ΞΕΝΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

Οκτώβριος 2, 2015

ΟΙ ΠΡΩΤΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Κάτω από: Γενικά —— ξενίδης ιωάννης @ 9:52 μμ

Συνεχίζουμε τη δραστηριότητα της ομαδοποίησης με κριτήριο το φύλο των νηπίων. Ή δραστηριότητα γίνεται σε τέσσερις οργανωμένες ένεκα των ρυθμών της ομάδας. Προχωρούμε αργά. Πιστεύω ότι με τον καιρό θα αυξήσουμε τον ρυθμό της ομάδας. Για να ανακεφαλαιώσουμε, τα παιδιά έχουν παίξει στην αυλή ένα ψυχοκινητικό παιχνίδι, έχουν ζωγραφίσει το παιδί που ανήκει στο δικό […]

Διαβάστε όλο το άρθρο »

ΟΙ ΠΡΩΤΕΣ ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Κάτω από: Γενικά —— ξενίδης ιωάννης @ 8:09 μμ

Πέρασαν δώδεκα ημέρες με τα νήπια. Θα  παρομοίαζα αυτό το διάστημα με τις δώδεκα ημέρες που τα άτακτα και σκανδαλιάρικα καλικαντζαράκια έρχονται πάνω στη γη. Αναλύοντας τις πρώτες ημέρες από την επαφή με τα παιδιά, διαπιστώνω ότι χρειάζεται να συζητήσω πολύ ώστε να τα βοηθήσω να αποχωριστούν με ομαλό τρόπο όλα αυτά που ζούσαν την […]

Διαβάστε όλο το άρθρο »

ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΑ 9

Κάτω από: Γενικά —— ξενίδης ιωάννης @ 6:54 μμ

Από τα παιδιά επιδιώκουμε να έχουν την ορθή στάση στις καρέκλες τους. Αρκετές φορές, η σπονδυλική τους στήλη δεν έχει τη σωστή στάση. Γίνονται διαρκείς υποδείξεις να κάθονται με την πλάτη  ίσια  ώστε να εφαρμόζει στην ράχη της καρέκλας. Άλλα παιδιά στηρίζονται στα δύο πόδια της καρέκλας με κίνδυνο να χτυπήσουν. Εξηγούμε ότι οι καρέκλες […]

Διαβάστε όλο το άρθρο »

ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΑ 8

Κάτω από: Γενικά —— ξενίδης ιωάννης @ 6:21 μμ

 Ο ΝΑ8 μοιάζει σαν ένα παιδί που δεν έχει κατανοήσει πού βρίσκεται, αν και διαθέτει  πολύ καλή αντίληψη και παρατηρητικότητα. Όλη τη διάρκεια της ημέρας βρίσκεται δε διαρκή κίνηση. Πιστεύω ότι σε τέτοια παιδιά δεν πρέπει να δίνουμε κινητικά ερεθίσματα για να κατευνάσουμε μια κινητικότητα που δεν γνωρίζει από όρια. Ό, τι πιάνει στο χέρι […]

Διαβάστε όλο το άρθρο »

ΟΙ ΠΡΩΤΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Κάτω από: Γενικά —— ξενίδης ιωάννης @ 9:51 πμ

  Η ψυχοκινητική δραστηριότητα της ομαδοποίησης και το ιχνογράφημα που επακολούθησε, συνεχίζεται με χαρτοκοπτική. Τα νήπια και προνήπια θα πρέπει να δοκιμαστούν στη χρήση του ψαλιδιού. Στη διάρκεια της δραστηριότητας, μπορούμε να έχουμε στο μυαλό μας την πραγματοποίηση των παρακάτω στόχων: – Να πιάνουν σωστά το ψαλίδι και να ενθαρρύνονται να κάνουν σωστή χρήση -Να […]

Διαβάστε όλο το άρθρο »

©2019 ΞΕΝΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ Φιλοξενείται από Blogs.sch.gr

Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων