Μειονεκτήματα και πλεονεκτήματα των Ελλήνων μαθητών.

Όταν κανείς αποφασίσει να μιλήσει για τα γενικά χαρακτηριστικά ενός πληθυσμού ή μιας ομάδας ανθρώπων, αναγκαστικά θα πρέπει να μιλήσει για τον μέσο όρο. Φυσικά και υπάρχει ποικιλότητα, ειδικά δε όταν μιλάμε για συμπεριφορές και αντιλήψεις. Παρόλα αυτά προσωπικά θεωρώ ιδιαίτερα χρήσιμο να ασχοληθούμε με την κυρίαρχη τάση χαρακτηριστικών των Ελλήνων μαθητών ακόμα και αν …

Συνέχεια του άρθρου ‘Μειονεκτήματα και πλεονεκτήματα των Ελλήνων μαθητών.’ »

Πανελλαδικές 2018: Οι βάσεις εισαγωγής σε ΑΕΙ και ΤΕΙ

Λήγει σήμερα η αγωνία των χιλιάδων υποψηφίων που διεκδικούν μια θέση στα ΑΕΙ και στα ΤΕΙ της χώρας καθώς ανακοινώθηκαν οι βάσεις εισαγωγής 2018. Όπως προκύπτει από τα συγκριτικά στοιχεία, μεγάλη άνοδο κατέγραψαν οι βάσεις των Παιδαγωγικών Σχολών και μικρή άνοδο οι Οικονομικές και οι Σχολές Ανθρωπιστικών Σπουδών. Στις παιδαγωγικές η βάση στην Αθήνα διαμορφώνεται …

Συνέχεια του άρθρου ‘Πανελλαδικές 2018: Οι βάσεις εισαγωγής σε ΑΕΙ και ΤΕΙ’ »

Πανελλαδικές 2018 – Αποτελέσματα και στατιστικά στοιχεία.

Ανακοινώθηκαν από το υπουργείο Παιδείας τα στατιστικά στοιχεία των επιδόσεων των υποψηφίων των φετινών πανελληνίων. Η επεξεργασία των στοιχείων προσφέρει μία πρώτη εικόνα για την πορεία των βάσεων εισαγωγής. Βεβαίως, κρίσιμο είναι πως θα συμπληρώσουν οι υποψήφιοι το μηχανογραφικό τους δελτίο. Η πρώτη εκτίμηση κάνει λόγο για πτώση, και δη σημαντική στις πλέον περιζήτητες σχολές, …

Συνέχεια του άρθρου ‘Πανελλαδικές 2018 – Αποτελέσματα και στατιστικά στοιχεία.’ »

Το μάθημα των Μαθηματικών χρειάζεται αλλαγή. Ted talks

Dan Meyer Το σημερινό αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών των μαθηματικών διδάσκει στους μαθητές να περιμένουν – και να υπερέχουν – στην ταξινόμηση χρωμάτων ανά αριθμό, αποστερώντας από τα παιδιά μια σημαντική δεξιότητα σε σχέση με την επίλυση προβλημάτων: το σχηματισμό τους. Ο Dan Meyer παρουσιάζει προβλήματα μαθηματικών δοκιμασμένα στην τάξη που ωθούν τους μαθητές να σκέφτονται. 

Απαγορεύονται τα κινητά τηλέφωνα εντός του σχολικού χώρου

Υπουργική απόφαση 22-6-2018 Οι μαθητές δεν επιτρέπεται να έχουν στην κατοχή τους κινητά τηλέφωνα εντός του σχολικού χώρου. Οι μαθητές δεν επιτρέπεται να έχουν στην κατοχή τους εκτός από κινητά τηλέφωνα και οποιαδήποτε άλλη ηλεκτρονική συσκευή ή παιχνίδι που διαθέτει σύστημα επεξεργασίας εικόνας και ήχου εντός του σχολικού χώρου. Ο ανάλογος εξοπλισμός που τους διαθέτει …

Συνέχεια του άρθρου ‘Απαγορεύονται τα κινητά τηλέφωνα εντός του σχολικού χώρου’ »

«Στροφή από την παπαγαλία στην κριτική σκέψη»

Συνέντευξη του Γ. Δάσιου στο Βήμα. Ο πρόεδρος του Εθνικού Οργανισμού Εξετάσεων κ. Γεώργιος Δάσιος που ηγείται της διαδικασίας των Πανελλαδικών μιλάει για τα εφετινά θέματα, την ύλη στα σχολεία, τα βιβλία και στέλνει μήνυμα στους εκπαιδευτικούς: «Έτσι θα εξετάζουμε τα επόμενα χρόνια» Η εφετινή εξεταστική διαδικασία για την εισαγωγή στα πανεπιστήμια και στα ΤΕΙ …

Συνέχεια του άρθρου ‘«Στροφή από την παπαγαλία στην κριτική σκέψη»’ »

Το νέο ύφος των θεμάτων στις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2018

Του Στράτου Στρατηγάκη, Μαθηματικού – Ερευνητή Με την ολοκλήρωση του κυρίως μέρους των πανελληνίων εξετάσεων μπορούμε να βγάλουμε κάποια συμπεράσματα για τα θέματα, το βαθμό δυσκολίας τους και την έκταση της ύλης που κάλυπταν. Τα συμπεράσματα αυτά θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν από τους υποψηφίους ως οδηγός για τις εξετάσεις της επόμενης χρονιάς, ώστε η μελέτη …

Συνέχεια του άρθρου ‘Το νέο ύφος των θεμάτων στις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2018’ »

Μύθοι και πραγματικότητα για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις.

Τι είναι πραγματικά οι Πανελλαδικές; Τα παιδιά δεν τρέμουν τις ίδιες τις εξετάσεις αλλά τη στάμπα του αποτυχημένου που θα τους κολλήσουμε σε περίπτωση που δεν τα πάνε καλά.  Μύθος 1ος: Οι πανελλαδικές εξετάσεις κάνουν κακό στην ψυχική υγεία των υποψηφίων Πραγματικότητα: Γενικά οι εξετάσεις αν διατηρούν το νόημα και την βαρύτητα που πρέπει να …

Συνέχεια του άρθρου ‘Μύθοι και πραγματικότητα για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις.’ »

Πανελλαδικές εξετάσεις. Η διαδικασία βαθμολόγησης των γραπτών και οι συστάσεις του ΥΠΠΕΘ προς τους βαθμολογητές.

Οι διαδικασίες μέσα στα βαθμολογικά Κέντρα Η Επιτροπή κάθε Βαθμολογικού Κέντρου μετά την παραλαβή των γραπτών κάθε μαθήματος από τις οικείες ΕΕΔΔΕ, αφού καταγράψει σε σχετική κατάσταση τον αριθμό των γραπτών που παρέλαβε από κάθε Λύκειο – Εξεταστικό Κέντρο, αναμειγνύει τα γραπτά των Λυκείων, τα ταξινομεί κατά 25 σε φακέλους στην πλάτη των οποίων αναγράφεται …

Συνέχεια του άρθρου ‘Πανελλαδικές εξετάσεις. Η διαδικασία βαθμολόγησης των γραπτών και οι συστάσεις του ΥΠΠΕΘ προς τους βαθμολογητές.’ »

Νόμος 4547/2018. «Αναδιοργάνωση των δομών υποστήριξης της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις».

Δημοσιεύτηκε σε ΦΕΚ, ο νόμος «Αναδιοργάνωση των δομών υποστήριξης της Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις». (ΦΕΚ A’ 102,  12-06-2018) Ο νόμος σε μορφή pdf εδώ Μπορείτε επίσης να διαβάσετε επιλεκτικά τα άρθρα που σας ενδιαφέρουν (120 συνολικά) με τη βοήθεια των παρακάτω συνδέσμων: NOMOΣ ΥΠ’ ΑΡΙΘΜ. 4547