Θέλετε να πάρετε ένα screenshot μιάς σελίδας στο internet χωρίς να εγκαταστήσετε κάποιο πρόγραμμα ή κάποιο plugin;

Υπάρχει τρόπος και είναι μάλιστα πολύ εύκολος.

Ανοίξτε τη σελίδα που θέλετε να πάρετε το screenshot. Προσθέστε στη διεύθυνση (url) ακριβώς στην αρχή, δηλαδή πριν το http τη διεύθυνση aviary.com/
Για παράδειγμα έστω ότι θέλουμε να κάνουμε ένα screenshot του DigitalNews.gr γράφουμε aviary.com/http://digitalnews.gr
Μπορείτε να αποθηκεύσετε αυτό το bookmarklet για ευκολία.

Μόλις δημιουργηθεί το screenshot ανοίγει ένας απλός αλλά εύχρηστος editor. Κατόπιν μπορούμε να αποθηκεύσουμε την εικόνα στον υπολογιστή μας ή να την ανεβάσουμε σε κάποια υπηρεσία.
ΠΗΓΗ: digitalnews.gr

Το Google Translate μέχρι τώρα έδινε την δυνατότητα στους χρήστες να μεταφράσουν κάποιο κείμενο γράφοντας είτε το URL είτε το κείμενο που είναι προς μετάφραση. Τώρα προστέθηκε η δυνατότητα μετάφρασης και αρχείων.

Η Google προχώρησε σε αυτήν την αλλαγή κάποια στιγμή τις προηγούμενες μέρες. Αν και δεν έχουμε δει κάποια επίσημη ανακοίνωση φαίνεται ότι μπορεί να διαχειριστεί αρχεία με κατάληξη TXT, HTML, XLS, DOC, και PDF

Το αποτέλεσμα βγαίνει σε HTML. Δηλαδή μην περιμένετε να ανεβάσετε ένα αρχείο και μετά να το κατεβάσετε μεταφρασμένο. Την μετάφραση θα τη δείτε στον browser σας. Τουλάχιστον έγινε η αρχή.
ΠΗΓΗ: digitalnews.gr

Επόμενη στάση του Google μετά τη Γη, η Σελήνη, καθώς η δημοφιλής μηχανή αναζήτησης του Ίντερνετ παρέχει από σήμερα στους χρήστες της μια νέα υπηρεσία. Μέσω αυτής μπορούν να δουν εικόνες από τη Σελήνη και τα ίχνη της εξερεύνησης του ανθρώπου εκεί.

Η διάθεση της νέας υπηρεσίας συμπίπτει με την 40ή επέτειο από τον πρώτο περίπατο στη Σελήνη στις 20 Ιουλίου του 1969.

Moon in Google Earth ονομάζεται το νέο λογισμικό και ο χρήστης μπορεί να δει φωτογραφίες από τις διαστημικές αποστολές που πραγματοποιήθηκαν στη Σελήνη και να αντλήσει πληροφορίες για τα διαστημικά οχήματα και τα πληρώματα που συμμετείχαν.


ΠΗΓΗ: ΤΑ ΝΕΑ

WeChooseTheMoon.org το όνομα της ιστοσελίδας- φόρου τιμής σε μία από τις πιο ιστορικές στιγμές της ανθρωπότητας

Σαράντα χρόνια μετά την ημέρα που οικογένειες σε όλο τον κόσμο παρακολούθησαν στην τηλεόραση την προσελήνωση του Απόλλων 11, η Προεδρική Βιβλιοθήκη/ Μουσείο Τζων Κένεντι ετοιμάζεται να «λανσάρει» μία ιστοσελίδα αφιερωμένη στην αναδημιουργία της ιστορικής αποστολής.

Η ιστοσελίδα, WeChooseTheMoon.org, (“Επιλέγουμε τη Σελήνη» ) θα ξεκινήσει κανονικά τη λειτουργία της στις 08:02 (τοπική ώρα – ώρα Ελλάδας 15:02) της Πέμπτης, 90 λεπτά πριν την 40ή επέτειο της εκτόξευσης του Απόλλων 11 από το ακρωτήριο Κανάβεραλ της Φλόριντα. Θα πρόκειται για μία πλήρη αναδημιουργία της μετάδοσης της αποστολής, που θα περιλαμβάνει μεταδόσεις των επικοινωνιών ανάμεσα στο κέντρο ελέγχου και το διαστημόπλοιο, μέσω μηνυμάτων Twitter.

«Η άφιξη του ανθρώπου στη Σελήνη πραγματικά ένωσε την υφήλιο» είπε ο Τόμας Πάτναμ, διευθυντής της βιβλιοθήκης. «Ελπίζουμε μέσω της χρήσης του Ίντερνετ να κάνουμε το ίδιο».

Οι επισκέπτες θα βλέπουν animated αναδημιουργίες των γεγονότων της τετραήμερης αποστολής, συμπεριλαμβανομένης της εισόδου του Απόλλων 11 σε τροχιά, της αποκόλλησης της σεληνακάτου από το κύριο σκάφος, ενώ επίσης θα έχουν δυνατότητα θέασης των αυθεντικών βίντεο και του φωτογραφικού υλικού της αποστολής.

Το όνομα της ιστοσελίδας προέρχεται από μια ομιλία του Τζων Κένεντι (ο οποίος δολοφονήθηκε έξι χρόνια πριν ο Νηλ Άρμστρονγκ κάνει τον ιστορικό περίπατό του στην επιφάνεια της Σελήνης) το 1962: «Επιλέγουμε να πάμε στη Σελήνη μέσα σε αυτή τη δεκαετία και να κάνουμε αυτά που πρέπει να κάνουμε, όχι επειδή είναι εύκολα, αλλά επειδή είναι δύσκολα, επειδή αυτός ο στόχος θα μας βοηθήσει να οργανώσουμε και να μετρήσουμε τις δυνάμεις και τις ικανότητές μας, επειδή αυτή η πρόκληση είναι μια που είμαστε πρόθυμοι να αποδεχτούμε, μια που δεν επιθυμούμε να αναβάλουμε, και μια που είμαστε διατεθειμένοι να κερδίσουμε».

ΠΗΓΗ: http://portal.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_kathworld_1_13/07/2009_288489

Το YouTube ανακοίνωσε την αύξηση του επιτρεπόμενου όγκου αρχείων που μπορεί να δεχθεί η υπηρεσία. Μέχρι πρότινος, ο μέγιστος όγκος αρχείου είχε καθοριστεί στο 1 gigabyte, με ανώτατη διάρκεια τα 10 λεπτά. Το χρονικό όριο διατηρείται ως έχει, αλλά οι χρήστες θα μπορούν πλέον να ανεβάζουν αρχεία με όγκο έως και 2 gigabytes.

Με αυτό τον τρόπο, το YouTube διευκολύνει το διαμοιρασμό αρχείων υψηλής ανάλυσης [HD]. Τα camcorders που καταγράφουν video σε μεγάλη λεπτομέρεια κερδίζουν διαρκώς μερίδιο στην αγορά, συνεπώς τα YouTube videos υψηλής ανάλυσης γίνονται όλο και πιο δημοφιλή.

Εν τω μεταξύ, εκπρόσωπος Τύπου της εταιρείας ανακοίνωσε ότι ο συνιδρυτής του YouTube Steve Chenαποχωρεί από την υπηρεσία, προκειμένου να ασχοληθεί με άλλα projects της Google.

ΠΗΓΗ: pcw.gr

Τεχνικός: -Τι είδους υπολογιστή έχετε;
Γυναίκα πελάτης: – Έναν άσπρο.

Τεχνικός:- Πατήστε στο εικονίδιο “ο υπολογιστής μου” που βρίσκεται αριστερά στην Οθόνη.
Πελάτης:- Αριστερά όπως το βλέπετε εσείς ή εγώ;

Πελάτης:- Ναι, γεια σας, με λένε Μάρθα, δεν μπορώ να τυπώσω. Κάθε φορά μου βγάζει ένα μήνυμα “can’t find printer”. Πήρα τον εκτυπωτή και τον έβαλα ακριβώς μπροστά στην οθόνη, αλλά ακόμα μου λέει ότι δεν μπορεί να τον βρει.

Πελάτης:- Ναι, το πρόβλημά μου είναι ότι δεν μπορώ να τυπώσω το κόκκινο χρώμα.
Τεχνικός:- Ο εκτυπωτής σας είναι έγχρωμος;
Πελάτης:- Εεεεεεε..ευχαριστώ.

Τεχνικός:- Τι υπάρχει στην οθόνη σας τώρα κυρία μου;
Πελάτης:- Ένα αρκουδάκι που μου πήρε ο φίλος μου από το σούπερ μάρκετ.

Πελάτης:- Το πληκτρολόγιό μου δεν δουλεύει.
Τεχνικός:- Είστε σίγουρος ότι είναι συνδεδεμένο στο πίσω μέρος του υπολογιστή;
Πελάτης:- Όχι, δεν μπορώ να δω από πίσω.
Τεχνικός:- Πάρτε το πληκτρολόγιο και κάντε 10 βήματα προς τα πίσω.
Πελάτης:- Οk.
Τεχνικός:- Το πληκτρολόγιο έρχεται μαζί σας;
Πελάτης:- Ναι.
Τεχνικός:- Αυτό σημαίνει ότι δεν είναι συνδεδεμένο. Κοιτάξτε εκεί γύρω. Υπάρχει κανένα άλλο πληκτρολόγιο;
Πελάτης:- Ναι, βλέπω ένα άλλο στο γραφείο.Α! Αυτό δουλεύει!

Τεχνικός:- Το password σας είναι ένα μικρό γράμμα μ όπως λέμε “μήλο”, ένα κεφαλαίο Σ όπως λέμε “σκύλος”, και ο αριθμός 7.
Πελάτης:- Το 7 μικρό ή κεφαλαίο;

Πελάτης:- Δεν μπορώ να μπω στο internet.
Τεχνικός:- Το password είναι σίγουρα σωστό;
Πελάτης:- Ναι, είδα τον συνάδελφό μου που το έγραφε.
Τεχνικός:- Και ποιο είναι το password;
Πελάτης:- Πέντε αστεράκια.

Τεχνικός:- Ποιο antivirus πρόγραμμα χρησιμοποιείτε;
Πελάτης:- Το Netscape.
Τεχνικός:- Αυτό δεν είναι antivirus.
Πελάτης:- Αχ, συγγνώμη, το Internet Explorer.

Πελάτης:- Ναι, γεια σας, έχω ένα πολύ σοβαρό πρόβλημα. Ένας φίλος μου έβαλε ένα screensaver στον υπολογιστή μου, αλλά κάθε φορά που κουνάω το ποντίκι χάνεται.

Πελάτης:- Γεια σας, γράφω το πρώτο μου e-mail.
Τεχνικός:- Και ποιο είναι το πρόβλημά σας;
Πελάτης:- Έγραψα το “a” στην διεύθυνση, αλλά πώς θα βάλω το κυκλάκι γύρω του;

Το ταξίδι της φυγής είναι ένα ψηφιακό παιχνίδι που επιτρέπει στα παιδιά να προσεγγίσουν βιωματικά την εμπειρία της προσφυγιάς.
Θα το βρείτε εδώ: http://www.taxidifygis.org.cy/. Απευθύνεται σε μαθητές/τριες 13-16 ετών. Συνοδεύτεται από οδηγίες αξιοποίησης για τους καθηγητές.
Tην παραπάνω ανάρτηση αντέγραψα από το ιστολόγιο “ΟΙ ΤΠΕ ΣΤΗ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑ”.

Στην αποτροπή 17 αυτοκτονιών που είχαν αναγγελθεί στο διαδίκτυο προχώρησαν στο πλαίσιο προληπτικής δράσης οι αστυνομικοί της δίωξης ηλεκτρονικού εγκλήματος.

Συγκεκριμένα, 16 χρήστες του διαδικτύου στην Ελλάδα και ένας από το εξωτερικό άνθρωποι κοινοποίησαν σε chatrooms και ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης ότι είχαν σκοπό να αυτοκτονήσουν, καθώς αντιμετώπιζαν προσωπικά και ψυχολογικά προβλήματα. Από τα 17 άτομα, τα εννέα είναι ανήλικα και τα οκτώ ενήλικα.

Μετά από μελέτη και αξιολόγηση των εν λόγω μηνυμάτων εντοπίστηκαν ψηφιακά τα ηλεκτρονικά τους ίχνη και κλήθηκαν ψυχολόγοι από την Μ.Κ.Ο. Αλληλεγγύη της Εκκλησίας της Ελλάδος για τους ενηλίκους και από το Χαμόγελο του Παιδιού για τους ανηλίκους.

Για τον αλλοδαπό χρήστη του Ιντερνετ ενημερώθηκε η οικογένειά του μέσω της Ιντερπόλ.

ΠΗΓΗ: Η ΝΑΥΤΕΜΠΟΡΙΚΗ

Βρήκα την παρακάτω παρουσίαση στο ιστολόγιο ARS LONGA VITA BREVIS και την αναδημοσιεύω.

25 Tools: A Toolbox for Learning Professionals 2009

View more documents from Jane Hart.

Ένα λογισμικό που ξεχωρίζει επιγραφές από την αρχαία Αθήνα, ανάλογα με το γραφικό χαρακτήρα του χαράκτη, προέκυψε από τη συνεργασία ερευνητών του Εθνικού Μετσόβειου Πολυτεχνείοτ και του Πανεπιστημίου του Πρίνστον στις ΗΠΑ.

Το πρόγραμμα θα μπορούσε να βοηθήσει σημαντικά τη χρονολόγηση και γενικά τη μελέτη των 50.000 και πλέον αρχαίων επιγραφών που έχουν βρεθεί στην περιοχή της Αττικής, αναφέρει το βρετανικό περιοδικό New Scientist.

«Θα μπορούσε να ονομαστεί ‘CSI Αρχαία Αθήνα’» γράφει ο συντάκτης του άρθρου, αναφερόμενος στη γνωστή σειρά CSI με πρωταγωνιστές εγκληματολόγους.

Παρόλο που κάθε περίοδος της αρχαίας Ελλάδας διαφέρει όσον αφορά την τεχνοτροπία των επιγραφών, η ταυτοποίηση του λαξευτή πίσω από κάθε σκαλισμένο κείμενο συχνά είναι δύσκολη ακόμα και για τους πιο έμπειρους επιγραφολόγους.

«Μπορώ να σας δείξω δύο ‘Α’ που μοιάζουν ολόιδια, αλλά μπορώ να σας πω ότι προέρχονται από διαφορετικούς γραφείς» δήλωσε ο Μιχάλης Παναγόπουλος του ΕΜΠ, επικεφαλής της προσπάθειας μαζί με τον καθηγητή Κωνσταντίνο Παπαοδυσσέα.

Οι Έλληνες ερευνητές συμμετείχαν στην πρόκληση που τους έθεσε ο Στίβεν Τρέισι, μελετητής της αρχαίας Ελλάδας και επιγραφολόγος στο Πρίνστον, να ξεχωρίσουν 24 αρχαίες επιγραφές ανάλογα με τον χαράκτη που τις δημιούργησε.

Οι ερευνητές εστιάστηκαν αρχικά σε έξι χαρακτηριστικά γράμματα -Α, Ρ, Μ, Ν, Ο, Σ- τα οποία φωτογράφισαν σε καθεμία από τις 24 λίθινες πλάκες. Στη συνέχεια, προσδιόρισαν τη μέση μορφή καθενός από αυτά γράμματα σε κάθε επιγραφή.

Έπειτα από την ολοκλήρωση των υπολογισμών, η ομάδα του Δρ Παναγόπουλου συνέκρινε τα κείμενα που είχε στείλει ο Τρέισι και κατάφερε να τα αντιστοιχίσει σωστά σε έξι χαράκτες που έζησαν το διάστημα 334-134 π.Χ.

Το λογισμικό αναγνώρισε σωστά τον χαράκτη στο 100% των περιπτώσεων, ωστόσο η αξιοπιστία της μεθόδου θα μπορούσε να αυξηθεί περαιτέρω με τη χρήση τρισδιάστατων μοντέλων των επιγραφών, στη θέση των ψηφιακών φωτογραφιών.

Ο Στίβεν Τρέισι και ο Μιχάλης Παναγόπουλος είχαν παρουσιάσει προκαταρκτικά αποτελέσματα της προσπάθειάς τους το 2006 στο Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών στην Αθήνα.

Η έρευνα του Δρ Παναγόπουλου δημοσιεύεται τώρα στο IEEE Transactions on Pattern Analysis and Machine Intelligence, ενώ η έκθεση του Δρ Τρέισι είχε παρουσιαστεί πέρυσι στο American Journal of Archaeology.

ΠΗΓΗ: in.gr

Από την ημέρα του θανάτου του, το διαδίκτυο, ίσως περισσότερο από κάθε άλλο Μέσο, έχει κατακλυστεί από ειδήσεις, αφιερώματα και online δημοπρασίες για τον Michael Jackson.

Ωστόσο, οι χρήστες του internet θα πρέπει να είναι ιδιαίτερα προσεκτικοί, αφού ερευνητές σε θέματα ασφάλειας προειδοποιούν για τον αυξανόμενο κίνδυνο από τους ιούς, που κυκλοφορούν με το όνομα του star για να παραπλανήσουν τους ανυποψίαστους χρήστες.

ΠΗΓΗ: zougla.gr

Σε μια σπάνια στιγμή υποχώρησης, η κινεζική κυβέρνηση ενέδωσε στις εγχώριες και διεθνείς πιέσεις για τη μη επιβολή φίλτρου στους υπολογιστές που θα εισάγονται στη χώρα.

Λίγες ώρες προτού η σχετική νομοθεσία τεθεί σε ισχύ, η κυβέρνηση δήλωσε ότι αναβάλει την προϋπόθεση υποχρεωτικής εγκατάστασης του λογισμικού «Πράσινο Φράγμα». Το υπουργείο Βιομηχανίας και Τεχνολογίας της Πληροφορίας ανέφερε ότι η συγκεκριμένη απόφαση οφείλεται εν μέρει στην αδυναμία των κατασκευαστών υπολογιστών να προλάβουν την τελική ημερομηνία που είχε θέσει η κινεζική κυβέρνηση. Δεν ανέφερε ωστόσο αν το συγκεκριμένο πρόγραμμα θα τεθεί σε ισχύ στο μέλλον.

ΠΗΓΗ: Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

Φωτεινη Καλλιρη

Η νομική επιχειρηματολογία που εξέθεσε προσφάτως σε γνωμοδότηση ο απερχόμενος εισαγγελέας του Αρείου Πάγου κ. Γ. Σανιδάς για την άρση της ανωνυμίας στα ιστολόγια δεν λαμβάνει υπόψη ευρωπαϊκή Οδηγία για την επεξεργασία δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα και «θα δημιουργήσει προβλήματα», εκτίμησε χθες ο πρόεδρος της Αρχής Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων, κ. Χρήστος Γεραρής, κατά την παρουσίαση των πεπραγμένων της Αρχής το 2008.

ΠΗΓΗ: Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

Της Ζωγιας Kουταλιανου

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ. Οταν η ανάγκη γίνεται φιλοτιμία, οι ελλείψεις μετατρέπονται σε κίνητρο και αφορμή για δημιουργικότητα. Το αξίωμα βρίσκει εφαρμογή και στην ελληνική εκπαίδευση, απ’ όπου λείπουν τόσα και περισσεύουν άλλα τόσα, κάνοντας τους εκπαιδευτικούς να σηκώνουν τα χέρια ψηλά και τους μαθητές να βαριούνται αφόρητα το μάθημα.

Σε αυτό το φόντο και με την πρόθεση να εμπλουτίσει την εκπαιδευτική διαδικασία, να προσελκύσει το ενδιαφέρον των μαθητών του και να τους βοηθήσει να αποκτήσουν συνδυαστική και κριτική σκέψη, ο διευθυντής του Γυμνασίου Οινόης Καστοριάς, του πλέον ακριτικού σχολείου του νομού που απέχει μόλις δυόμισι χιλιόμετρα από τα ελληνοαλβανικά σύνορα, εγκατέστησε για τους σαράντα πέντε περίπου μαθητές και μαθήτριές του ένα πρωτοποριακό σύστημα διαδραστικής εκπαίδευσης με ελάχιστο κόστος.

Ο κ. Γιώργος Πλεύρης κατασκεύασε έναν διαδραστικό πίνακα που επιτρέπει στους μαθητές να επιδρούν πάνω στα βιβλία τους και το υπόλοιπο εκπαιδευτικό υλικό τους (όπως αυτά παρουσιάζονται στον πίνακα σε ψηφιακή μορφή), κάνοντας το μάθημα περισσότερο ενδιαφέρον.

Μολονότι οι διαδραστικοί πίνακες άρχισαν να κάνουν δειλά δειλά την εμφάνισή τους στο ελληνικό σχολείο, ξεκινώντας από το ακριτικό Λέχοβο Φλώρινας, η «πατέντα» του σαρανταπεντάχρονου φιλόλογου και επιμορφωτή στις νέες τεχνολογίες ξεχωρίζει αφενός επειδή είναι κυριολεκτικά χειροποίητη και αφετέρου διότι το κόστος της ανέρχεται σε μόλις σαράντα ένα ευρώ. Στο εμπόριο, ένας μέτριας ποιότητας τέτοιος πίνακας κοστίζει περίπου χίλια εξακόσια ευρώ.

Ετσι, όπως λέει ο κ. Πλεύρης «κάθε σχολείο στην Ελλάδα μπορεί ν’ αποκτήσει τουλάχιστον έναν».

Εύκολο για όλους

Ο κ. Πλεύρης επιστράτευσε ένα γνωστό ηλεκτρονικό παιχνίδι με την τεχνολογία wii, δηλαδή αισθητήρες υπέρυθρων ακτίνων που συλλαμβάνουν τις κινήσεις του παίκτη και τις προβάλλουν στην οθόνη, με αποτέλεσμα ο παίκτης να «μπαίνει» στο παιχνίδι. Στη συνέχεια, κατασκεύασε μια διαδραστική πένα/ποντίκι επίσης υπέρυθρων ακτίνων, ακολουθώντας τις οδηγίες που βρήκε στο Διαδίκτυο. «Είναι πολύ εύκολο, ακόμη και για ανθρώπους θεωρητικής κατεύθυνσης, όπως εγώ. Για όποιον χρειαστεί μπορώ να προσφέρω βοήθεια», τονίζει.

Το αποτέλεσμα είναι, ό,τι φαίνεται στην οθόνη του υπολογιστή να προβάλλεται μέσω του προτζέκτορα στον πίνακα ή σε οποιαδήποτε επιφάνεια, όπως για παράδειγμα ένας τοίχος. Εκεί ο μαθητής χρησιμοποιώντας τη διαδραστική πένα μπορεί να αλλάξει κάτι πάνω στην προβαλλόμενη εικόνα, επιδρώντας εξ αποστάσεως και στον υπολογιστή. «Πλέον ο μαθητής έρχεται στο επίκεντρο, και ο εκπαιδευτικός περνάει σε δεύτερο πλάνο», λέει στην «Κ» ο κ. Πλεύρης προσθέτοντας πως ο διαδραστικός πίνακας εξάπτει το ενδιαφέρον των μαθητών που δεν ακούν παθητικά τον καθηγητή.

Αντίγραφα του μαθήματος

Παράλληλα, σύμφωνα με τον ίδιο, εφόσον ισχύσει η εξαγγελία του υπουργείου Παιδείας για «έναν φορητό υπολογιστή για κάθε μαθητή Γυμνασίου», οι μαθητές θα είναι σε θέση να συνδέσουν το δικό τους υπολογιστή με εκείνον του διαδραστικού πίνακα και να προβάλουν απευθείας τις εργασίες τους στον πίνακα ή να κρατήσουν αντίγραφα ολόκληρου του μαθήματος. Προς το παρόν, ο κ. Πλεύρης προσπαθεί να εμπλουτίσει την ευρεσιτεχνία του, την οποία θα εφαρμόσει από τη νέα σχολική χρονιά, με δύο δέκτες υπέρυθρων, ώστε να μπορούν να αλληλεπιδρούν δύο άτομα ταυτόχρονα στον πίνακα.

Εξάλλου, σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο της Ουάσιγκτον, αναζητεί εκπαιδευτικές εφαρμογές που θα φανούν χρήσιμες στο μάθημα, χωρίς ωστόσο να στοιχίσουν το παραμικρό στο σχολείο.

ΠΗΓΗ: Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

Το Joost, μια από τις πρώτες εταιρείες που δραστηριοποιήθηκαν στην αγορά του online video, προχωρά σε ριζική αναδιοργάνωση της λειτουργίας του μετά τη διαπίστωση ότι δεν μπορεί να χρηματοδοτήσει τη λειτουργία του μέσω των διαφημίσεων.

Παράλληλα, παραιτήθηκε ο διευθύνων σύμβουλος της εταιρείας, ο οποίος όμως θα παραμείνει στη θέση του προέδρου. Η εταιρεία, που έχει βάση το Λονδίνο, αναφέρει ότι θα μετατοπίσει το επιχειρηματικό της επίκεντρο από online υπηρεσία προβολής βίντεο στα πρότυπα του YouTube. Πλέον, θα λειτουργεί συμβουλευτικά προς επιχειρήσεις που διαχειρίζονται τα βίντεο τους στο Ίντερνετ στην προσπάθεια τους να «κτίσουν» ή να διατηρήσουν το προφίλ τους.

Το Joost πλέον θα στοχεύει σε εταιρείες media, όπως πάροχοι υπηρεσιών καλωδιακής και δορυφορικής τηλεόρασης, αλλά και τηλεοπτικοί σταθμοί.

ΠΗΓΗ: Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ
« επιστροφήσυνεχίστε την αναζήτηση »