1. Πώς ήταν οργανωμένη η εκπαίδευση στο Βυζάντιο;

Η εκπαίδευση στο Βυζάντιο δεν ήταν υποχρεωτική. Υπήρχαν μόνο ιδιωτικά σχολεία που λειτουργούσαν σε σπίτια και εκκλησιαστικά σχολεία που λειτουργούσαν σε ναούς και μοναστήρια. Οι γονείς πλήρωναν τα δίδακτρα σε χρήματα ή σε είδος ανάλογα με το επάγγελμά τους. Τα παιδιά ξεκινούσαν το σχολείο σε ηλικία από 6 ως 8 χρονών.

2. Τι διδάσκονταν τα παιδιά στις 4 τάξεις του βασικού σχολείου;

Στις δύο μικρότερες τάξεις μάθαινα να γράφουν, να διαβάζουν και να λογαριάζουν. Ακόμη άκουγαν προσεκτικά τους δασκάλους τους για να μιλάνε σωστά.

Στις μεγαλύτερες τάξεις έκαναν ορθογραφία, γραμματική και αριθμητική (μαθηματικά).

Ακόμη μάθαιναν απέξω ιστορίες από την Αγία Γραφή (Καινή και Παλαιά Διαθήκη), τον Όμηρο (Ιλιάδα και Οδύσσεια) και τους μύθους του Αισώπου.

Τέλος έκαναν και μουσική για να μάθουν να τραγουδούν και να ψέλνουν.

3. Πώς μεγάλωναν τα κορίτσια και τα αγόρια που δεν πήγαιναν σχολείο;

Τα παιδιά που δεν πήγαιναν σχολείο έμεναν στο σπίτι και έπαιζαν στις αυλές και στους δρόμους, ενώ βοηθούσαν και τους γονείς στις δουλειές. Την ανατροφή τους είχαν αναλάβει οι γονείς, οι παππούδες και οι γιαγιάδες. Τους έλεγαν ιστορίες για τη ζωή και τον τόπο τους σύμφωνα με τα έθιμα και τις παραδόσεις.

Τα κορίτσια κοντά στις μητέρες τους μάθαιναν να κεντούν, να πλέκουν και να υφαίνουν.

Τα αγόρια από μικρή ηλικία μάθαιναν κάποια τέχνη δουλεύοντας χωρίς μισθό κοντά σε τεχνίτες για δύο χρόνια. Μετά μπορούσαν να συνεχίσουν να εργάζονται σε αυτούς με αμοιβή ή να βρουν αλλού δουλειά. Κάθε τεχνίτης μπορούσε να έχει μέχρι δύο μαθητευόμενους.

1. Γιατί ονόμαζαν την Κωνσταντινούπολη και Επτάλοφη;

Γιατί ήταν χτισμένη στις πλαγιές εφτά λόφων. Γι’ αυτό και όλα σχεδόν τα σπίτια έβλεπαν τη θάλασσα.

2. Τι ξέρεις για τις αγορές και τις πλατείες της Κωνσταντινούπολης;

Οι αγορές και οι πλατείες της πόλης ήταν τόπος συνάντησης για τους κατοίκους. Οι μεγαλύτερες από αυτές είχαν ονόματα αυτοκρατόρων. Ο μεγαλύτερος δρόμος που διέσχιζε την Πόλη ήταν η Μέση λεωφόρος. Εκεί ήταν χτισμένα τα σπίτια των πιο πλούσιων οικογενειών καθώς και πολλά καταστήματα μέσα σε στοές. Τέλος υπήρχαν και υπαίθριες αγορές που λειτουργούσαν μόνο ορισμένες μέρες της εβδομάδας και είχαν προϊόντα σε πιο καλές τιμές.

3. Τι ήταν ο Έπαρχος της Πόλης και τι αρμοδιότητες είχε;

Ο Έπαρχος της Πόλης ήταν υπεύθυνος για τη λειτουργία των αγορών. Ενημερωνόταν για το αν υπάρχουν αρκετά αγαθά, αν έχουν καλή ποιότητα και καλές τιμές. Ιδιαίτερη προσοχή έδινε στα είδη πρώτης ανάγκης.

1. Να περιγράψεις με λίγα λόγια το ιερό παλάτι

Ήταν το σημαντικότερο έργο του Κωνσταντίνου. Εκεί βρισκόταν η κατοικία του αυτοκράτορα, διάφορες κρατικές υπηρεσίες, εκκλησίες και αίθουσες για να υποδέχονται τους επισκέπτες. Ακόμη υπήρχαν κτίρια για τις φρουρές του παλατιού και εργαστήρια για τους τεχνίτες.

Η διακόσμησή του ήταν εντυπωσιακή και περιλάμβανε αυλές, κήπους, κρήνες, έργα τέχνης και λουλούδια.

2. Να περιγράψεις τον Ιππόδρομο και τι γινόταν εκεί

Ο ιππόδρομος ήταν ένα στάδιο με μαρμάρινες κερκίδες δίπλα στο παλάτι και είχε χτιστεί σαν το Κολοσσαίο της Ρώμης.   Εκεί συγκεντρώνονταν χιλιάδες θεατές για να παρακολουθήσουν ιπποδρομίες, αγώνες και άλλες εκδηλώσεις. Ο αυτοκράτορας είχε ειδική θέση για να παρακολουθεί τις εκδηλώσεις. Οι θεατές συχνά τον επευφημούσαν, αν συμφωνούσαν με τις αποφάσεις του, ενώ άλλες φορές εξέφραζαν τα παράπονα ή τα αιτήματά τους.

3. Τι ήταν οι Δήμοι; Πώς ονομάζονταν;

Οι Δήμοι ήταν αθλητικά σωματεία που οργάνωναν τις ιπποδρομίες. Είχαν μέλη και οπαδούς που τους άρεσαν οι ιππικοί αγώνες. Τα ονόματά τους τα έπαιρναν από το χρώμα που είχε η στολή και το λάβαρό τους. Οι σημαντικότεροι ήταν οι Πράσινοι, οι Βένετοι (γαλάζιοι), οι Λευκοί και οι Κόκκινοι. Μερικές φορές υπήρχαν διαμάχες μεταξύ των φανατικών οπαδών τους που ήθελαν πάντα να νικάει η ομάδα τους.