Β1 – ΜΠΟΔ 4η Περίοδος –
Β1.3 – Μαθηματικά, Πληροφορική και Οικονομία – Διοίκηση (Ι: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΜΟΝΤΕΛΟ)

Συνεδρία 5 – ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2

Ομαδική εργασία: Παντελής Αθανασόπουλος – Απόστολος Ασημακόπουλος – Ιωάννα Ραβάνη

 Εκφώνηση:
«Να αξιολογήσετε ένα τουλάχιστον ιστολόγιο από αυτά που βρίσκονται στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο. Να τεκμηριώσετε όσο το δυνατόν πληρέστερα τις αξιολογικές σας κρίσεις. Καλό θα είναι το ιστολόγιο να περιέχει κυρίως εκπαιδευτικό προσανατολισμό και περιεχόμενο.»

 Απάντηση:

Προς αξιολόγηση, επιλέχτηκε το ιστολόγιο του 4^ου Γυμνασίου Κοζάνης το οποίο μας προτάθηκε από το ΠΣΔ ως καλή πρόταση ιστολογίου με εκπαιδευτικό περιεχόμενο. Η συνολική εικόνα του ιστολογίου είναι άρτια και προδιαθέτει τον αναγνώστη να το επισκεφτεί ξανά και από άποψης περιεχομένου (είναι ενδιαφέρον, πρωτότυπο, καλά οργανωμένο και προσφέρει ενημέρωση) και από αισθητικής άποψης.

Κατεβάστε αναλυτικά (αρχείο .pdf) τη μεθοδολογία εργασίας και τα αποτελέσματα αξιολόγησης.

Χρησιμοποιήθηκε το παρακάτω ερωτηματολόγιο:

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe608FyAXeC-jVQxM2lM1ch0RssVYgeBg0KEKhQQxvDA6iQSA/viewform)

Κατεβάστε το ερωτηματολόγιο σε εκτυπώσιμη μορφή:  https://blogs.sch.gr/jjjrav/files/2018/12/S5_Ερωτηματολογιο.pdf.

Β1 – ΜΠΟΔ 4η Περίοδος –
Β1.3 – Μαθηματικά, Πληροφορική και Οικονομία – Διοίκηση (Ι: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΜΟΝΤΕΛΟ)
Συνεδρία 5 – ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 3

Ομαδική εργασία: Παντελής Αθανασόπουλος – Απόστολος Ασημακόπουλος – Ιωάννα Ραβάνη

Σχέδιο υλοποίησης δραστηριοτήτων επεξεργασίας λογιστικών φύλλων μέσω υπηρεσιών νέφους

Γνωστικό αντικείμενο / γνωστική περιοχή / θέμα:

Β’ Γυμνασίου κεφάλαιο 8: Επεξεργασία Δεδομένων και Υπολογιστικά Φύλλα.

Οι μαθητές καθοδηγούνται να χρησιμοποιήσουν τις υπηρεσίες Web 2.0 και συγκεκριμένα τις υπηρεσίες νέφους (Έγγραφα –Google)  και να κατανοήσουν την αξία των λογιστικών φύλλων.

Προαπαιτούμενα:

Οι μαθητές έχουν διδαχθεί σε προηγούμενα μαθήματα   βασικές δεξιότητες πλοήγησης στο διαδίκτυο, χρήσης κειμενογράφου και υπολογιστικού φύλλου, καθώς και βασικές γνώσεις εργαλείων των Web 2.0 (Google Drive, τα Έγγραφα Google και τα Υπολογιστικά φύλλα Google)

 Στόχοι:

Μετά το τέλος της Διδακτικής πρότασης, ο μαθητής θα είναι σε θέση:

• Να εφαρμόσει σε ένα λογιστικό φύλλο προηγούμενες γνώσεις του για τη δημιουργία νέας πληροφορίας μέσα από το μοντέλο ΔΕΔΟΜΕΝΑ – ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ
• Να χρησιμοποιεί γνωστούς κανόνες και να επινοεί νέους ανακαλύπτοντας συσχετίσεις
• Να εφαρμόζει την άλγεβρα
• Να αντιλαμβάνεται την έννοια του Νέφους.
• Να χρησιμοποιεί το λογαριασμό του στην Google.
• Να μοιράζεται ένα έγγραφο στη Google και να το διαχειρίζεται συνεργατικά.

Κατεβάστε εδώ την αναλυτική περιγραφή της διδακτικής πρότασης.