Ετικέτα: ΔιαΒιΜα

Τριήμερο Βιωματικό Σεμινάριο: «Η εμπλοκή του Εκπαιδευτικού στα προγράμματα πρόληψης της χρήσης ουσιών». Δραστηριότητα: Τα χαρακτηριστικά ενός προγράμματος πρόληψης

Konstantinos M. KiourtsisΑφήστε ένα σχόλιο για το Τριήμερο Βιωματικό Σεμινάριο: «Η εμπλοκή του Εκπαιδευτικού στα προγράμματα πρόληψης της χρήσης ουσιών». Δραστηριότητα: Τα χαρακτηριστικά ενός προγράμματος πρόληψης

Σχολικό έτος 2007-08 Συμμετέχοντες: 18 εκπαιδευτικοί (1 ομάδα) Συντονιστής: Κωνσταντίνος Κιουρτσής Διάρκεια 15 ώρες. Λίγα λόγια για τη λειτουργία της μαθητικής ομάδας εργασίας (πχ αγωγής υγείας) θα βρείτε στη διαδικτυακή θέση https://blogs.sch.gr/kkiourtsis/?p=6338 Δραστηριότητα: Τα χαρακτηριστικά ενός προγράμματος πρόληψης α΄ φάση: Ο συντονιστής ζητάει από τους συμμετέχοντες να εκφράσουν αυθόρμητα την άποψή τους για τις απαραίτητες […]

Όλο το άρθρο

Τριήμερο Βιωματικό Σεμινάριο: «Η εμπλοκή του Εκπαιδευτικού στα προγράμματα πρόληψης της χρήσης ουσιών». Δραστηριότητα: Ιεράρχηση των αδυναμιών της σχολικής κοινότητας

Konstantinos M. KiourtsisΑφήστε ένα σχόλιο για το Τριήμερο Βιωματικό Σεμινάριο: «Η εμπλοκή του Εκπαιδευτικού στα προγράμματα πρόληψης της χρήσης ουσιών». Δραστηριότητα: Ιεράρχηση των αδυναμιών της σχολικής κοινότητας

Σχολικό έτος 2007-08 Συμμετέχοντες: 18 εκπαιδευτικοί (1 ομάδα) Συντονιστής: Κωνσταντίνος Κιουρτσής Διάρκεια 15 ώρες. Λίγα λόγια για τη λειτουργία της μαθητικής ομάδας εργασίας (πχ αγωγής υγείας) θα βρείτε στη διαδικτυακή θέση https://blogs.sch.gr/kkiourtsis/?p=6338 Δραστηριότητα : Ιεράρχηση των αδυναμιών της σχολικής κοινότητας Οι συμμετέχοντες σχηματίζουν 4 ομάδες. Ζητείται να ιεραρχήσουν τις αδυναμίες του σχολείου, σχετικά με τη […]

Όλο το άρθρο
Konstantinos M. KiourtsisΑφήστε ένα σχόλιο για το

Τριήμερο Βιωματικό Σεμινάριο: «Η εμπλοκή του Εκπαιδευτικού στα προγράμματα πρόληψης της χρήσης ουσιών». Δραστηριότητα «το σχολείο και η πρόληψη της χρήσης». Σχολικό έτος 2007-08 Συμμετέχοντες: 18 εκπαιδευτικοί (1 ομάδα) Συντονιστής: Κωνσταντίνος Κιουρτσής Διάρκεια 15 ώρες. Λίγα λόγια για τη λειτουργία της μαθητικής ομάδας εργασίας (πχ αγωγής υγείας) θα βρείτε στη διαδικτυακή θέση https://blogs.sch.gr/kkiourtsis/?p=6338  Δραστηριότητα : […]

Όλο το άρθρο

Τριήμερο Βιωματικό Σεμινάριο: «Η εμπλοκή του Εκπαιδευτικού στα προγράμματα πρόληψης της χρήσης ουσιών» Δραστηριότητα: Γνωριμία και συμβόλαιο

Konstantinos M. KiourtsisΑφήστε ένα σχόλιο για το Τριήμερο Βιωματικό Σεμινάριο: «Η εμπλοκή του Εκπαιδευτικού στα προγράμματα πρόληψης της χρήσης ουσιών» Δραστηριότητα: Γνωριμία και συμβόλαιο

Σχολικό έτος 2007-08 Συμμετέχοντες: 18 εκπαιδευτικοί (1 ομάδα) Συντονιστής: Κωνσταντίνος Κιουρτσής Διάρκεια 15 ώρες. Λίγα λόγια για τη λειτουργία της μαθητικής ομάδας εργασίας (πχ αγωγής υγείας) θα βρείτε στη διαδικτυακή θέση https://blogs.sch.gr/kkiourtsis/?p=6338  Δραστηριότητα : Γνωριμία και συμβόλαιο Από τους συμμετέχοντες ζητείται να λένε διαδοχικά: το όνομά τους, το βαθμό εμπλοκής τους σε προγράμματα εξωδιδακτικών δραστηριοτήτων […]

Όλο το άρθρο

Βιωματικό Σεμινάριο με θέμα: «η αυτοεκτίμηση μαθητών και εκπαιδευτικών». Δραστηριότητα: Το διαμάντι του βασιλιά

Konstantinos M. KiourtsisΑφήστε ένα σχόλιο για το Βιωματικό Σεμινάριο με θέμα: «η αυτοεκτίμηση μαθητών και εκπαιδευτικών». Δραστηριότητα: Το διαμάντι του βασιλιά

Σχολικό έτος 2006-07 Συμμετέχοντες: 79 εκπαιδευτικοί (4 ομάδες) Συντονιστής: Κωνσταντίνος Κιουρτσής Διάρκεια 5 ώρες. Λίγα λόγια για τη λειτουργία της μαθητικής ομάδας εργασίας (πχ αγωγής υγείας) θα βρείτε στη διαδικτυακή θέση https://blogs.sch.gr/kkiourtsis/?p=6338 Δραστηριότητα: Το διαμάντι του βασιλιά Παρακάτω υπάρχει μια αλληγορική ιστορία για τη μία από τις τέσσερις ομάδες του σεμιναρίου. Η ιστορία δόθηκε στα […]

Όλο το άρθρο

Μια περίπτωση μελέτης για ομάδα οικογενειακής συμβουλευτικής

Konstantinos M. KiourtsisΑφήστε ένα σχόλιο για το Μια περίπτωση μελέτης για ομάδα οικογενειακής συμβουλευτικής

Αυτός συνεχίζει να μην καταλαβαίνει τις νέες συνθήκες και θέλει να αλλάξει αυτοκίνητο, κι όχι ό,τι κι ό,τι. Αυτή τα λογαριάζει και δεν βγαίνουν, από που να κόψει, από τα φροντιστήρια των παιδιών, από τα καθημερινά τους; Το ΙΧ είναι θέμα πρεστίζ, της λέει κάθε τόσο στα γαλλικά, βλέπεις διάλεξε γαλλικό αμάξι, 18000 €. Ευτυχώς […]

Όλο το άρθρο

Βιωματικό Σεμινάριο με θέμα: «η αυτοεκτίμηση μαθητών και εκπαιδευτικών». Δραστηριότητα: Οι τυφλοί κι ο ελέφαντας

Konstantinos M. KiourtsisΑφήστε ένα σχόλιο για το Βιωματικό Σεμινάριο με θέμα: «η αυτοεκτίμηση μαθητών και εκπαιδευτικών». Δραστηριότητα: Οι τυφλοί κι ο ελέφαντας

Σχολικό έτος 2006-07 Συμμετέχοντες: 79 εκπαιδευτικοί (4 ομάδες) Συντονιστής: Κωνσταντίνος Κιουρτσής Διάρκεια 5 ώρες. Λίγα λόγια για τη λειτουργία της μαθητικής ομάδας εργασίας (πχ αγωγής υγείας) θα βρείτε στη διαδικτυακή θέση https://blogs.sch.gr/kkiourtsis/?p=6338  Δραστηριότητα: Οι τυφλοί κι ο ελέφαντας Παρακάτω υπάρχει μια αλληγορική ιστορία για τη μία από τις τέσσερις ομάδες του σεμιναρίου. Η ιστορία δόθηκε […]

Όλο το άρθρο

Βιωματικό Σεμινάριο με θέμα: «η αυτοεκτίμηση μαθητών και εκπαιδευτικών». Δραστηριότητα: Η ιστορία της πεταλούδας

Konstantinos M. KiourtsisΑφήστε ένα σχόλιο για το Βιωματικό Σεμινάριο με θέμα: «η αυτοεκτίμηση μαθητών και εκπαιδευτικών». Δραστηριότητα: Η ιστορία της πεταλούδας

Σχολικό έτος 2006-07 Συμμετέχοντες: 79 εκπαιδευτικοί (4 ομάδες) Συντονιστής: Κωνσταντίνος Κιουρτσής Διάρκεια 5 ώρες. Λίγα λόγια για τη λειτουργία της μαθητικής ομάδας εργασίας (πχ αγωγής υγείας) θα βρείτε στη διαδικτυακή θέση https://blogs.sch.gr/kkiourtsis/?p=6338  Δραστηριότητα: Η ιστορία της πεταλούδας Παρακάτω υπάρχει μια αλληγορική ιστορία για τη μία από τις τέσσερις ομάδες του σεμιναρίου. Η ιστορία δόθηκε στα […]

Όλο το άρθρο

Βιωματικό Σεμινάριο με θέμα: «η αυτοεκτίμηση μαθητών και εκπαιδευτικών». Δραστηριότητα: Ερωτήσεις για μια συζήτηση με τον εαυτό μου

Konstantinos M. KiourtsisΑφήστε ένα σχόλιο για το Βιωματικό Σεμινάριο με θέμα: «η αυτοεκτίμηση μαθητών και εκπαιδευτικών». Δραστηριότητα: Ερωτήσεις για μια συζήτηση με τον εαυτό μου

Σχολικό έτος 2006-07 Συμμετέχοντες: 79 εκπαιδευτικοί (4 ομάδες) Συντονιστής: Κωνσταντίνος Κιουρτσής Διάρκεια 5 ώρες. Λίγα λόγια για τη λειτουργία της μαθητικής ομάδας εργασίας (πχ αγωγής υγείας) θα βρείτε στη διαδικτυακή θέση https://blogs.sch.gr/kkiourtsis/?p=6338 Δραστηριότητα : Ερωτήσεις για μια συζήτηση με τον εαυτό μου Σχηματίζονται ζευγάρια. Στο κάθε μέλος δίδεται από ένα φύλλο με τις παρακάτω ερωτήσεις. […]

Όλο το άρθρο

Βιωματικό Σεμινάριο με θέμα: «η αυτοεκτίμηση μαθητών και εκπαιδευτικών». Δραστηριότητα: Ζέσταμα, χαλάρωση.

Konstantinos M. KiourtsisΑφήστε ένα σχόλιο για το Βιωματικό Σεμινάριο με θέμα: «η αυτοεκτίμηση μαθητών και εκπαιδευτικών». Δραστηριότητα: Ζέσταμα, χαλάρωση.

Σχολικό έτος 2006-07 Συμμετέχοντες: 79 εκπαιδευτικοί (4 ομάδες) Συντονιστής: Κωνσταντίνος Κιουρτσής Διάρκεια 5 ώρες. Λίγα λόγια για τη λειτουργία της μαθητικής ομάδας εργασίας (πχ αγωγής υγείας) θα βρείτε στη διαδικτυακή θέση https://blogs.sch.gr/kkiourtsis/?p=6338 Δραστηριότητα : Ζέσταμα, χαλάρωση Ο χώρος αρχικά ελευθερώνεται από όλα τα αντικείμενα Ζητείται από 2 μέλη της ομάδας να είναι οι παρατηρητές. Τα […]

Όλο το άρθρο

Βιωματικό Σεμινάριο με θέμα: «η αυτοεκτίμηση μαθητών και εκπαιδευτικών». Δραστηριότητα: Θεωρητικές επισημάνσεις 2

Konstantinos M. KiourtsisΑφήστε ένα σχόλιο για το Βιωματικό Σεμινάριο με θέμα: «η αυτοεκτίμηση μαθητών και εκπαιδευτικών». Δραστηριότητα: Θεωρητικές επισημάνσεις 2

Σχολικό έτος 2006-07 Συμμετέχοντες: 79 εκπαιδευτικοί (4 ομάδες) Συντονιστής: Κωνσταντίνος Κιουρτσής Διάρκεια 5 ώρες. Λίγα λόγια για τη λειτουργία της μαθητικής ομάδας εργασίας (πχ αγωγής υγείας) θα βρείτε στη διαδικτυακή θέση https://blogs.sch.gr/kkiourtsis/?p=6338  Δραστηριότητα : Θεωρητικές επισημάνσεις 2 Υπάρχει μια θετική συσχέτιση μεταξύ της αυτοεκτίμησης των μαθητών και των επιπέδων των επιτευγμάτων τους Οι μαθητές εάν […]

Όλο το άρθρο

Βιωματικό Σεμινάριο με θέμα: «η αυτοεκτίμηση μαθητών και εκπαιδευτικών». Δραστηριότητα: Θεωρητικές επισημάνσεις 1

Konstantinos M. KiourtsisΑφήστε ένα σχόλιο για το Βιωματικό Σεμινάριο με θέμα: «η αυτοεκτίμηση μαθητών και εκπαιδευτικών». Δραστηριότητα: Θεωρητικές επισημάνσεις 1

Σχολικό έτος 2006-07 Συμμετέχοντες: 79 εκπαιδευτικοί (4 ομάδες) Συντονιστής: Κωνσταντίνος Κιουρτσής Διάρκεια 5 ώρες. Λίγα λόγια για τη λειτουργία της μαθητικής ομάδας εργασίας (πχ αγωγής υγείας) θα βρείτε στη διαδικτυακή θέση https://blogs.sch.gr/kkiourtsis/?p=6338 Δραστηριότητα : Θεωρητικές επισημάνσεις 1 Οι δύο βασικές συνιστώσες της έννοιας το εαυτού είναι η αυτοαντίληψη και η αυτοεκτίμηση. Η αυτοαντίληψη είναι η […]

Όλο το άρθρο