Ειδικό Νηπιαγωγείο Κομοτηνής

Η περίοδος της συγκομιδής της ελιάς έφτασε κι εμείς θέλαμε να δώσουμε στα παιδιά όσο το δυνατόν πιο βιωματικά την εμπειρία αυτή! Έτσι φέραμε στο σχολείο μια γλάστρα με δεντράκι ελιάς, το οποίο αναπαριστά σε μικρογραφία ένα πραγματικό δέντρο ελιάς. Θέλαμε τα παιδιά να το αγγίξουν, να το δουν, να το μυρίσουν και γενικότερα να διεγείρουν όλες τις αισθήσεις τους. Πρώτο στάδιο αποτέλεσε το μάζεμα των φύλλων και των καρπών. Συμμετείχαν πολύ ευχάριστα στο συγκεκριμένο στάδιο.

Δεύτερο στάδιο ήταν η ομαδική μας κατασκευή. Είχαμε ετοιμάσει μια μεγάλη αισθητηριακή αφίσα, η οποία κολλούσε (φτιαγμένη από συνδεδεμένα ζελοτέιπ) και τους δημιουργούσε μια ευχάριστη αίσθηση στα χεράκια τους.

Πάνω σε αυτή την αφίσα κολλήσαμε όλα τα φύλλα και τους καρπούς που μαζέψαμε δημιουργώντας ένα μεγάλο δεντρο ελιάς.

Στη συνέχεια βάψαμε το κορμό του, για να ξεχωρίζει από το υπόλοιπο έργο μας.

Η συγκεκριμένη δράση στόχευε στην αλληλεπίδραση των παιδιών, τη συνεργασία και την επικοινωνία. Πρόκειται για μια βιωματική δράση με στόχο τα παιδιά να μαζέψουν εμπειρίες και να αναπτυχθούν και γνωστικά. Επιπλέον, αναπτύχθηκε και η αδρή αλλά και η λεπτή κινητικότητα.

Και το αποτέλεσμα μας…

Η γιορτή του Πολυτεχνείου αναφέρεται στα γεγονότα που συνέβησαν στην Πολυτεχνική Σχολή του Πολυτεχνείου Αθηνών τον Νοέμβριο του 1973. Αυτή η επετειακή γιορτή τιμά τη μνήμη των φοιτητών που έχασαν τη ζωή τους κατά τη διάρκεια της εξέγερσης εναντίον της χούντας των συνταγματαρχών στην Ελλάδα.

Εμείς με αφορμή την επέτειο αυτής της ημέρας πραγματοποιήσαμε δύο κατασκευές, μια ατομική και μια ομαδική!

Στην ατομική εργασία τα παιδιά με λευκή κηρομπογιά χρωμάτισαν ένα περιστέρι, ως σύμβολο της ειρήνης. Επιπλέον κόλλησαν στο Περιστέρι ένα γαρύφαλλο, σύμβολο αγάπης και ελπίδας. Το γαρύφαλλο το κατασκευάσαμε με ένα υλικό από κλωστές, ώστε να τους είναι αισθητηριακά ευχάριστο και να τους κινήσει το ενδιαφέρον, για να συμμετέχουν στην κατασκευή μας!

Στη συνέχεια ασχοληθήκαμε με την ομαδική μας εργασία, όπου θέλαμε να αποτυπώσουμε σε χαρτί ένα τραγούδι, το οποίο χρόνια τώρα έχει συνδεθεί με την επέτειο του Πολυτεχνείου:

Προβάλει την Ειρήνη, την Αγάπη και την Αισιοδοξία,την Ισοπολιτεία, τη Δημοκρατία  και τη Δύναμη που έχουν τα παιδιά, ικανή να αλλάξει τον κόσμο!

Και το αποτέλεσμα μας!!

Μιας και έχουμε μπει στον Οκτώβριο και όπου να ναι ξεκινούν τα πρωτοβρόχια, αναδύθηκε στο πρόγραμμα μας ο όρος του σαλιγκαριού. Το ενδιαφέρον των παιδιών απέναντι στα σαλιγκάρια είναι κάθε χρόνο πολύ μεγάλο, αφού τα παρατηρούν στις αυλές των σπιτιών και των σχολείων τους. Έτσι θελήσαμε να δώσουμε στα παιδιά την εικόνα από το συγκεκριμένο ζωάκι με μια πολύ όμορφη και εύκολη κατασκευή. 

Στο αρχικό στάδιο της κατασκευής μας βγήκαμε στην αυλή και μαζέψαμε κουκουνάρια, που είχαν πέσει από τα δέντρα μας. Στη συνέχεια μπήκαμε στη τάξη και τα χρωματίσαμε με χρώματα της αρεσκείας του κάθε παιδιού. Στο σημείο αυτό χρειαστήκαμε πινέλο και τέμπερα.

Ενώ στην αρχή δυσκολευτήκαμε λίγο με την ταυτόχρονη κίνηση του κρατήματος της κουκουνάρας με το ένα χέρι και του πινέλου με το άλλο, στη συνέχεια το κατανοήσαμε πολύ εύκολα και μας άρεσε πολύ! Αφού άφησαν τα παιδιά τα κουκουνάρια, είχαν ενθουσιαστεί τόσο πολύ με την αίσθηση πινέλου – χρώματος, που αποφάσισαν να βάψουν και ολόκληρο το χαρτί του μέτρου, που στρώσαμε για να μη λερωθούν τα τραπέιζια μας.

Αφού οι εκπαιδευτικού σχεδίασαν τα σαλιγκάρια, τα κόψαμε, βάλαμε ματάκια και χαμόγελο, το πολύχρωμο κουκουνάρι για κέλυφος  και έτοιμο το σαλιγκαράκι μας!

Μας χαμογελά και μας υπενθυμίζει πως ο καιρός εμφάνισης του έφτασε!

Αυτή την εβδομάδα και ενώ ασχολούμαστε με τα χρώματα και πιο συγκεκριμένα με τα χρώματα του φθινοπώρου, αποφασίσαμε να παίξουμε λίγο με τις τέμπερες. Έτσι, δώσαμε στους μικρούς μας μαθητές ένα λευκό φύλλο και τους αφήσαμε να δημιουργήσουν.

Τους ζητήσαμε να γεμίσουν το φύλλο με τα χρώματα του φθινοπώρου, με όποια απο τις επιλογές ήθελαν. Οι επιλογές ήταν η ζωγραφική με τα δάχτυλα τους ή τα πινέλα ή ότι άλλο θα μπορούσαν να φανταστούν. Χρησιμοποιήσαμε και έναν τρόπο κάλυψης του δαχτύλου ενός παιδιού με χαρτί, αφού δεν ήθελε να έρθει σε επαφή με τη μπογιά!!!!

Και κάποια από τα αποτελέσματα μας!! Εμείς το διασκεδάσαμε πάρα πολύ και φυσικά δημιουργήσαμε υπέροχα φθινοπωρινά φύλλα, για να δώσουν χρώμα στις τάξεις μας.

Μέσω της ζωγραφικής αυτής, τα παιδιά αναπτύσσουν την επινοητικότητά τους και την παρατηρητικότητά τους, μαθαίνουν τα σχήματα, τα χρώματα, τις γραμμές και τις καμπύλες. Έμαθαν πως να ελέγχουν το χεράκι τους και να μην ξεφεύγουν πολύ απο το περίγραμμα. Οι δεξιότητες, επίσης, που αναπτύσσει το παιδί μέσω της ζωγραφικής το βοηθούν στην μετέπειτα εξέλιξη των δεξιοτήτων της γραφής.

Ο σύλλογος διδασκόντων του σχολείου μας, η προϊσταμένη αλλά και οι γονείς των μαθητών μας θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τους ανθρώπους της Digea, όπου πραγματοποίησαν μία πολύ σημαντική ενέργεια αγάπης στο Ειδικό Νηπιαγωγείο Κομοτηνής. Συγκεκριμένα θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε ιδιαίτερα τον κ. Νίκο Μαστοράκη Διευθύνων Σύμβουλο, την κ. Ιωάννα Κολιάδου Διευθύντρια Εμπορικού Μarketing , τον κ. Χρήστο Ασημακόπουλο Διευθυντή Λειτουργίας Δικτύου  και την κ. Καγιάντα Ευγενία Csr & Internal Communication Specialist. Μας προσέφεραν χρηστικά είδη για την ομαλή λειτουργία του προγράμματος του σχολείου μας αλλά προσέφεραν και προσωπικά δωράκια για κάθε μαθητή μας!

θα θέλαμε να σας διαβεβαιώσουμε πως θα αξιοποιήσουμε στο έπακρο όλα όσα μας χαρίσατε. Αυτή η πράξη αγάπης της εταιρίας Digea αποδεικνύει για ακόμη μια φορά την ανιδιοτελή αγάπη της προς τους μαθητές του ειδικού νηπιαγωγείου μας, τη στήριξη που παρέχει στα δημόσια σχολεία και το ενδιαφέρον της ως προς τη σημαντικότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Είμαστε ευγνώμονες για τη γενναιόδωρη συνεισφορά σας! Κάνατε τα παιδιά μας ιδιαίτερα χαρούμενα! Η υποστήριξη σας είναι ανεκτίμητη για εμάς και σας ευχαριστούμε θερμά και πάλι! 

Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου αποφασίσαμε να δώσουμε ένα μήνυμα για τη σημαντικότητα του πολυπόθητου αγαθού της “ειρήνης”. Έτσι σχεδιάσαμε και στολίσαμε ένα από τα πολλά σύμβολα που έχουν αποδοθεί ανά τα χρόνια στην ειρήνη.

Το διχαλωτό αυτό σχήμα είναι το νεώτερο σύμβολο της ειρήνης,που αναδύθηκε από το αντιπολεμικό κίνημα της δεκαετίας του ’60.  Σχεδιάστηκε από τον βρετανό εικαστικό καλλιτέχνη Τζέραλντ Χόρτομ για την οργάνωση «Επιτροπή Δράσης κατά του Πυρηνικού Πολέμου». Παρουσιάστηκε στις 21 Φεβρουαρίου 1958, ενόψει μιας εκδήλωσης διαμαρτυρίας κατά των πυρηνικών όπλων στο Λονδίνο. Το σύμβολο είναι ο συνδυασμός των λατινικών γραμμάτων Ν και D στην οπτική μετάδοση σημάτων που χρησιμοποιείται από το Ναυτικό και παραπέμπει στις αγγλικές λέξεις Nuclear Disarmarment (Πυρηνικός Αφοπλισμός).

Για την υλοποίηση της συγκεκριμένης ομαδικής εργασίας χρειαστήκαμε χαρτί του μέτρου, χαρτόνια και κόλλες. Σε πρώτο στάδιο και αφού σχεδιάσαμε το σήμα αυτό, κόψαμε πολύχρωμα χαρτόνια σε ζωηρά χρώματα και όχι σε σκουρόχρωμα, όπου συνήθως θυμίζουν πόλεμο και θλίψη. Έτσι, αρχίσαμε να τα κολλάμε ακολουθώντας το σχήμα και παραμένοντας εντός του περιγράμματος.

Με την τεχνική αυτή θέλαμε να πετύχουμε την δημιουργική ενασχόληση των παιδιών, να αναπτυχθεί το πνεύμα της ομαδικότητας και της  συνεργασίας με τους συμμαθητές τους και φυσικά να ενισχύσουμε τη λεπτή κινητικότητα και το συντονισμό των μικρών μυϊκών ομάδων.

Και το αποτέλεσμα:

Φυσικά όμως θέλαμε να περάσουμε σε όλους το μήνυμα της ελευθερίας και της ειρήνης! Να υπενθυμίσουμε πως μόνο οι ελεύθερες ψυχές κρατάνε ελεύθερες πατρίδες. Να ανασαίνουμε πάντα ελεύθεροι σε έναν ουρανό που λάμπει η ΕΙΡΗΝΗ!

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ!

Download file

Το φθινόπωρο μπήκε για τα καλά κι εμείς στο σχολείο μας αποφασίσαμε να το υποδεχτούμε με μια ομαδική εργασία!

Ξεκινήσαμε βγαίνοντας για έναν περίπατο στη φύση, με σκοπό να μαζέψουμε τα φθινοπωρινά φύλλα, που θα χρειαζόμασταν για την εργασία μας. Αφού τα μαζέψαμε, επιστρέψαμε στη τάξη και πιάσαμε κατευθειάν δουλειά!

Έτσι ήταν τα δύο δεντράκια μας πριν τα στολίσουμε:

Τα υλικά που χρησιμοποιήσαμε για την υλοποίηση της κατασκευής μας ήταν χαρτί του μέτρου, φύλλα από τη φύση, τέμπερες, κόλλα και πινέλα!

Στο πρώτο στάδιο χρησιμοποιήσαμε κόλλα και κολλήσαμε τα φυλλαράκια επάνω στα σημεία που σημαδέψαμε στα δεντράκια. Με τον τρόπο αυτό θελήσαμε να πετύχουμε τον οπτικό-κινητικό συντονισμό αλλά και τη λεπτή κινητικότητα.

Αφού τα δεντράκια μας γέμισαν με φύλλα, ήρθε η ώρα να χρωματίσουμε τους κορμούς τους. Εδώ χρησιμοποιήσαμε το πινέλο και τις τέμπερες μας! Ήταν ένα αρκετά ευχάριστο αισθητηριακό ερέθισμα και το χαρήκαμε πολύ!

Έτσι λοιπόν δημιουργήσαμε την εργασία μας και τη στολίσαμε, με σκοπό να ομορφύνουμε το διάδρομο του σχολείου μας.

Ελπίζουμε να σας αρέσει τόσο, όσο άρεσε και σε εμας!

Download file