Αρχική » 2025 (Σελίδα 2)

Αρχείο έτους 2025

Άρθρα κατά κατηγορία

Πρόσφατα άρθρα

Ιστορικό

Μεταστοιχεία

Στις 24 Μαρτίου θα πραγματοποιηθεί η γιορτούλα μας για τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου 1821

Η γιορτή μας θα γίνει με παρουσία γονέων τη Δευτέρα 24 Μαρτίου 8:30-10:00. Τα παιδιά μας ΔΕΝ είναι υποχρεωτικό να αγοράσουν ή να νοικιάσουν στολή. Τα κορίτσια μας θα είναι Σουλιωτισσες και θα θέλαμε να φοράνε μαντήλες στα μαλλιά και μια ποδιά. Τα αγόρια μας μπορούν ΑΝ θέλουν να ντυθούν τσολιαδάκια. Διαφορετικά θα τους φτιάξουμε […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Πανελλήνια ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού και της βίας

Σήμερα, 6 Μαρτίου, γιορτάζεται η πανελλήνια ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού και της βίας με ποικίλες δράσεις, εκδηλώσεις και δραστηριότητες σε όλες τις σχολικές μονάδες της χώρας μας. Έτσι κι εμείς, σε συνεργασία πρωινού κι ολοήμερου τμήματος, μέσα από παιχνίδια ρόλων, εποπτικό, εκπαιδευτικό υλικό, μέσα από δραστηριότητες και φύλλα εργασίας κάναμε εκτενή αναφορά περνώντας μηνύματα, […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Οι εγγραφές στα Νηπιαγωγεία θα γίνουν 5-24 Μαρτίου 2025

Έχοντας υπόψη τις κείμενες διατάξεις της ισχύουσας νομοθεσίας για την εγγραφή των μαθητών στο Νηπιαγωγείο, ανακοινώνουμε τα ακόλουθα: Για το σχολικό έτος 2025-2026 οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν ηλεκτρονικά από 5 έως 24 Μαρτίου 2025. Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Δικαίωμα εγγραφής  στο Νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Τέλος αποκριάς, έρχεται η Καθαρά Δευτέρα, ξεκινά η Σαρακoστή και αλλάζει ο μήνας!!!

Τελειώνουν οι απόκριες, έρχεται η Καθαρά Δευτέρα και ο Αρλεκίνος μας μαθαίνει το ρόμβο. Μελετάμε τα διάφορα σχήματα που έχει ο χαρταετός, ρόμβο, τρίγωνο, εξάγωνο, μέσα από εκπαιδευτικά παιχνίδια και βίντεο. Αναζητήσαμε τα διάφορα σχήματα μέσα στην τάξη μας. Σχηματίσαμε με τους μαρκαδόρους και τα δαχτυλάκια μας το σχήμα του ρόμβου. https://www.youtube.com/watch?v=rYGGBrqI3B0 Ξεκινά η Σαρακοστή, […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →