ΞΕΝΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

Τα παιδιά εκδηλώνουν το  ενδιαφέρον για να μάθουν για τις χελώνες. Διατυπώνουν ερωτήσεις και απορίες για τις χελώνες. Με βάση τον αριθμό των ερωτήσεων και το περιεχόμενό τους τα παιδιά χωρίζονται σε πέντε ομάδες. Κάθε ομάδα λαμβάνει συγκεκριμένες ερωτήσεις και καλείται να τις παρουσιάσει στα υπόλοιπα μέλη της ομάδας. Παρακάτω, οι ερωτήσεις που προέκυψαν από […]

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Αντλώντας στοιχεία από την ορθόδοξη παράδοση, το έθιμο με το φλουρί και την βασιλόπιτα έχει τις ρίζες της στην Καισαρεία της Μικράς Ασίας  και την εποχή του Μεγάλου Βασιλείου, στον οποίο οφείλει και το όνομα της.ήδη η Καισαρεία αναφέρεται στα κάλαντα της πρωτοχρονιάς. Σύμφωνα λοιπόν με τον μύθο, ο Αγ. Βασίλειος που ήταν δεσπότης στην […]

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Ανανεώνουμε τα παιχνίδια. Λόγω κορονο’ι’ού δεν δίνονται όλα τα παιχνίδια στα παιδιά αλλά τμηματικά. Επιτραπέζια που ευνοούν το παιχνίδι σε ολιγομελείς ομάδες. Σχήματα, αριθμοί και κάρτες.     Παραμύθι για τις υποδιαιρέσεις του χρόνου! Τα παιδιά ακούνε για τα δευτερόλεπτα, για τα λεπτά, τις ώρες και τις ημέρες. Συσχετίζουν τους διαφορετικούς χρόνους με πράγματα που […]

Διαβάστε όλο το άρθρο »

  Τα παιδιά μιλούν για το πώς πέρασαν τις διακοπές τους. Ο στολισμός του  δέντρου είναι μια πράξη που κυριαρχεί στην αφήγησή τους.   -Έπεσε σε ένα μεγάλο μπολ με μαρμελάδα. Μετά, το παιδί έκανε μπάνιο -Παίζουν με παιχνίδια και συμμαζεύουν το δωμάτιό τους -Βοηθάνε τους γονείς στις δουλειές του σπιτιού. -Στολίζουν το χριστουγεννιάτικο δέντρο […]

Διαβάστε όλο το άρθρο »

  ΕΛΙΑ-ΛΙΟΜΑΖΕΜΑ-ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ   Ξεκινήσαμε το πρόγραμμα τηλεκπαίδευσης με επίδειξη εικόνων με ελαιόδεντρα, τον καρπό της ελιάς και το λιομάζεμα. Ο μήνας Νοέμβριος είναι παραδοσιακά ο μήνας κατά τον οποίο οι άνθρωποι μαζεύουν τις ελιές. Αυτές, τις βάζουν σε σακιά και τις μεταφέρουν στα ελαιοτριβεία. Με την κατάλληλη επεξεργασία του καρπού παράγεται το λάδι που χρησιμοποιούμε […]

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Τα παιδιά ασκούνται στην ελεύθερη κίνηση για τον σχεδιασμό ευθειών στο χαρτί. Τους επιδεικνύεται και ο χάρακας που είναι πολύ βοηθητικός στην χάραξη των ευθειών. Πρώτα, προσπαθούν ελεύθερα με το χέρι τους να σχεδιάσουν ευθείες. Σε μια άλλη φάση θα δοκιμάσουν να κάνουν χρήση του χάρακα.   Παραμύθι » Τα Μαγικά χρώματα» της Σοφίας Ζαραμπούκα. […]

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Ομαδική εργασία για την εποχή του Φθινοπώρου. Τα παιδιά ολοκληρώνουν την εργασία με θέμα ένα φθινοπωρινό τοπίο.   Τα παιδιά ζωγραφίζουν το εξώφυλλο με τον μήνα Οκτώβριο. Στο βιβλιαράκι περιλαμβάνονται όλες οι ζωγραφιές που κάνουν κατά τον μήνα Οκτώβριο. Όσα παιδιά επιθυμούν, μπορούν να αντιγράψουν τη λέξη Οκτώβριος.   Γραφική απεικόνιση της τεθλασμένης γραμμής. Εν […]

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Ξ   Την Τρίτη 27 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε η μικρή μας γιορτή για την εθνική επέτειο. Τα παιδιά άκουσαν ηχητικό ντοκουμέντο για την έναρξη του πολέμου από τον ραδιοφωνικό σταθμό των Αθηνών εκείνης της εποχής.Άκουσαν τις σειρήνες του πολέμου και τους ήχους της πολεμικής σύρραξης. Με αφορμή το ΟΧΙ των Ελλήνων φτιάχνουν χειροτεχνία για την ανάπτυξη […]

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Γίνεται μια εκτενέστερη συζήτηση για τον πόλεμο και την ειρήνη. Στον πόλεμο το φαγητό και το νερό λιγοστεύει και οι άνθρωποι κάνουν αγώνα για να τα βρουν.Τα παιδιά είναι φτωχικά ντυμένα και δεν μπορούν να παίζουν ελεύθερα. Οι επισκέψεις σε φίλους και γνωστούς, λιγοστεύουν κι αυτές. Ένα παιδί λέει ότι οι μεγάλοι κάνουν » πολλή […]

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Αυτήν την περίοδο στο νηπιαγωγείο παρατηρούμε τις συμπεριφορές των παιδιών και συζητάμε αν κάποιες απ’ αυτές μπορούν να είναι αποδεκτές.Τα παιδιά συνεισφέρουν με τις σκέψεις τους και συμβάλλουν σε ένα κανονιστικό πλαίσιο συμπεριφοράς. Αυτήν την περίοδο θεσπίζουμε κανόνες και τους ζωγραφίζουμε. Ο κατάλογος θα εμπλουτίζεται, συμπεριλαμβάνοντας κι άλλους κανόνες. Η συζήτηση που γίνεται στο νηπιαγωγείο […]

Διαβάστε όλο το άρθρο »