Τα επίθετα (adjectives) χαρακτηρίζουν ουσιαστικά π.χ. I drive a fast car.
Τα επιρρήματα (adverbs) χαρακτηρίζουν ρήματα π.χ. I drive carefully. Απαντούν δηλαδή στην ερώτηση πώς καθώς τις περισσότερες φορές είναι τροπικά και μας δείχνουν πώς ενεργεί το ρήμα. (Μπορούν να είναι και χρονικά [πότε] ή τοπικά [πού] αλλά τις περισσότερες φορές είναι τροπικά.)
Στις παρακάτω εικόνες θα βρείτε παραδείγματα και ασκήσεις.
Αυτή την εβδομάδα έχω ένα παιχνίδι για όλους! Για όλες τις ηλικίες, όλες τις τάξεις, όλα τα επίπεδα!
Κάντε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο:
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/games/wordshake
Πατήστε το play (ο μεγάλος κίτρινος κύκλος με το λευκό τρίγωνο στη μέση). Θα ανοίξει μια καινούργια οθόνη, ξαναπατήστε το PLAY και θα ανοίξει μια οθόνη σαν αυτή:
Έχετε έτσι 16 τυχαία γράμματα και 3 λεπτά για να σχηματίσετε όσες περισσότερες λέξεις μπορείτε! Όσο περισσότερα γράμματα έχει η κάθε λέξη που σχηματίζετε τόσο περισσότερους πόντους σας δίνει. Μπορείτε να παίξετε όσες φορές θέλετε (κάθε φορά σας δίνει διαφορετικά τυχαία γράμματα) και να μου στείλετε το καλύτερο σκορ που καταφέρατε! Μπορείτε να έχετε για βοήθεια (ειδικά οι μικρότεροι) ανοιχτά τα βιβλία αγγλικών σας!
enjoy!
Past Simple, Past Continuous. Οι δύο βασικοί χρόνοι του παρελθόντος. Ακολουθεί πίνακας με τις βασικές τους χρήσεις:
Αναφέρω κι εδώ στα ελληνικά τις χρήσεις του Past Continuous με την ίδια σειρά που εμφανίζονται και στο φυλλάδιο:
Ακολουθεί φυλλάδιο με ασκήσεις. Η αριστερή στήλη αφορά τον Past Simple και η δεξιά τον Past Continuous.
Στο επόμενο φυλλάδιο πρέπει να επιλέξετε ποιο χρόνο θα βάλετε σε κάθε κενό.
enjoy!
Σήμερα θα θυμηθούμε τον Past Simple. Είναι ένας χρόνος που χρησιμοποιείται πάρα πολύ ειδικά όταν αφηγούμαστε ιστορίες από το παρελθόν. Συνήθως έχει μαζί του λέξεις όπως: last night/week/month, yesterday, in 2011, 3 years ago κλπ.
Στον παρακάτω πίνακα βλέπουμε πώς σχηματίζεται η κατάληξη των ομαλών ρημάτων (-ed) ανάλογα με το πώς τελειώνει το κάθε ρήμα.
Στον επόμενο πίνακα βλέπουμε πώς σχηματίζει κατάφαση, ερώτηση και άρνηση αλλά και τις βασικές του χρήσεις: (τις γράφω στα ελληνικά με τη σειρά που τις έχει και η εικόνα)
Για να εκφράσει μια πράξη που έχει ολοκληρωθεί στο παρελθόν.
Για να περιγράψει διαδοχικές πράξεις στο παρελθόν.
Για συνήθειες του παρελθόντος
Με stative verbs (ρήματα που δεν παίρνουν χρόνους διαρκείας)
Ακολουθεί φυλλάδιο με ασκήσεις: (σας γράφω τις εκφωνήσεις στα ελληνικά με τη σειρά που είναι και στο φυλλάδιο)
Τέλος, δείτε αυτό το βίντεο για επιπλέον παραδείγματα και λεξιλόγιο. Περιέχει προτάσεις σε Past Simple που θα σας βοηθήσουν να καταλάβετε καλύτερα τη χρήση του χρόνου.
enjoy!
Σήμερα θα θυμηθούμε τα μετρήσιμα και μη μετρήσιμα ουσιαστικά (countable / uncountable nouns). Παρακάτω θα βρείτε πίνακες με εικόνες για να σας βοηθήσουν να τα θυμηθείτε και να κάνετε επανάληψη και στο λεξιλόγιο. Ακολουθεί φυλλάδιο με ασκήσεις και ένα κρυπτόλεξο με σχετικές λέξεις.
Κι επειδή μ’ αρέσει πάντα να δίνω επιλογές όποιος δυσκολεύεται με όλα αυτά ας δει απλώς αυτό το βίντεο που παρουσιάζει με πολύ όμορφο τρόπο τα μετρήσιμα και μη μετρήσιμα ουσιαστικά.
enjoy!
Happy Easter Everyone!
Αυτή η ανάρτηση απευθύνεται σε όλες τις τάξεις (Δ’, Ε’, ΣΤ’). Όπως πάντα πριν από διακοπές θα σας δώσω μόνο παιχνίδια και κάποιες πληροφορίες για τα έθιμα στη Μεγάλη Βρετανία αυτή την περίοδο.
Let’s start! Σε αυτή την εικόνα υπάρχουν πάααααρα πολλά Easter eggs (Πασχαλινά αυγά) και σας ζητάει από κάτω να εντοπίσετε συγκεκριμένο αριθμό από συγκεκριμένα σχέδια (πχ. 3 ριγέ κλπ.)
Στις επόμενες 2 εικόνες (hidden pictures) ψάχνετε για τα αντικείμενα που βρίσκονται στο πλαίσιο κάτω από την εικόνα και είναι κρυμμένα μέσα στη ζωγραφιά.
Σε αυτό το κρυπτόλεξο βρείτε τις λέξεις οριζόντια κάθετα ή διαγώνια
Και τώρα πάμε στα έθιμα! Στο αρχείο που ακολουθεί θα βρείτε πληροφορίες για όλα τα πασχαλινά έθιμα των Βρετανών. Ένα που ξεχωρίζει όμως είναι το egg hunt (κυνήγι αυγού) που γίνεται την Κυριακή του Πάσχα. Συνήθως οι γονείς κρύβουν μικρά και μεγαλύτερα σοκολατένια πασχαλινά αυγά σε διάφορα μέρη του σπιτιού (του μπαλκονιού, του κήπου κλπ.) και μετά το πασχαλινό γεύμα οι μικροί ψάχνουν παντού για να τα βρουν. Φυσικά υπάρχουν διάφορα βραβεία πχ. γι’αυτόν που θα συγκεντρώσει τα περισσότερα, γι’ αυτόν που θα βρει το μικρότερο ή το μεγαλύτερο, το διαφορετικό κλπ. Στις ιδιαίτερες συνθήκες που θα γιορτάσουμε το Πάσχα φέτος μπορεί να είναι μια καλή ιδέα και για εμάς.
Καλή Ανάσταση σε όλους!
enjoy!
Σ’ αυτό το μάθημα θα θυμηθούμε λεξιλόγιο σχετικό με το σχολείο και τα μαθήματα. Δείτε εδώ ένα βίντεο που θα σας βοηθήσει.
έπειτα αντιστοιχίστε στα δύο φυλλάδια που ακολουθούν τα σχολικά αντικείμενα και τα σχολικά μαθήματα με τη σωστή λέξη
Ας θυμηθούμε πώς μπορούμε να μιλήσουμε για την οικογένειά μας μέσα από αυτό το βίντεο. (https://www.youtube.com/watch?v=lDZA54Bi8sg&t=164s)
Παρακολουθείστε το με προσοχή (δείτε το όσες φορές θέλετε σταματώντας το σε διάφορα σημεία αν χρειάζεται).
Όποιος θέλει μετά μπορεί να ζωγραφίσει την οικογένειά του (και να προσθέσει όποιον θέλει πχ. παππούδες, γιαγιάδες, θείους κλπ.) προσθέτοντας και μια μικρή περιγραφή (πχ. πού μένει, τι δουλειά κάνει κλπ.)… όλα αυτά προαιρετικά αλλά πάρτε μια ιδέα από εδώ:
