Σχολική Βία
Αποφασίσαμε το τρίτο μας εργαστήριο να έχει θέμα τη σχολική βία. Ξεκινήσαμε σήμερα να μελετάμε το φαινόμενο και παρακολουθήσαμε – αναλύσαμε ένα μικρό βιντεάκι, το οποίο καλό θα ήταν να το δούμε πολλές φορές!!!
Γινόμαστε δείκτες…
Με τα μικρούλια μαθαίνουμε στη γλώσσα να διαβάζουμε τις ώρες και τα λεπτά σε ρολόγια με δείκτες. Είπαμε λοιπόν να βγούμε στην αυλή, να σχεδιάσουμε ένα ρολόι και να γίνουμε εμείς οι δείκτες!
Το δικό μας “Λαογραφικό Μουσείο”
Σήμερα τα μικρούλια μου έστησαν το δικό τους λαογραφικό μουσείο με όλα τα υπέροχα αντικείμενα που μας είχαν φέρει και είχαμε μελετήσει τις προηγούμενες ημέρες. Στη συνέχεια τα παιδιά σε ρόλο ξεναγού παρουσίασαν τα αντικείμενα στους μαθητές και τις μαθήτριες της Α΄ και της Γ΄ τάξης του σχολείου μας. Νομίζω ότι όλοι το χάρηκαν πολύ.
Κι άλλα αντικείμενα του παρελθόντος…
Σήμερα τα πιτσιρίκια είχαν την ευκαιρία να επεξεργαστούν κι άλλα αντικείμενα του παρελθόντος, όπως το λυχνάρι, παλιά παιχνίδια, το γουδί και πολλά άλλα. Το μουσείο μας σιγά σιγά ετοιμάζεται!
Μικροί συγγραφείς…
Τα μικρούλια σήμερα έπρεπε να φτιάξουν ιστορίες με τις λέξεις συνταγή, πηγή, δύση, ζέστη και άνοιξη. Συνεργάστηκαν και μεγαλούργησαν και πάλι!
Γνωριμία με το παρελθόν…
Τα μικρούλια στη γλώσσα ασχολούνται με το λαογραφικό μουσείο και τα εκθέματα που συναντά κανείς εκεί. Τα παιδιά έφεραν σήμερα μαζί τους διάφορα αντικείμενα του μακρινού παρελθόντος και κατόπιν τα αντικείμενα μοιράστηκαν στις ομάδες και τα παιδιά κλήθηκαν να τα μελετήσουν, να βρουν τον σκοπό και τη λειτουργία τους, να γράψουν ετικέτες και λεζάντες και κατόπιν να τους δώσουν ζωή μέσα από σύντομα θεατρικά!
Προπαίδεια του 9
Τα μικρούλια μου ολοκλήρωσαν έναν τεράστιο κύκλο μαθημάτων και έμαθαν πολύ καλά όλες τις προπαίδειες. Τελευταίο τους κατόρθωμα το 9. Καλή ακρόαση και καλή εκμάθηση!
Ενεργοί πολίτες…
Μετά την επίσκεψή μας στο οικόπεδο, τα παιδιά εργάστηκαν ομαδικά ώστε να ετοιμάσουν τις προτάσεις τους. Ζωγράφισε η κάθε ομάδα την ιδέα της, την παρουσίασε στην τάξη και κατόπιν ψηφίσαμε και επιλέξαμε την καλύτερη. Οι βασικές ιδέες ήταν παιδική χαρά, πάρκο για αδέσποτα ζώα, πάρκο με παιχνίδια και σπιτάκια για πουλιά και αδέσποτα και μια μικρή πόλη με ξύλινα σπιτάκια για παιδιά! Μείνετε συντονισμένοι, γιατί δε θα σταματήσουμε εδώ…
Μικροί συγγραφείς…
Τα μικρούλια μου μαθαίνουν να περιγράφουν χώρους αυτήν την περίοδο. Έτσι λοιπόν κάθε ομάδα κλήθηκε να περιγράψει την τάξη μας. Οφείλω να πω ότι έκαναν όλοι και όλες εξαιρετική δουλειά και ότι σιγά σιγά περιορίζονται και τα ορθογραφικά λάθη. Μπράβο σας πιτσιρίκια μου!
Περίπατος ειδικού σκοπού…
Σήμερα τα μικρούλια ντύθηκαν καλά, άφησαν την τάξη και επισκέφτηκαν ένα αδειανό οικόπεδο. Αφού το γύρισαν όλο κάμποσες φορές, ώστε να το γνωρίσουν, συζήτησαν ομαδικά και αποφάσισαν τι θα ήθελαν να γίνει σε αυτό το οικόπεδο. Οι ιδέες τους ήταν σπουδαίες… Ακολουθεί μέρος δεύτερο, οπότε μείνετε συντονισμένοι…
