Ήρθε η ώρα για να παίξουμε, να λερωθούμε, να ζωγραφίσουμε, να ταξιδέψουμε με μια κουβέρτα, να μαγειρέψουμε, να απλώσουμε μπουγάδα!Ήρθε η ώρα οι γονείς να γίνουν και πάλι παιδιά και τα παιδιά να μάθουν μέσα από το παιχνίδι!Εσείς ποιο παιχνίδι παίζετε με το παιδί σας;Η πανδημία κατέδειξε πόσο γρήγορα διαδίδονται ψευδείς πληροφορίες στο διαδίκτυο. Μ’ αυτή την εργαλειοθήκη που δημιούργησε η Ευρωπαϊκή Ένωση, οι εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μπορούν να βοηθήσουν τους μαθητές τους να διαχωρίζουν τις αληθινές από τις ψευδείς πληροφορίες κατά την περιήγησή τους στο διαδίκτυο. Η εργαλειοθήκη αποτελείται από μια επεξεργάσιμη παρουσίαση και ένα φυλλάδιο οδηγιών.
Δείτε όλο το υλικό εδώ
<Αναρτήθηκε στις 30/6/2021>
¤¤¤
παιδιών και εφήβων θα αναλυθούν στο ενημερωτικό webinar που διοργανώνει το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου για γονείς και εκπαιδευτικούς την Τετάρτη 23 Ιουνίου 2021 στις 5:30. Κεντρικός εισηγητής : Kormas Georgios – Υπεύθυνος Γραμμής Help-line.gr¤¤¤
♦ Πρόσβαση των φοιτητών και φοιτητριών με αναπηρίες και/ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
Ενημερωτική διαδικτυακή εκδήλωση με τίτλο «Πρόσβαση των φοιτητών και φοιτητριών με αναπηρίες και/ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση» θα πραγματοποιηθεί μέσω της πλατφόρμας WEBEX
(https://minedu-primary.webex.com/meet/napteslis) ,
την Τετάρτη στις 9 Ιουνίου και ώρα 18:00 με ταυτόχρονη διερμηνεία στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα.
Η εκδήλωση απευθύνεται σε:
<Αναρτήθηκε στις 8/6/2021>
Ένας χρηστικός οδηγός «επιβίωσης» για μαθητές/μαθήτριες, γονείς και εκπαιδευτικούς που αφορά την διαχείριση του άγχους ενόψει των εξετάσεων.
H αυξημένη έκθεση σε μη ρεαλιστικά πρότυπα ομορφιάς στα κοινωνικά δίκτυα μπορεί να οδηγήσει σε έλλειψη ικανοποίησης από την εμφάνισή μας αλλά και σε διαστρεβλωμένη ιδέα για το σώμα μας! #staysafeonline #bodypositive
δείτε το φυλλάδιο του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου
<Αναρτήθηκε στις 12/5/2021>
¤¤¤
Για τον κορωνοϊό τραγουδούν μαθητές και εκπαιδευτικοί του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Κωφών και Βαρηκόων Λυκόβρυσης. Το τραγούδι «Κορονοϊός» συνέθεσε και ενορχήστρωσε η Μαρία Ρουμελιώτη και οι στίχοι είναι της Μαρίας Ρουμελιώτη, της Καλλιόπης Καμπίτη και της Αντωνίας Κατρανίδου.
Η περίοδος των εξετάσεων συνοδεύεται από αρκετή πίεση και άγχος, τόσο για τους εφήβους όσο και για το οικογενειακό περιβάλλον. Η προετοιμασία, το φορτωμένο πρόγραμμα, ο ανταγωνισμός και οι πιθανές προσδοκίες του περιβάλλοντος, καθώς και το ίδιο το σύστημα των εξετάσεων, είναι μερικοί από τους παράγοντες που προκαλούν άγχος στους μαθητές, το οποίο πολλές φορές δυσκολεύονται να διαχειριστούν.
Διαβάστε τον σχετικό οδηγό επιβίωσης από την επιστημονική ομάδα της Συμβουλευτικής Γραμμής 115 25 της Ένωσης «Μαζί για το Παιδί», εδώ
<Αναρτήθηκε στις 19/4/2021>
¤¤¤
♦ Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού – 2 Απριλίου: Το 2007 καθιερώθηκε από τον ΟΗΕ στις 2 Απριλίου η Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού για την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση της κοινωνίας όσον αφορά την ομαλή ένταξη των ατόμων με αυτισμό.
Οι άνθρωποι οφείλουν να δείχνουν αποδοχή και αγάπη σε αυτά τα υπέροχα ξεχωριστά παιδιά που θα τους χαρίσουν όμορφες στιγμές και απρόσμενες χαρές. Και να θυμάστε, τα αυτιστικά άτομα δεν υποφέρουν από τον αυτισμό, υποφέρουν από τον τρόπο που τους φερόμαστε!
<Αναρτήθηκε 1/4/2021>
♦ Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου – 2 ΑπριλίουΗ Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (Ιnternational Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.
Το 2021 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα των Η.Π.Α. Το μήνυμα γράφτηκε από την Αμερικανίδα ποιήτρια Margarita Engle, γεννημένη στο Λος Άντζελες από Αμερικανό πατέρα και Κουβανή μητέρα. Έχει τιμηθεί με πολυάριθμα βραβεία παιδικής και νεανικής λογοτεχνίας και πλήθος διακρίσεων. Η αφίσα φιλοτεχνήθηκε από τον Roger Mello, που γεννήθηκε στην Μπραζίλια το 1965. Έχει εικονογραφήσει περισσότερα από εκατό βιβλία, από τα οποία στα είκοσι πέντε είναι δικό του και το κείμενο. Τιμημένος από την ΙΒΒΥ με το βραβείο Χανς Κρίστιαν Άντερσεν εικονογράφησης το 2014, έχει επίσης τιμηθεί με πολλά βραβεία από πολλές χώρες και σε πολλές χώρες έχουν εκτεθεί έργα του.
Σε όλες τις χώρες, τα παιδιά, οι συγγραφείς, οι εικονογράφοι, οι μεταφραστές, οι βιβλιοθηκάριοι, οι εκδότες και οι εκπαιδευτικοί γιορτάζουν την παγκόσμια αυτή ημέρα με διάφορες εκδηλώσεις σε σχολεία, βιβλιοθήκες, βιβλιοπωλεία, πλατείες και άλλους χώρους, δείχνοντας έτσι την αγάπη και το ενδιαφέρον τους για τα βιβλία και το διάβασμα.
Στην Ελλάδα, όπως κάθε χρόνο, το Ελληνικό Τμήμα της ΙΒΒΥ – Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου φρόντισε να μεταφραστεί το μήνυμα στα ελληνικά και παροτρύνει τους φορείς που ενδιαφέρονται για τα παιδιά και τα βιβλία τους να συμβάλουν στον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου. Η αφίσα με το μήνυμα τυπώθηκε στα ελληνικά από το Ελληνικό Ίδρυμα Πολιτισμού και διανέμεται με τη φροντίδα του.
<Αναρτήθηκε 1/4/2021>
Ο Εθνικός Ύμνος στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα αποδίδει τον ύμνο στη νοηματική γλώσσα, στην γλώσσα των Ελλήνων Κωφών και Βαρήκοων.
“Δεν είμαστε μόνο κωφοί, είμαστε και Έλληνες. Ο Εθνικός Ύμνος είναι ο ύμνος όλων μας. Εμείς οι κωφοί έχουμε δικαίωμα στη πρόσβαση στην ιστορία μας και θέλουμε να νοιώθουμε περηφάνεια για την Ελλάδα μας. Όπως οι Έλληνες ακούοντες τον ακούνε στην Ελληνική γλώσσα, έτσι θέλουμε κι εμείς να τον «βλέπουμε» στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα”, αναφέρουν στο μήνυμά τους οι κωφοί και βαρήκοοι.
Τον Εθνικό Ύμνο στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα μπορείτε να τον αναζητήσετε και να τον «κατεβάσετε» από το κανάλι youtube ή από τη σελίδα ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.
<Αναρτήθηκε στις 23/3/2021>
Τη φετινή σεζόν το Κέντρο Επαγγελματικής Αποκατάστασης ΑμεΑ ΚΕΑ ΑΜΕΑ παρουσίασε δύο αξιόλογες παραστάσεις σε συνεργασία με το Εργαστήρι Συμπεριληπτικής Εκπαίδευσης για το Θέατρο και τον Χορό ΙΣΟΝ στο πλαίσιο της καθολικής προσβασιμότητας των Ατόμων με Αναπηρία στον πολιτισμό υπό την αιγίδα του Υπουργείου Πολιτισμού.
Η πρώτη παράσταση, «Ο Κατά Φαντασίαν Ασθενής» του Μολιέρου που σκηνοθέτησε ο Βασίλης Οικονόμου με τον Μιχάλη Ταμπούκα στον ομώνυμο ρόλο, προβλήθηκε πρόσφατα στο Κανάλι της Βουλής με σημαντική ανταπόκριση τηλεθέασης.
Η δεύτερη παράσταση είναι το έργο «Τα Αστέρια Χορεύουν στο Σκοτάδι» που συνέλαβε και χορογράφησε η Αννα Βεκιάρη.
Στις παραστάσεις συμμετείχαν μαθητές του ΚΕΑ ΑΜΕΑ, όπως άνθρωποι με σύνδρομο Down και στο φάσμα του αυτισμού, που κατέδειξαν γόνιμα το καλλιτεχνικό δυναμικό τους σε μία άψογη συνεργασία με μη ανάπηρους επαγγελματίες ηθοποιούς και χορευτές.
Η παράσταση «Τα Αστέρια Χορεύουν στο Σκοτάδι» μεταδίδεται στο Κανάλι της Βουλής την Κυριακή 21 Μαρτίου–Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down (WebTV – Κανάλι 1, στις 20:30).
<Αναρτήθηκε στις 19/3/2021>
Εδώ και πολλά χρόνια, τα παιδιά και οι νέοι λαμβάνουν μέρος σε προκλήσεις. Φίλοι ή αντίπαλες ομάδες ενθαρρύνουν ο ένας τον άλλον να συμμετάσχουν σε “διαγωνισμούς” για να δείξουν ότι δεν αποφεύγουν τον κίνδυνο ή είναι πολύ αδύναμοι ή φοβισμένοι να το κάνουν. Οι διαδικτυακές προκλήσεις παρουσιάζουν μεγάλη δυναμική καθώς το κοινό τώρα είναι δυνητικά τεράστιο και όσοι παίρνουν μέρος σε αυτές κυνηγούν likes και σχόλια. Πλέον όχι μόνο δέχεται κανείς να συμμετάσχει σε μια πρόκληση, αλλά τη βιντεοσκοπεί και κοινοποιεί το βίντεο σε πλατφόρμες κοινωνικών μέσων. Ο αριθμός των likes και των σχολίων θεωρείται ένα σημαντικό μέρος της όλης διαδικασίας.
Είναι σημαντικό να αναγνωρίσουμε ότι οι προκλήσεις ποικίλλουν σημαντικά και δεν επιφέρουν όλες προβλήματα ή αρνητικές συνέπειες. Για παράδειγμα, η πρόκληση του κουβά με πάγο, που ήταν δημοφιλής το καλοκαίρι του 2014, χρησιμοποιήθηκε ως τρόπος ευαισθητοποίησης για την νόσο ALS (Αμυοτροφική Πλευρική Σκλήρυνση, η οποία συχνά αναφέρεται και ως νόσος των κινητικών νευρώνων). Η πρόκληση (η οποία επίσης αναφέρεται ως η «ALS παγίδα πάγου πρόκληση») περιλαμβάνει ένα άτομο που έχει ένα κουβά με παγωμένο νερό και το ρίχνει πάνω του ή το ρίχνουν άλλοι πάνω του. Μόλις κάποιος ολοκληρώσει την πρόκληση, ορίζει κάποιον άλλον για να την επαναλάβει μέσα σε 24 ώρες -αν δεν το κάνει, θα πρέπει να δωρίσει κάποια χρήματα για φιλανθρωπικό σκοπό. Η συγκεκριμένη πρόκληση υιοθετήθηκε από διασημότητες, πολιτικούς και αθλητές, οι οποίοι δημοσίευσαν τα βίντεο που συμμετείχαν στην πρόκληση και με αυτό τον τρόπο εξαπλώθηκε πιο γρήγορα και σε ευρύτερο κοινό. Στο Ηνωμένο Βασίλειο, 1 στα 6 άτομα συμμετείχαν στην πρόκληση και η ALS έλαβε πάνω από 100 εκατομμύρια δολάρια παγκοσμίως σε δωρεές.
Οι προκλήσεις είτε θετικές είτε αρνητικές αναδύονται και πολλαπλασιάζονται γρήγορα, μέσω των μέσων κοινωνικής δικτύωσης (π.χ., Tik Tok, Facebook), συνήθως μεταξύ των παιδιών, των εφήβων και των νέων. Προκλήσεις με θετική, φιλανθρωπική, αστεία και διασκεδαστική πρόθεση έως προκλήσεις με τρομακτική και δυνητικά επιβλαβή πρόθεση, οι οποίες θέτουν σε κίνδυνο τη σωματική και τη συναισθηματική ευημερία των παιδιών, των εφήβων και των νέων.
Το ευάλωτο της ηλικίας, η περιέργεια, η ομότιμη πίεση, η τάση μιμητισμού, καθώς και η αίσθηση του ανήκειν, λαμβάνοντας υπόψη και τα χαρακτηριστικά της συγκεκριμένης ηλικιακής περιόδου των παιδιών, των εφήβων και των νέων, διαδραματίζουν καθοριστικό και ενισχυτικό παράγοντα στην έκθεση σε τέτοιους κινδύνους. Επομένως, καθίσταται επιτακτικό και αναγκαίο να μας απασχολεί, όχι μόνο ως ιδιότυπο και μεμονωμένο «φαινόμενο», αλλά ως μέρος ενός συνόλου επιβλαβών συμπεριφορών και σύστοιχων κινδύνων, οι οποίες απαιτούν συνεχή ενημέρωση και εκπαίδευση.
Είναι σαφές ότι η βιομηχανία του ίντερνετ έχει να διαδραματίσει σημαντικό ρόλο. Ως πάροχοι (και διανομείς) αυτού του τύπου περιεχομένου πρέπει να ακολουθήσουν μια υπεύθυνη προσέγγιση για να καθορίσουν τι είναι αποδεκτό να δημοσιεύεται στις πλατφόρμες τους. Πότε τα βίντεο που μεταφορτώνονται και το περιεχόμενο ξεπερνούν τα όρια και ποιος καθορίζει τι και πού είναι η κόκκινη γραμμή.
Συμβουλές για γονείς:
Γραμμή Βοήθειας Help-Line.gr στο 210 6007686
Ανοιχτή γραμμή καταγγελιών για το παράνομο περιεχόμενο στο διαδίκτυο SafeLine.gr
Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος (11188)
για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου από τα παιδιά,Το διαδίκτυο αποτελεί ένα ιδανικό περιβάλλον για παιδιά και εφήβους να αναπτύξουν κοινωνικές επαφές, να ανακαλύψουν νέα πράγματα και να γίνουν δημιουργικοί. Ωστόσο οι διαδικτυακοί «φίλοι» μπορεί να μην είναι τελικά εκείνοι που υποστηρίζουν ότι είναι και αυτό είναι ένα σημείο που πρέπει να γίνει κατανοητό από όλους.
Το διαδικτυακό «grooming» συµβαίνει όταν ένας ενήλικας έρχεται σε επαφή µέσω του διαδικτύου µε ένα παιδί ή έφηβο προκειµένου να το συναντήσει από κοντά και να το εκμεταλλευτεί. Το διαδικτυακό grooming ή αλλιώς η «αποπλάνηση» µέσω διαδικτύου είναι ένα έγκληµα που τιµωρείται αυστηρά σε όλες τις χώρες της Ευρώπης. Μπορεί να συµβεί σε όλους τους ιστοχώρους που είναι πολύ δηµοφιλείς στους εφήβους και στα παιδιά όπως στα διαδικτυακά παιχνίδια, στα κοινωνικά δίκτυα, στα δωµάτια συνοµιλίας κλπ. Κάποιοι διαδικτυακοί groomers µπορεί να προσποιούνται ότι είναι συνοµήλικοι σου χρησιμοποιώντας ψεύτικη φωτογραφία προφίλ και δηλώνοντας ψευδή ηλικία. Οι διαδικτυακοί groomers, συνήθως, έχουν γνώσεις στο να χειρίζονται ψυχολογικά και συναισθηµατικά τους εφήβους (π.χ. γνωρίζουν την εφηβική γλώσσα και τον εφηβικό τρόπο σκέψης) και χρησιµοποιούν διάφορες τεχνικές προκειµένου να αποκτήσουν την εµπιστοσύνη σου.
Συμβουλές για να παραμείνεις ασφαλής
Υλικό
Εδώ μπορείτε να κατεβάσετε μια παρουσίαση για το Grooming σε μορφή pptx .
Επίσης μπορείτε να κατεβάσετε και να εκτυπώσετε το φυλλάδιο του Grooming εδώ.
Πηγή: Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου
<Αναρτήθηκε στις 21/2/ 2021)>
♦ Κουίζ για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου
♦ «Το δέντρο της φροντίδας και της αγάπης στην τάξη μας»
Να στολίσουμε την τάξη μας με έναν διαφορετικό τρόπο, με μηνύματα ενδυνάμωσης, αισιοδοξίας, γενναιοδωρίας, ευγνωμοσύνης, αλληλοϋποστήριξης, μεταδίδοντας το μήνυμα πως κάποιες αξίες παραμένουν σταθερές σε όμορφες, αλλά και δύσκολες περιόδους της ζωής μας.
Το προτεινόμενο υλικό από το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών – Τμήμα Ψυχολογίας / Εργαστήριο Σχολικής Ψυχολογίας, δείτε εδώ
<Αναρτήθηκε στις 14/12/2020>
¤¤¤
♦ 11 Δεκεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Παιδιού. Έχεις φωνή, είμαστε δίπλα σου…
Οδηγίες του Υπουργείου Προστασίας του Πολίτη και της Ελληνικής Αστυνομίας προς ανηλίκους για…
την προστασία στο διαδίκτυο
την αντιμετώπιση της ενδοοικογενειακής βίας
για την προστασία από την σεξουαλική κακοποίηση
<Αναρτήθηκε στις 11/12/2020>
♦ 10 Δεκεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων
Στο αρχείο που ακολουθεί με κλικ πάνω στις εικόνες, κείμενα και οπτικοακουστικό υλικό για ευαισθητοποίηση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα.
<Αναρτήθηκε 7/12/2020>
¤¤¤
♦ Εθισμός στο Διαδίκτυο – βίντεο που απευθύνεται σε άτομα που αντιμετωπίζουν προβλήματα ακοής
Το Ελληνικό Ινστιτούτο Νοηματικής Γλώσσας «Γέφυρες Επικοινωνίας» σε συνεργασία με το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας δημιούργησαν ένα βίντεο-οδηγό που απευθύνεται σε άτομα που αντιμετωπίζουν προβλήματα ακοής και μέσω του οποίου γίνεται αναφορά στην πρόληψη και την αντιμετώπιση συμπεριφορών εξάρτησης στο διαδίκτυο.
Δείτε εδώ
<Αναρτήθηκε 3/12/2020>
¤¤¤
♦ «Παραμύθι χωρίς όρια»: Η πρώτη δωρεάν ηλεκτρονική βιβλιοθήκη παραμυθιών για παιδιά με προβλήματα όρασης είναι γεγονός!
Τα παραμύθια αποτελούν πνευματική και ψυχική τροφή για τα παιδιά, γεννούν συναισθήματα, κεντρίζουν το μυαλό τους, προκαλούν τη νόησή τους, διεγείρουν τη φαντασία τους, τη δημιουργία θετικών παραστάσεων και γενικότερα συμβάλλουν στην ανάπτυξη τους. Δύσκολα μπορεί κάποιος να φανταστεί την παιδική ηλικία χωρίς παραμύθια.
Η Δράση «Παραμύθι Χωρίς Όρια» αφορά στη δημιουργία μίας ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης παραμυθιών, η οποία απευθύνεται σε παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας με προβλήματα όρασης.
Το «Παραμύθι χωρίς Όρια» υπερβαίνει τους αποκλεισμούς και τα εμπόδια, προσφέροντας στα παιδιά με προβλήματα όρασης τη δυνατότητα να απολαύσουν αγαπημένα παραμύθια – μία πολύ κοινή δραστηριότητα που ως τώρα στερούνταν λόγω έλλειψης κατάλληλα διαμορφωμένου υλικού.
Δείτε εδώ
<Αναρτήθηκε 3/12/2020>
¤¤¤
♦ Δράσεις του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου
To Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου ξεκίνησε να λειτουργεί από το Ιούλιο του 2016 υπό την αιγίδα του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας και πιο συγκεκριμένα του Ινστιτούτου Πληροφορικής. Είναι επίσημος εκπρόσωπος στην Ελλάδα των Πανευρωπαϊκών Οργανισμών INSAFE / INHOPE που χαράσσουν την ευρωπαϊκή στρατηγική για ένα ασφαλές και ποιοτικό διαδίκτυο καθώς και ο αναγνωρισμένος εκπρόσωπος της Ελλάδας για το Expert Group on Safer Internet for Children της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.
Το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου παρέχει ενημέρωση, βοήθεια και υποστήριξη στους μικρούς και μεγάλους χρήστες του διαδικτύου με την ανάπτυξη τριών διακριτών δράσεων:
Για περισσότερη ενημέρωση και γενικές πληροφορίες επικοινωνήστε μαζί μας στο contact(ατ)saferinternet4kids.gr .
<Αναρτήθηκε 27/11/2020>
¤¤¤
♦ 3 Δεκεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα των Ατόμων με Αναπηρία
Στο αρχείο που ακολουθεί με κλικ πάνω στις εικόνες, κείμενα και οπτικοακουστικό υλικό για ευαισθητοποίηση στην Αναπηρία.
<Αναρτήθηκε 25/11/2020>
¤¤¤
♦ Όσα πρέπει να γνωρίζουμε για το TikTok
Το Tik Tok είναι μια εφαρμογή που συνενώνει την κοινωνική δικτύωση με τη μουσική σε μια πρωτότυπη πλατφόρμα αυτοδημιούργητων βίντεο.
Περισσότερα στο φυλλάδιο του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου:
<Αναρτήθηκε 24/11/2020>
¤¤¤
♦ 25 Νοεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα για την Εξάλειψη της Βίας κατά των Γυναικών
Στο αρχείο που ακολουθεί με κλικ πάνω στις εικόνες, κείμενα και οπτικοακουστικό υλικό για ευαισθητοποίηση στην Εξάλειψη της Βίας κατά των Γυναικών
<Αναρτήθηκε 23/11/2020>
¤¤¤
♦ Petit Plan: Δωρεάν και online ταινίες για παιδιά και εφήβους μαζί με εκπαιδευτικό υλικό
Το Petit Plan – Κινηματογράφος για Εφήβους παρουσιάζει έναν νέο κύκλο εκπαιδευτικών προβολών με τίτλο «Διαφορετικότητα και Ισότητα» από τις 23 – 27 Νοεμβρίου 2020.
Στόχος των προβολών είναι να προβληθούν κοινωνικά ζητήματα που αφορούν στο νεανικό κοινό και στην Ελληνική πραγματικότητα, όπως το προσφυγικό, ο ρατσισμός, ο σχολικός εκφοβισμός και η διαφορετικότητα. Σκοπός είναι να προκληθεί μια γόνιμη και ουσιαστική συζήτηση για τη διαφορετικότητα, αλλά, κυρίως, για τα σημεία εκείνα που ενώνουν τους ανθρώπους, πέραν από τα σύνορα.
Όλες οι ταινίες θα συνοδεύονται από εκπαιδευτικό υλικό. Οι προβολές θα είναι δωρεάν για όλη την Ελλάδα και θα είναι διαθέσιμες διαδικτυακά μέσα από την ιστοσελίδα video.petitplan.org
Μετά το πέρας των διαδικτυακών προβολών, οι ταινίες θα είναι διαθέσιμες για εκπαιδευτικούς και για χρήση στο διδακτικό έργο, ανάλογα με τη βαθμίδα (Δημοτικό, Γυμνάσιο και Λύκειο), κατόπιν αίτησης τους στο www.petitplan.org. Επίσης, στο πρόγραμμα μπορούν να συμμετάσχουν Πανεπιστήμια, με σκοπό τόσο την προβολή και συζήτηση του υλικού, όσο και την ακαδημαϊκή συζήτηση για την κινηματογραφική παιδεία στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Οι ταινίες χωρισμένες με βάση την καταλληλότητά τους για τα θέματα τα οποία θίγει:
Κατάλληλες για ηλικίες 8+
Τα παιδιά της ακτής
Αμέλια Νάνι, Βέλγιο, 2018, 20’
Ένα απόγευμα δύο παιδιά από διαφορετικούς κόσμους θα συναντηθούν.
Το μαγικό μπαλόνι
Σάντρα Νταζάνι, Ιορδανία, 2017, 12’
Η ιστορία της Μαριάμ, ενός νεαρού κοριτσιού που δεν μπορεί να περπατήσει και μένει σε ένα προσφυγικό καταυλισμό. Περνάει την ημέρα της διαβάζοντας και εύχοντας να ταξιδέψει τον κόσμο.
Μικρές πατημασιές
Μουράντ Ατσάν, Γερμανία, 2019, 18’
Ο Αμίρ, ένα 10χρονο αγόρι από την Συρία θα πάει στο νέο του σχολείο στην Γερμανία.
Ντόροθι, η πολυλογού
Εμανουέλ Γκορζιάρντ, Γαλλία/Βέλγιο, 2018, 9’
Τέσσερις αγελάδες βόσκουν ανέμελες στο λιβάδι. Δεν είχαν ποτέ την ευκαιρία να ζήσουν μια περιπέτεια και δεν ξέρουν πολλά για τον κόσμο, μέχρι που μια μέρα ανακαλύπτουν ένα χνουδωτό πλάσμα στο ρυάκι τους.
Ψάχνοντας καταφύγιο
Πόπη Ανεμογιάννη, Ελλάδα, 2019, 4’
Πραγματική ιστορία για ένα κορίτσι σε ένα πρσφυγικό καταυλισμό η οποία παίρνει μέρος σε ένα workshop για animation.
Κατάλληλα για ηλικίες 12+
Δεν υπάρχουν άσχημα τέλη
Ζιβ Χέρμελιν-Σαντάρ, Ισραήλ, 2019, 13’
Στιγμές πριν την παραδοσιακή τελετή μνήμης για το Ολοκαύτωμα, τα μέλη του κιμπούτς Σεριντίμ, συνειδητοποιούν ότι η τελευταία επιζώσα του Ολοκαυτώματος στο κιμπούτς δεν θέλει να μοιραστεί την προσωπική της ιστορία.
Η γραμμή
Αλεσάντρο Στέβανον, Ιταλία, 2019, 15’
Ο Φεντερίκο είναι ένα ντροπαλό και μοναχικό αγόρι που μένει στην Ιταλία. Μια μέρα θα γνωρίσει έναν καλλιτέχνη από την Σενεγάλη και θα αναπτυχθεί μεταξύ τους μια φιλία.
Ο πιανίστας του Γιαρμούκ
Βίκραμ Αλουγουάλια, Ηνωμένο Βασίλειο, 2017, 13’
Ο «πιανίστας του Γιαρμούκ», ο άνθρωπος που έγινε γνωστός σε όλο τον κόσμο παίζοντας πιάνο στα χαλάσματα του κατεστραμμένου Παλαιστινιακού καταυλισμού του Γιαρμούκ, λίγο έξω από τη Δαμασκό, πήρε το δρόμο της προσφυγιάς κι έφτασε στην Ελλάδα.
12 ναυτικά μίλια
Γιάκομπ Βέρνερ, Τερέσα Σλιφ, Αν Κλάρα Κόλερ, Γερμανία, 2017, 6’
Μια πραγματική ιστορία διάσωσης προσφύγων.
Μετανάστης
Εζέκιελ Ντάλινγκερ, Ντάνιελ Ιέτσι, Αργεντινή, 2019, 6’
Πραγματικές μαρτυρίες μεταναστών από χώρες της Λατινικής Αμερικής.
Ένα
Χαβιέ Μάρκο Ρίκο, Ισπανία, 2018, 10’
Ένας ψαράς θα βρει ένα κινητό στη θάλασσα.
City Plaza Hotel
Άννα Πόλα Χόνιγκ, Γερμανία, 2019, 14’
Η Ζίνος είναι ένα 11χρονο κορίτσι που μένει στην προσφυγική κατάληψη του City Plaza Hotel στο κέντρο της Αθήνας. Κάθε μέρα η ζωή της κυριεύεται από φόβο εκδίωξης που της θυμίζει το βίαιο παρελθόν της στο Αφγανιστάν.
Η ιστορία του Γιάννη
Βούλα Γερμανάκου Κοψίνη, Γερμανία, 2019, 15’
Η ιστορία ενός Πόντιου πρόσφυγα από την Κριμαία που έφτασε στον Πειραιά το 1919.
Κάνε υπομονή
Ντάφνα Αγουάντις, Ολλανδία, 2019, 5’
Άνθρωποι μας διηγούνται ιστορίες που άφησαν την πατρίδα τους και πέρασαν σύνορα για την αγάπη.
Μπλε στάχτες
Θάντεους Κριστάντλ, Γαλλία, 2019, 15’
Ένας πατέρας, μια μητέρα και η κόρη τους προσπαθούν να φύγουν από τη χώρα τους μετά από μια παγκόσμια πανδημία.
Στο δέρμα σου
Βίκι Καλαβία, Ισπανία, 2019, 20’
Νεαρά άτομα διαφορετικών εθνικοτήτων συναντιούνται. Το μόνο τους κοινό στοιχείο είναι ότι μένουν όλοι στην Αραγωνία.
Σπουργίτι
Φαρζάνε Ομινταρνία, Δανία, 2019, 12’
Ένα πραγματικό περιστατικό που έγινε στην Αυστρία τον Αύγουστο του 2015 όταν άνθρωποι διαφορετικών εθνοτήτων ταξίδεψαν όλοι μαζί.
Είμαι η Φατού
Αμίρ Ραμαντάν, Ιταλία, 2019, 20’
Η Φατού είναι ένα 23χρονο κορίτσι από την Σενεγάλη που μένει στην Ιταλία. Προσπαθεί να βρει τον πραγματικό της εαυτό έρχοντας σε κόντρα με την παραδοσιακή της μητέρα αλλά και την κοινωνία στην οποία μένει.
Απελπισία
Χαβιέ Ροντρίγκες Εσπινόσα, Ισπανία, 2019, 17’
Ο 15χρονος Αντρές, έχει εξαφανιστεί. Η αστυνομία θα ερευνήσει στο σχολείο που πήγαινε, αλλά δεν λένε όλη την ιστορία οι μαθητές και οι καθηγητές.
<Αναρτήθηκε 20/11/2020>
¤¤¤
♦ 20 Νοεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων των Παιδιών
Στο αρχείο που ακολουθεί με κλικ πάνω στις εικόνες, κείμενα και οπτικοακουστικό υλικό για ευαισθητοποίηση στα Δικαιώματα των Παιδιών.
<Αναρτήθηκε 19/11/2020>
¤¤¤
♦ “Τι… παίζει με τα δικαιώματά μας;” Η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού σε κουίζ!!
Με αφορμή την 20η Νοέμβρη, Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού, και τη συμπλήρωση 31 χρόνων από την υιοθέτηση της Διεθνούς Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού, η ΠΡΩΤΑ.12 ετοίμασε το κουίζ “Τι… παίζει με τα δικαιώματά μας;” που έχει δύο επίπεδα με 12 φράσεις στο καθένα.
Μέσα από το κουίζ, τα παιδιά μπορούν να εξερευνήσουν τα δικαιώματα τους με ένα διαφορετικό τρόπο, απαντώντας αν νομίζουν ότι κάθε μια από τις 24 φράσεις είναι σύμφωνη ή όχι με τη Σύμβαση. Με την ολοκλήρωση των απαντήσεων στο κάθε επίπεδο, μπορούν να δουν πόσες ήταν σωστές και πόσες όχι και γιατί, δηλαδή με απλά λόγια τι προβλέπεται στα σχετικά άρθρα της Σύμβασης. Το κουίζ απευθύνεται σε παιδιά από 10 χρονών και πάνω.
Μπορείτε να βρείτε τα δύο επίπεδα του κουίζ εδώ:
Για εκπαιδευτικούς που ενδιαφέρονται να αξιοποιήσουν το κουίζ (αυτό τον καιρό αναγκαστικά εξ αποστάσεως!) προτείνονται οι παρακάτω ενέργειες:
Αυτές είναι μερικές μόνο ιδέες. Κάθε εκπαιδευτικός μπορεί να δοκιμάσει και άλλα μέσα και εργαλεία, με κύριο στόχο να γνωρίσουν τα παιδιά όσο γίνεται καλύτερα το περιεχόμενο της Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού και να σκεφτούν τις δικές τους ευθύνες σχετικά με την προστασία των δικαιωμάτων τους.
<Αναρτήθηκε 19/11/2020>
¤¤¤
♦ Γνώρισε τον κόσμο της εργασίας
γνώρισε ενδεικτικούς τομείς επαγγελμάτων μέσα από το οπτικοακουστικό υλικό της Πύλης Εφήβων του Εθνικού Οργανισμού Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού
✔Εκπαίδευση
✔Εθνική Άμυνα, Στρατός Ξηράς
✔Εθνική Άμυνα, Πολεμικό Ναυτικό
✔Εθνική Άμυνα, Ελληνική Πολεμική Αεροπορία
✔Δημόσια Τάξη, Πυροσβεστικό Σώμα
✔Δημόσια Τάξη, Ελληνική Αστυνομία
✔Γεωργία-Αλιεία-Κτηνοτροφία
✔Ενημέρωση- Επικοινωνία- Διαφήμιση
✔Ενέργεια & Περιβάλλον
✔Τουρισμός & Υπηρεσίες Εστίασης
✔Οικονομία & Διοίκηση
✔Ομορφιά –Αισθητική- Ευεξία
✔Κατασκευές & Επισκευές
✔Μεταφορές & Εφοδιαστική αλυσίδα
✔Τέχνη & Πολιτισμός
✔Τεχνολογία – Πληροφορική- Έρευνα
✔Τρόφιμα- Ποτά & Διατροφή
✔Νομικά επαγγέλματα
✔Υγεία & Κοινωνική Μέριμνα
<Αναρτήθηκε 18/11/2020>
¤¤¤
♦ Υλικό (φυλλάδια, αφίσες, παρουσιάσεις, webinars, κ. ά.) από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου για την ασφάλεια στο διαδίκτυο,
https://saferinternet4kids.gr/
✅ για γονείς
✅ για εκπαιδευτικούς
✅ για παιδιά
✅ για εφήβους
<Αναρτήθηκε 17/11/2020>
¤¤¤
♦ 18 Νοεμβρίου – Ευρωπαϊκή Ημέρα για την Προστασία των Παιδιών ενάντια στη Σεξουαλική Εκμετάλλευση και τη Σεξουαλική Κακοποίηση
Στο αρχείο που ακολουθεί με κλικ πάνω στις εικόνες, κείμενα και οπτικοακουστικό υλικό για ευαισθητοποίηση στην Προστασία των Παιδιών ενάντια στη Σεξουαλική Εκμετάλλευση και τη Σεξουαλική Κακοποίηση.
<Αναρτήθηκε 16/11/2020>
¤¤¤
♦ 13 Νοεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Καλοσύνης
Η Παγκόσμια ημέρα Καλοσύνης γιορτάζεται στις 13 Νοεμβρίου. Καθιερώθηκε το έτος 2000 από το Παγκόσμιο Κίνημα Καλοσύνης και μη κυβερνητικές οργανώσεις. Για τον λόγο αυτό προσαρμόσαμε τον μύθο του Αισώπου “το λιοντάρι και το ποντίκι” στις εκπαιδευτικές ανάγκες των ατόμων με νοητική αναπηρία, περιορίζοντας την έκτασή του και κάνοντας χρήση ομοιοκαταληξίας.
Οι ήρωες των παραμυθιών παρουσιάστηκαν με απλό τρόπο που επιτρέπει να καλλιεργηθεί η λογική σκέψη και η ταύτιση (Bettelheim, 1995). Στη συνέχεια οι εκπαιδευόμενοι αφού έμαθαν τον ρόλο τους έδωσαν τη φωνή τους στα δικά τους κινούμενα σχέδια! Μέσω αυτής της διαδικασίας όλοι ενθαρρύνονται να συμμετάσχουν ενεργά και να αποκομίσουν περισσότερα οφέλη. Με αυτόν τον τρόπο κατανοήσαμε την έννοια της καλοσύνης!
Η πρόταση από την Εκπαίδευση δίχως όρια βρίσκεται εδώ
και το βίντεο του παραμυθιού με υπότιτλους εδώ
<Αναρτήθηκε 13/11/2020>
¤¤¤
♦ 3ο Παιδικό και Εφηβικό Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου Αθήνας
Με ένα πλούσιο πρόγραμμα ταινιών που απευθύνονται σε παιδιά από 2 ετών έως και την εφηβεία αλλά και σε γονείς που θέλουν να θυμηθούν τη δική τους παιδική ηλικία, το 3ο Παιδικό και Εφηβικό Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου Αθήνας, πραγματοποιείται online από τις 14 ως τις 22 Νοεμβρίου 2020.
Ένα μεγάλο μέρος του προγράμματος του Φεστιβάλ είναι προσβάσιμο και σε άτομα με αναπηρία. Άτομα με δυσκολία στην κατανόηση, αυτισμό και νοητική αναπηρία μπορούν να παρακολουθήσουν τις ταινίες του Φεστιβάλ με οδηγό τις κοινωνικές ιστορίες που φτιάχτηκαν ειδικά για αυτές. Πατώντας την επιλογή easy2read (το μπλε σύμβολο, δεξιά στο πάνω μέρος της οθόνης) θα βρεθείτε σε περιβάλλον προσβάσιμης πληροφορίας.
<Αναρτήθηκε 12/11/2020>
¤¤¤
♦ Ψηφιακός οδηγός αυτοβοήθειας για μαθητές/μαθήτριες και φοιτητές/φοιτήτριες από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΕΟΠΠΕΠ).
κάνοντας κλικ στο σύνδεσμο κάτω από κάθε ενότητα οδηγείστε σε επιμέρους θεματικές με ενδιαφέρον υλικό:
<Αναρτήθηκε 11/11/2020>
¤¤¤
♦ Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός: Χρήσιμο υλικό που ανανεώνεται συνεχώς για εκπαιδευτικούς, γονείς, μαθητές και μαθήτριες
στην ηλεκτρονική τάξη του Κ.Ε.Σ.Υ. Λάρισας, εδώ
ή στη διαδρομή https://eclass.sch.gr
Νομός Λάρισας » Δευτεροβάθμια εκπαίδευση » ΚΕΣΥ ΛΑΡΙΣΑΣ
<Αναρτήθηκε 10/11/2020>
¤¤¤
♦ Διαδικτυακά μαθήματα του eTwinning για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση για εκπαιδευτικούς και γονείς
Η Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης eTwinning προσφέρει στους εκπαιδευτικούς και στους γονείς των μαθητών 4 διαδικτυακά μαθήματα, MOOCs, για να τους βοηθήσουν με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, τώρα που τα Γυμνάσια και τα Λύκεια έκλεισαν.
Τα σεμινάρια, δωρεάν με ελεύθερη πρόσβαση για όλους/ες είναι τα εξής:
Εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση – Εργαλεία επικοινωνίας – Εργαλεία συνεργασίας – Συμβουλές, μπορείτε να το δείτε από εδώ https://seminars.etwinning.gr/course/view.php?id=4221
Ηλεκτρονική τάξη – e class, μπορείτε να το δείτε από εδώ https://seminars.etwinning.gr/course/view.php?id=4223
Κοινότητες & Ιστολόγια στο ΠΣΔ, μπορείτε να το δείτε από εδώ https://seminars.etwinning.gr/course/view.php?id=4222
Οδηγίες για Γονείς: “Εξ αποστάσεως εκπαίδευση στο σχολείο: Εργαλεία – Συμβουλές – Ψυχολογική υποστήριξη μαθητών, https://seminars.etwinning.gr/course/view.php?id=4242
<Αναρτήθηκε 9/11/2020>
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
♦ ΕΚΠΑ : ΕΠΑΝΑΣΥΝΔΕΟΜΑΣΤΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΟΙ e-ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ
Χατζηχρήστου, X., Υφαντή, Θ., Λαμπροπούλου, Κ., Λιανός, Π., Γεωργουλέας, Γ., Φραγκιαδάκη, Δ., Αθανασίου, Δ., Μίχου, Σ. (2020). Χρήσιμες επισημάνσεις για τη μετάβαση στην ηλεκτρονική τάξη και τη διαχείριση συζητήσεων που είναι πιθανό να προκύψουν σε σχέση με τη δύσκολη κατάσταση που βιώνουμε & Δραστηριότητες ενδυνάμωσης κοινωνικών και συναισθηματικών δεσμών στην ηλεκτρονική τάξη για την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας μαθητών σε περιόδους που έχει ανασταλεί η λειτουργία των σχολείων λόγω έκτακτων συνθηκών. Η περίπτωση του Covid-19. Αθήνα: Εργαστήριο Σχολικής Ψυχολογίας, Τμήμα Ψυχολογίας, ΕΚΠΑ.
Υλικό για Εκπαιδευτικούς\Σχολεία
♦ΧΡΗΣΙΜΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΑΠΟ ΤΟ ΣΥΛΛΟΓΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΙΓΑΛΕΩ
xrisimo paidagogiko yliko_aigaleo
♦ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΠΟ ΤΟΝ ΣΕΕ ΕΑΕΕ
Ο ΣΕΕ Ειδικής Αγωγής και ΕνταξιακήςΕκπαίδευσης κ. Ντίνας μας έστειλε οδηγίες και πολύτιμο υλικό για την εξ αποστάσεως εκπαίδευσης των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή/και αναπηρίες, τις οποίες θα βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο:
♦ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΩΝ, ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΦΗΒΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΠΑΡΑΜΟΝΗΣ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΛΟΓΩ COVID-19
Σύνδεσμος που μας έστειλε η καθηγήτρια Σχολικής Ψυχολογίας του ΕΚΠΑ, κ. Χατζηχρήστου Χρυσή (Σίσσυ)
♦ ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΟ ΨΗΦΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΟ ΑΠΟ ΟΜΑΔΑ ΤΟΥ ΙΕΠ
http://prosvasimo.iep.edu.gr/el
♦ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ
Συχνές Ερωτήσεις για τις Μαθησιακές Δυσκολίες
♦ ΑΥΤΙΣΜΟΣ
Εκπαιδευτικό υλικό για μαθητές και μαθήτριες στο φάσμα του αυτισμού
Πρόσφατα σχόλια