Με αφορμή την 3η Δεκεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Λέσβου υλοποίησε μια σειρά στοχευμένων δράσεων σε συνεργασία με νηπιαγωγεία του νησιού, με σκοπό την ενημέρωση, καλλιέργεια ενσυναίσθησης και προώθηση της αποδοχής της διαφορετικότητας από την προσχολική ηλικία.
Οι παρεμβάσεις σχεδιάστηκαν με επιστημονική τεκμηρίωση και παιδαγωγική προσέγγιση, ώστε να προσφέρουν στα παιδιά βιωματικές, συναισθηματικές και γνωστικές εμπειρίες γύρω από την αναπηρία.
Η δράση διαρθρώθηκε ως εξής:
- Αφύπνιση Συναισθήματος μέσα από τη Λογοτεχνία
Η δράση ξεκίνησε με το παιδικό βιβλίο «Η Καμηλοπάρδαλη που δεν έβλεπε καλά» της Γ. Τσορώνη. Το παραμύθι αξιοποιήθηκε ως παιδαγωγικό εργαλείο για την εισαγωγή των παιδιών στην έννοια της διαφορετικότητας και των δυσκολιών που μπορεί να αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι στην καθημερινότητά τους. Μέσα από τη συζήτηση αναδείχθηκαν συναισθήματα, στάσεις και τρόποι υποστήριξης, ως προετοιμασία για τη σταδιακή κατανόηση πιο σύνθετων δυσκολιών και μορφών αναπηρίας.
- Κατανόηση και Ενσυναίσθηση – «Όλοι Μπορούμε!»
Ακολούθησε συζήτηση και παρουσίαση με κεντρικό μήνυμα την αποδοχή και τον σεβασμό.
Η καμηλοπάρδαλη του παραμυθιού συνδέθηκε με τα παιδιά που βλέπουν, ακούν, μαθαίνουν ή κινούνται διαφορετικά, αναδεικνύοντας τη σημασία του να αναγνωρίζουμε αλλά και να σεβόμαστε τη διαφορετικότητα κάθε παιδιού.
- Ενεργή Πράξη – Δραστηριότητες σε Κώδικα Braille
Η βιωματική εισαγωγή στη γραφή Braille έδωσε στα παιδιά τη δυνατότητα να γνωρίσουν εναλλακτικούς τρόπους επικοινωνίας.
Στο πλαίσιο αυτό υλοποιήθηκαν:
- Γραφή του ονόματος των παιδιών σε κώδικα Braille με φυσικά υλικά (12ο Νηπ/γείο Μυτιλήνης). Κατά τη δράση αυτή, τα παιδιά εμπνεύστηκαν και δημιούργησαν το σύνθημα: «Όλοι μαζί, όλοι μαζί, είμαστε πάντα πιο δυνατοί», ένα μήνυμα ενότητας και συλλογικότητας που μεταλαμπαδεύτηκε από το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. σε όλα τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία.
- Δημιουργία ομαδικών αφισών: με συννεφόλεξα αλληλεγγύης, ζωγραφιές με το στόμα και κεντρικά μηνύματα σε Braille (Νηπιαγωγεία Μιστεγνών, Αγίας Μαρίνας, 10ο Νηπ/γείο Μυτιλήνης & Νηπιαγωγείο Χαλίκων).
- Ομαδοσυνεργατική δημιουργία ελληνικού αλφαβήτου Braille ως πίνακα αναφοράς για τη γωνιά γραφής (4ο Νηπ/γείο Μυτιλήνης).
- Εκμάθηση τραγουδιού στη Νοηματική Γλώσσα, ενισχύοντας τη γνωριμία με έναν ακόμη κώδικα επικοινωνίας (Νηπιαγωγείο Αγίας Μαρίνας).
Επιπλέον, το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. προσέφερε σε κάθε συμμετέχον νηπιαγωγείο ένα παιχνίδι τρίλιζας με εικόνες αναπηρίας, το οποίο εντάχθηκε στη Γωνιά των Μαθηματικών ως μέσο παιγνιώδους εξοικείωσης με την έννοια της συμπερίληψης μέσα από τις ελεύθερες δραστηριότητες.
- Βιωματική Εμπειρία – «Βλέπω με την Καρδιά»
Η δράση ολοκληρώθηκε με την εκμάθηση βασικών τεχνικών συνοδείας ατόμων με οπτική αναπηρία. Τα παιδιά συμμετείχαν σε διαδικασίες προσανατολισμού και συνεργασίας, καλλιεργώντας δεξιότητες ενσυναίσθησης, εμπιστοσύνης και ενεργητικής υποστήριξης.
Συμπέρασμα
Το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Λέσβου, μέσω των παραπάνω παρεμβάσεων, ενίσχυσε ουσιαστικά τον βαθμό ευαισθητοποίησης της σχολικής κοινότητας και προώθησε μία κουλτούρα συμπερίληψης, αλληλεγγύης και ισότιμης συμμετοχής από την πρώιμη παιδική ηλικία.
Το σύνθημα των παιδιών — «Όλοι μαζί, όλοι μαζί, είμαστε πάντα πιο δυνατοί» — αποτυπώνει με τον πιο αυθεντικό τρόπο τον στόχο της δράσης και το όραμα του φορέα για σχολεία όπου κάθε παιδί νιώθει ότι ανήκει και υποστηρίζεται.
Παράλληλα, με αφορμή την ουσιαστική ανταπόκριση των μαθητών/τριών και τις ανησυχίες που εξέφρασαν οι εκπαιδευτικοί στο πλαίσιο της δράσης, το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. παρείχε συμβουλευτική υποστήριξη και κατευθυντήριες γραμμές, ενισχύοντας την επικοινωνία και τη συνεργασία με τις σχολικές μονάδες.
To ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. παραμένει προσανατολισμένο στη συνεχή, άμεση και ουσιαστική υποστήριξη των σχολείων του νησιού.
Ευχαριστούμε θερμά όλα τα παιδιά και τις εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν και συνέβαλαν στην επιτυχία της δράσης.
