Το ΚΕΠΕΑ Θέρμης προγραμματίζει την υλοποίηση δια ζώσης εκπαιδευτικών προγραμμάτων για την περίοδο Οκτωβρίου 2025- Ιανουαρίου 2026, για τις σχολικές ομάδες της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Περιφερειακής Ενότητας Κεντρικής Μακεδονίας.
Τα εκπαιδευτικά προγράμματα που θα υλοποιηθούν την παραπάνω περίοδο από το ΚΕΠΕΑ Θέρμης είναι επτά. Αναλυτικά τα θέματα και οι σχολικές βαθμίδες στις οποίες απευθύνονται είναι:
Καλούμε τις/τους εκπαιδευτικούς, που ενδιαφέρονται να υλοποιήσουν με το τμήμα τους ένα από τα παραπάνω εκπαιδευτικά προγράμματα, να υποβάλλουν την αίτησή τους ηλεκτρονικά στο σύνδεσμο https://forms.gle/yKEtFQDopjHQdj5F9 μέχρι την Πέμπτη 25 Σεπτεμβρίου 2025.
Τα δια ζώσης προγράμματα του ΚΕΠΕΑ είναι ημερήσια και υλοποιούνται από τις 9:00 έως τη 13:00. Παρακαλούμε πολύ για την τήρηση του ωραρίου. Ο αριθμός των μαθητριών/τών του σχολικού τμήματος που θα συμμετάσχει στο πρόγραμμα δεν μπορεί να υπερβαίνει τα 30 άτομα.
Η ημερομηνία της επίσκεψης θα οριστεί μετά από επικοινωνία του ΚΕΠΕΑ Θέρμης με το σχολείο και την/ τον υπεύθυνη/ο εκπαιδευτικό. Λάβετε υπόψη σας ότι οι επισκέψεις των σχολείων θα ξεκινήσουν μετά τις 15 Οκτωβρίου 2025.
Όροι συμμετοχής
Οι ενδιαφερόμενες/οι εκπαιδευτικοί παρακαλούνται να συμπληρώνουν ηλεκτρονικά τη φόρμα αίτησης συμμετοχής.
Σε περίπτωση που ο αριθμός των αιτήσεων είναι μεγάλος θα δοθεί προτεραιότητα σε σχολικά τμήματα που ανήκουν στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης της Θεσσαλονίκης και στο Δήμο Θέρμης.
Επισημαίνεται ότι θα ακολουθήσει και δεύτερη περίοδος υλοποίησης προγραμμάτων, μετά από την έκδοση σχετικής εγκυκλίου του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Σύντομη περιγραφή των προγραμμάτων που θα υλοποιηθούν
την περίοδο Οκτωβρίου 2025 – Ιανουαρίου 2026
- Ανακαλύπτοντας τη ζωή στα δάση του τόπου μας
Κατάλληλο για μαθήτριες/τές: Νηπιαγωγείου, Δημοτικού, Γυμνασίου, Λυκείου (Γενικού κι Επαγγελματικού), ΣΔΕ, Ειδικής Αγωγής- με ανάλογες προσαρμογές στο περιεχόμενο ανάλογα με τη βαθμίδα
Χώρος υλοποίησης: Στο δάσος του Λιβαδίου και στους χώρους του ΚΕΠΕΑ Θέρμης.
Περιγραφή: Καταγράφουμε τα διάφορα είδη δέντρων. Παρατηρούμε άλλα είδη βλάστησης στο δάσος (π.χ. τα μανιτάρια). Εστιάζουμε στην έννοια του ενδιαιτήματος και αναζητούμε ίχνη ζωής από έντομα, πουλιά, μικρά και μεγάλα ζώα. Προσεγγίζουμε τις έννοιες της τροφικής αλυσίδας, της τροφικής πυραμίδας και του οικοσυστήματος. Τι θα συμβεί, αν για οποιοδήποτε λόγο (πυρκαγιές, υλοτόμηση, κ.α.) διαταραχτεί η οικολογική ισορροπία; Οι αρνητικές συνέπειες αυτής της προοπτικής οδηγούν στην ανάδυση της ανάγκης να προστατευτεί το δάσος. Ως προς τους συναισθηματικούς στόχους, δίνουμε βαρύτητα στη δημιουργία βιωματικής σχέσης με το δάσος παίζοντας παιχνίδια στο πεδίο. Επίσης, στοχεύουμε στην ανάπτυξη της ενσυναίσθησης μέσα από διάφορες τεχνικές.
Συσχετισμός με τους 17 στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης και το Πρόγραμμα Σπουδών «Δράσεις ενεργού πολίτη»:
Άμεσα σχετιζόμενος στόχος: Ζωή στη στεριά (15)
Έμμεσα σχετιζόμενοι στόχοι: Δράση για το κλίμα (13), Καλή Υγεία και ευημερία (3), Ποιοτική Εκπαίδευση (4), Ειρήνη, Δικαιοσύνη, Κοινωνική ισότητα και Ισχυροί θεσμοί (16).
- Παραδοσιακή αρχιτεκτονική και αειφορικός τρόπος ζωής
Κατάλληλο για μαθήτριες/τές: Γ’ – Στ’ Δημοτικού, Γυμνασίου, Λυκείου (Γενικού κι Επαγγελματικού), ΣΔΕ – με ανάλογες προσαρμογές στο περιεχόμενο ανάλογα με τη βαθμίδα
Χώρος υλοποίησης: Στον οικισμό του Λιβαδίου και στους χώρους του ΚΕΠΕΑ Θέρμης.
Περιγραφή: Το πρόγραμμα προσεγγίζει τον παραδοσιακό τρόπο ζωής (παραδόσεις, επαγγέλματα, τοπικά προϊόντα), την τοπική ιστορία και την παραδοσιακή αρχιτεκτονική. Εστιάζει στη σημασία τους και την αειφορική προοπτική της αξιοποίησής τους, τόσο στην εκπαίδευση όσο και μέσα από εναλλακτικές μορφές τουρισμού. Οι συμμετέχοντες/ουσες στη διαδρομή τους στον οικισμό παρατηρούν και καταγράφουν, φωτογραφίζουν και διερευνούν. Εξοικειώνονται με το ανθρωπογενές περιβάλλον της περιοχής και εκφράζουν τις ιδέες τους για βελτίωση της υπάρχουσας κατάστασης, με στόχο μια βιώσιμη ανάπτυξη.
Συσχετισμός με τους 17 στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης και το Πρόγραμμα Σπουδών «Δράσεις ενεργού πολίτη»:
Άμεσα σχετιζόμενοι στόχοι: Βιώσιμες πόλεις και κοινότητες (11), Υπεύθυνη Κατανάλωση και παραγωγή (12).
Έμμεσα σχετιζόμενοι στόχοι: Φτηνή και καθαρή Ενέργεια (7), Δράση για το κλίμα (13), Αξιοπρεπής Εργασία και οικονομική ανάπτυξη (8), Βιομηχανία, Καινοτομία και Υποδομές (9), μηδενική φτώχεια (1), μηδενική πείνα (2).
- Βιοποικιλότητα και παραδοσιακές καλλιέργειες
Κατάλληλο για μαθήτριες/τές: Γ’ – Στ’ Δημοτικού, Γυμνασίου, Λυκείου (Γενικού κι Επαγγελματικού), ΣΔΕ, Ειδικής Αγωγής – με προσαρμογές στο περιεχόμενο ανάλογα με τη βαθμίδα
Χώρος υλοποίησης: Το πρόγραμμα υλοποιείται στους χώρους του ΚΕΠΕΑ και στο δάσος του Λιβαδίου.
Περιγραφή: Το πρόγραμμα εστιάζει στην ανάγκη διατήρησης της βιοποικιλότητας και των παραδοσιακών ποικιλιών καλλιέργειας σε τοπικό και παγκόσμιο επίπεδο. Οι συμμετέχοντες/ουσες παρατηρούν και καταγράφουν βασικά είδη χλωρίδας και πανίδας της περιοχής. Εξοικειώνονται με τις έννοιες του ενδημισμού, της βιοποικιλότητας, του οικοσυστήματος και της ποικιλομορφίας των καλλιεργήσιμων ειδών και εκφράζουν τις ιδέες τους για βελτίωση της υπάρχουσας κατάστασης με στόχο την διατήρηση και ανάπτυξη των ειδών.
Συσχετισμός με τους 17 στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης και το Πρόγραμμα Σπουδών «Δράσεις ενεργού πολίτη»:
Άμεσα σχετιζόμενοι στόχοι: Υπεύθυνη κατανάλωση και παραγωγή (12), Ζωή στη στεριά (15).
Έμμεσα σχετιζόμενοι στόχοι: Μηδενική πείνα (2), Καλή Υγεία και ευημερία (3), ποιοτική εκπαίδευση (4), δράση για το κλίμα (13).
- Περιβαλλοντικά παιχνιδοζητήματα στο φράγμα Θέρμης
Κατάλληλο για μαθήτριες/τές: Νηπιαγωγείου, Δημοτικού, Ειδικής Αγωγής – με προσαρμογές στο περιεχόμενο ανάλογα με τη βαθμίδα.
Χώρος υλοποίησης: Το πρόγραμμα υλοποιείται στην περιοχή του φράγματος Θέρμης και του πάρκου του ΦοΔΣΑ Κεντρικής Μακεδονίας.
Περιγραφή:
Α’ ΠΑΙΧΝΙΔΟ – ΖΗΤΗΜΑ: ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ/ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ
- Παρακολουθούμε μία εκπαιδευτική προβολή
- Δουλεύουμε σε ομάδες με θέμα την επαναχρησιμοποίηση
- Βλέπουμε το παράδειγμα της κομποστοποίησης
Β’ ΠΑΙΧΝΙΔΟ – ΖΗΤΗΜΑ: ΦΡΑΓΜΑ ΘΕΡΜΗΣ
- Μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες τα παιδιά γνωρίζουν τη χλωρίδα και την πανίδα του πάρκου.
- Η ευρύτερη έκταση χρησιμοποιείται κυρίως ως χώρος αναψυχής. Τι μπορούν να κάνουν οι επισκέπτες για να μην ενοχλούν τα έμβια όντα; Οι μαθήτριες/ τές ενθαρρύνονται να καταθέσουν τις προτάσεις τους.
Συσχετισμός με τους 17 στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης και το Πρόγραμμα Σπουδών «Δράσεις ενεργού πολίτη»:
Άμεσα σχετιζόμενοι στόχοι: Υπεύθυνη κατανάλωση και παραγωγή (12), Καθαρό Νερό και αποχέτευση (6), Ζωή στο νερό (14).
Έμμεσα σχετιζόμενοι στόχοι: Ποιοτική εκπαίδευση (4), Καλή Υγεία και ευημερία (3), Βιώσιμες πόλεις και κοινότητες (11).
- Καταναλώνω, ΔΕΝ αποτελειώνω!
Κατάλληλο για μαθήτριες/τές: Νηπιαγωγείου, Δημοτικού, Γυμνασίου, Λυκείου (Γενικού κι Επαγγελματικού), ΣΔΕ – με προσαρμογές στο περιεχόμενο ανάλογα με τη βαθμίδα
Χώρος υλοποίησης: Στους χώρους εκπαίδευσης του ΚΕΠΕΑ Θέρμης και στο δάσος του Λιβαδίου.
Περιγραφή προγράμματος
- Συζητάμε για τις καταναλωτικές μας συνήθειες, τις πρώτες ύλες των προϊόντων και την προέλευσή τους. Πόσο πραγματικά χρειαζόμαστε όλα αυτά τα αντικείμενα;
- Κοινωνική δικαιοσύνη: έχουν όλες οι χώρες την ίδια πρόσβαση στους πόρους της γης;
- Η βιωσιμότητα των φυσικών πόρων – τα δικαιώματα των επόμενων γενεών: πόσο είμαστε πρόθυμοι να περιορίσουμε τη σημερινή κατανάλωση για να εξασφαλίσουμε μία καλύτερη ποιότητα ζωής για τις μελλοντικές γενιές;
Τι μπορούμε να κάνουμε για να συμβάλουμε στην επίλυση του ζητήματος σε προσωπικό, κοινωνικό και παγκόσμιο επίπεδο;
Συσχετισμός με τους 17 στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης και το Πρόγραμμα Σπουδών «Δράσεις ενεργού πολίτη»:
Άμεσα σχετιζόμενοι στόχοι: Υπεύθυνη κατανάλωση και παραγωγή (12), λιγότερες ανισότητες (10).
Έμμεσα σχετιζόμενοι στόχοι: Δράση για το κλίμα (13), Φτηνή και καθαρή ενέργεια (7), καθαρό νερό και αποχέτευση (6), καλή υγεία και ευημερία (3), μηδενική πείνα (2), μηδενική φτώχεια (1), Βιώσιμες πόλεις και κοινότητες (11), Ειρήνη, Δικαιοσύνη, Κοινωνική ισότητα και Ισχυροί θεσμοί (16).
- Θα ξαναέβαφα γαλάζια την θάλασσα!
Κατάλληλο για μαθήτριες/τές: Νηπιαγωγείου, Δημοτικού, Γυμνασίου, Λυκείου (Γενικού κι Επαγγελματικού), Ειδικής αγωγής – με προσαρμογές στο περιεχόμενο ανάλογα με τη βαθμίδα.
Χώρος υλοποίησης: Δήμος Καλαμαριάς (παιδική βιβλιοθήκη και παράκτια περιοχή) και Δήμος Θερμαϊκού (μόνο για σχολεία της περιοχής).
Περιγραφή: Το πρόγραμμα εστιάζει στα παράκτια οικοσυστήματα και στο πρόβλημα της ύπαρξης μικροπλαστικών στη θάλασσα. Μέσα από δράσεις καθαρισμού της ακτογραμμής ταξινομούνται τα απορρίμματα, ενώ γίνεται καταγραφή της παράκτιας βιοποικιλότητας δίπλα στο αστικό περιβάλλον, με στόχο την ευαισθητοποίηση για τη ρύπανση από πλαστικά στις ελληνικές θάλασσες και τη διατήρηση της θαλάσσιας βιοποικιλότητας. Με αυτό το στόχο μελετούμε την πιθανότητα βιώσιμης ανάπτυξης και αξιοποίησης του παραλιακού μετώπου.
Συσχετισμός με τους 17 στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης και το Πρόγραμμα Σπουδών «Δράσεις ενεργού πολίτη»:
Άμεσα σχετιζόμενος στόχος: Ζωή στο νερό (14)
Έμμεσα σχετιζόμενοι στόχοι: Καθαρό Νερό και αποχέτευση (6), Καλή Υγεία και ευημερία (3), Δράση για το κλίμα (13).
- Δρω για τον αέρα
Το πρόγραμμα αυτό σχετίζεται με το τοπικό δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του ΚΕΠΕΑ Θέρμης «Καταγράφοντας την αέρια ρύπανση».
Κατάλληλο για μαθήτριες/τές: Ε’ – Στ’ Δημοτικού, Γυμνασίου, Λυκείου (Γενικού κι Επαγγελματικού), με προσαρμογές στο περιεχόμενο ανάλογα με τη βαθμίδα.
Χώρος υλοποίησης: Στο κτίριο εκπαίδευσης του ΚΕΠΕΑ Θέρμης, στον οικισμό και το δάσος του Λιβαδίου. Κατόπιν συνεννόησης με τη σχολική μονάδα το πρόγραμμα μπορεί να εφαρμοστεί στο συνεργαζόμενο σχολείο και τη γειτονιά του.
Περιγραφή: Το πρόγραμμα εστιάζει στις μετρήσεις αιωρούμενων σωματιδίων από τους μαθητές σε εσωτερικό χώρο, σε εξωτερικό χώρο εντός οικισμού και εξωτερικό χώρο μέσα στο δάσος ή στη γειτονιά της σχολικής μονάδας. Οι μετρήσεις αυτές γίνονται ως εργαλείο για την δραστηριοποίηση των παιδιών ως “citizen scientists” με την καταγραφή, ανάλυση και προβληματισμό ως προς την αυξημένη συγκέντρωση αιωρούμενων σωματιδίων, που αποτελεί στις μέρες μας ένα μείζον περιβαλλοντικό πρόβλημα ρύπανσης με συνέπειες ακραία καιρικά φαινόμενα και σοβαρότατες επιπτώσεις στην ανθρώπινη υγεία.
Συσχετισμός με τους 17 στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης και το Πρόγραμμα Σπουδών «Δράσεις ενεργού πολίτη»:
Άμεσα σχετιζόμενοι στόχοι: Δράση για το κλίμα (13), Καλή υγεία και ευημερία (3), φτηνή και καθαρή Ενέργεια (7).
Έμμεσα σχετιζόμενοι στόχοι: Βιομηχανία, Καινοτομία και υποδομές (9), Βιώσιμες πόλεις και κοινότητες (11), Υπεύθυνη Κατανάλωση και παραγωγή (12), Συνεργασία για τους στόχους (17).
Σας ενημερώνουμε ότι από το Νοέμβριο του 2025 για όλη την τρέχουσα σχολική χρονιά στο ισόγειο του ΚΕΠΕΑ Θέρμης θα φιλοξενηθεί έκθεση έργων ζωγραφικής με περιβαλλοντικά θέματα της ζωγράφου Βιβέττας Σαρρή κι όλες οι σχολικές ομάδες θα έχουν τη δυνατότητα να ξεναγηθούν σ’ αυτή.
Σας ευχόμαστε καλή και δημιουργική σχολική χρονιά!
