: Επιλογές συστημάτων STEM και οργάνωση διδασκαλίας». Επιμορφωτική δράση με εισηγητή τον Ν. Μαυραντζά εκπαιδευτικό ΠΕ86 για τους Εκπαιδευτικούς ΠΕ86 Πληροφορικής που διδάσκουν στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση οι οποίοι διδάσκουν σε Δημοτικά Σχολεία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β’ Αθήνας, 26 Φεβρουαρίου 2021.
- «Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ)», Επιμορφωτική δράση για Εκπαιδευτικούς ΠΕ86 Πληροφορικής οι οποίοι διδάσκουν το μάθημα σε Δημοτικά Σχολεία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β’ Αθήνας για τη διδασκαλία του μαθήματος και το Πρόγραμμα Σπουδών, 2 Φεβρουαρίου 2021.
- «Ανάπτυξη δικτύου συνεργασίας ανάμεσα στην σχολική μονάδα, τον /την Ψυχολόγο, το ΠΕ.Κ.Ε.Σ. και το Κ.Ε.Σ.Υ.», Ενημερωτική – επιμορφωτική δράση για τους/τις Διευθυντές/ριες και τους Ψυχολόγους των σχολικών μονάδων παιδαγωγικής ευθύνης των ΣΕΕ κ. Μαραγκού Κωνσταντίνου, κ. Παρασκευή Λιούμπη (ΠΕ11), κ. Δήμητρα Μακρή (ΠΕ80), κ. Αρχόντω Μπουλάκη (ΠΕ81), κ. Ευτυχία Παπαχρίστου (ΠΕ06), κ. Γεώργιος Ρούσσος (ΠΕ04) και κ. Χρύσα Σπυροπούλου (ΠΕ02) του 2ου ΠΕΚΕΣ Αττικής σε συνεργασία με το 1ο και το 2ο Κ.Ε.Σ.Υ. Β΄ Αθήνας, 4 Φεβρουαρίου 2021.
- “Θέματα προγραμματισμού και την πρόοδο της ύλης του πανελλαδικά εξεταζόμενου μαθήματος “Πληροφορική” Γ’ ΓΕΛ”, Ενημερωτική δράση για Εκπαιδευτικούς ΠΕ86 Πληροφορικής οι οποίοι διδάσκουν το πανελλαδικά εξεταζόμενο μάθημα «Πληροφορική» στην Γ΄ τάξη Γενικού Λυκείου, Σχολικών Μονάδων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β’ Αθήνας, 22 Ιανουαρίου 2021.
- “Εργαλεία αξιολόγησης της e-class στην εξ΄ αποστάσεως εκπαίδευση”, Επιμορφωτική δράση με εισήγηση σε εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των σχολικών μονάδων Παιδαγωγικής Ευθύνης των ΣΕΕ 2ου ΠΕΚΕΣ Αττικής κ. A. Ασημακοπούλου, Χ. Σπυροπούλου, Π. Κοταρίνου, Γ. Ρούσσου, Χ. Παπαζήση, Ε. Παπαχρίστου, Δ. Μακρή, Α. Μπουλάκη, 18 Δεκεμβρίου 2020.
- “Βασικά ψηφιακά εργαλεία e-class και Webex στην εξ΄ αποστάσεως αξιολόγηση”, Επιμορφωτική δράση με εισήγηση σε εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των σχολικών μονάδων Παιδαγωγικής Ευθύνης των ΣΕΕ 2ου ΠΕΚΕΣ Αττικής κ. A. Ασημακοπούλου, Χ. Σπυροπούλου, Π. Κοταρίνου, Γ. Ρούσσου, Χ. Παπαζήση, Ε. Παπαχρίστου, Δ. Μακρή, Α. Μπουλάκη, 17 Δεκεμβρίου 2020.
- “Βασικά Ψηφιακά Εργαλεία της Εκπαιδευτικής Πλατφόρμας Ηλεκτρονική Τάξη (e class)”, Επιμορφωτική δράση με εισήγηση σε νηπιαγωγούς των σχολικών μονάδων Παιδαγωγικής Ευθύνης των ΣΕΕ 2ου ΠΕΚΕΣ Αττικής κ. Β. Πρεβεζάνου και Β.Μιχαηλίδου, 11 Δεκεμβρίου 2020.
- “Εργαλεία αξιολόγησης στην εκπαιδευτική πλατφόρμα eClass”, εξ αποστάσεως επιμορφωτική δράση με εισήγηση για τους εκπαιδευτικούς των σχολικών μονάδων Παιδαγωγικής Ευθύνης του ΣΕΕ κ. Κων/νου Μαραγκού και της ΣΕΕ κας Λιούμπη Π., 10 Δεκεμβρίου 2020.
- “Συνεργασία των ομάδων υποστήριξης εξΑΕ των σχολικών μονάδων με τη Δομή Απομακρυσμένης Τεχνικής Βοήθειας (Helpdesk) του 2ου ΠΕΚΕΣ Αττικής”, Ημερίδα – ενημερωτική συνάντηση με μέλη των ομάδων εξΑΕ των σχολείων της Β’ Αθήνας, 4 Δεκεμβρίου 2020.
- “Εργαλεία διαχείρισης εκπαιδευτικού υλικού, επικοινωνίας, συνεργασίας και αξιολόγησης στην εκπαιδευτική πλατφόρμα eClass”, εξ αποστάσεως επιμορφωτική δράση με εισήγηση για τους εκπαιδευτικούς των σχολικών μονάδων Παιδαγωγικής Ευθύνης του ΣΕΕ κ. Κων/νου Μαραγκού και της ΣΕΕ κας Λιούμπη Π., 3 Δεκεμβρίου 2020.
- “Εκπαιδευτική Αξιοποίηση της πλατφόρμας Σύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Cisco WebEx”, εξ αποστάσεως επιμορφωτική δράση με εισήγηση για εκπαιδευτικούς σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β’ Αθήνας. Συνεργασία με την ΣΕΕ κα Ταβουλάρη Ζ., 24 Νοεμβρίου 2020.
- “Η webex στη σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση”, εξ αποστάσεως επιμορφωτική δράση με εισήγηση για Νηπιαγωγούς της Β’ Αθήνας. Συνεργασία με την ΣΕΕ κα Πρεβεζάνου Β., 20 Νοεμβρίου 2020.
- «Σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση με τη χρήση της πλατφόρμας Webex», εξ αποστάσεως επιμορφωτική δράση για τους εκπαιδευτικούς σχολικών μονάδων παιδαγωγικής ευθύνης. Συνεργασία με όλους τους ΣΕΕ του 2ου ΠΕΚΕΣ Αττικής, εισήγηση κ. Πατρινόπουλος Μ., 19 Νοεμβρίου 2020.
- «Βασικά ψηφιακά εργαλεία της εκπαιδευτικής πλατφόρμας E-CLASS», εξ αποστάσεως επιμορφωτική δράση με εισήγηση για τους εκπαιδευτικούς των σχολικών μονάδων Παιδαγωγικής Ευθύνης του ΣΕΕ κ. Κων/νου Μαραγκού και της ΣΕΕ κας Λιούμπη Π., 13 Νοεμβρίου 2020.
Σειρά διδασκαλίας της ύλης της Πληροφορικής Γ’ τάξης Γενικού Λυκείου 2021-2022
Σειρά διδασκαλίας των ενοτήτων/κεφαλαίων των μαθημάτων που εξετάζονται πανελλαδικά το έτος 2022 για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αποφοίτων Γ΄ τάξης Ημερησίου και Εσπερινού Γενικού Λυκείου.
Μετά από τις σχετικές εισηγήσεις του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (πράξεις 44/02-09-2021 και 50/29-09-2021 του Δ.Σ.), σας διαβιβάζουμε αρχεία για τη σειρά διδασκαλίας των ενοτήτων/κεφαλαίων των μαθημάτων των Αρχαίων Ελληνικών, της Ιστορίας, της Φυσικής, της Χημείας, της Βιολογίας και της Πληροφορικής που εξετάζονται πανελλαδικά το έτος 2022 για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αποφοίτων Γ΄ τάξης Ημερησίου και Εσπερινού Γενικού Λυκείου.
Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος της Εισαγωγής στις Αρχές της Επιστήμης των Η/Υ ΓΕΛ 2021-2022
Μετά από τις σχετικές εισηγήσεις του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (πράξεις 43/26-08-2021 και 50/29-09-2021 του Δ.Σ) σας διαβιβάζουμε αρχείο με τις οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος της Εισαγωγής στις Αρχές της Επιστήμης των Η/Υ του Ημερησίου Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2021-2022.
*αφορά και τα Λύκεια Ε.Α.Ε.
Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος των Εφαρμογών Πληροφορικής ΓΕΛ 2021-2022
Μετά από τις σχετικές εισηγήσεις του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (πράξεις 43/26-08-2021 και 50/29-09-2021 του Δ.Σ) σας διαβιβάζουμε αρχείο με τις οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος των Εφαρμογών Πληροφορικής του Ημερησίου και του Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2021-2022.
Αξιολόγηση μαθητών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων
Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων εισάγουν καινοτομίες στο κοινωνικό πλαίσιο μάθησης και επιδιώκουν την καλλιέργεια της αυτο-ρύθμισης στη μάθηση, της συνεργασίας και της αυτοβελτίωσης.
Λόγω του ιδιαίτερου χαρακτήρα τους, για την αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών/μαθητριών στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων δίνεται έμφαση στην περιγραφική αξιολόγηση και στη σύνταξη φακέλου επιτευγμάτων (portfolio) από την μαθήτρια και τον μαθητή. Συγκεκριμένα, η διαδικασία αξιολόγησης των δεξιοτήτων λειτουργεί διαμορφωτικά και αναδεικνύει τις προτεραιότητες που θα πρέπει να τεθούν κατά τον σχεδιασμό των Σχεδίων Δράσης της Σχολικής Μονάδας.
Οι αξιολογήσεις διεξάγονται ανά τρίμηνο/τετράμηνο και ανά Θεματική Ενότητα και έχουν διττό στόχο: την αξιολόγηση της εφαρμογής του Προγράμματος Καλλιέργειας Δεξιοτήτων και την αξιολόγηση της ανάπτυξης δεξιοτήτων των μαθητριών και των μαθητών
Έγκριση διεξαγωγής του 11ου Μαθητικού Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας 2021-22
Έγκριση διεξαγωγής του 11ου Μαθητικού Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας για μαθητές/τριες Π.Ε. και Δ.Ε. για το σχολικό έτος 2021-22.
