Αρχείο ημέρας 16 Ιουνίου 2019

Η Βαθμολόγηση των γραπτών για το μάθημα των μαθηματικών ξεκινήσε την Τετάρτη 12/6/19.

Σε κάθε ΒΚ , πάνω κάτω στηρίζεται στις επίσημες λύσεις της ΚΕΕ (σελίδες 93-96 του αρχείου).

Το ερώτημα στο οποίο θεωρώ ο,τι θα υπάρξουν μικρές αποκλίσεις στις βαθμολογίες είναι το Β4.

Το Β4 λόγω του “πρόχειρου του σχήματος” ,  άραγε τι θα πει αυτό ;

Αν ο μαθητής κάνει μόνο τις ασύμπτωτες , τι βαθμό παίρνει ;

Αν κάνει μόνο τη μια συνάρτηση και τις ασύμπτωτες , τότε ;

Τέλος αν δεν κάνει την y=x και τα σημεία των αξόνων παίρνει άριστα η γρ. παράσταση ;

Στο Α4 β) ορθώς κατά τη γνώμη μου , σχεδόν όλοι θα δεχόμασταν ως αιτιολόγηση τη  διατύπωση του σχολικού βιβλίου στη σελίδα 71.

Μετά την οδηγία όμως που δόθηκε, δεν μπορούμε. Δυστυχώς !

Η σωστή αιτιολόγηση σύμφωνα με την ΚΕΕ είναι με κατάλληλο αντιπαράδειγμα.

Προσωπικά μέχρι και την Κυριακή 16/6 βαθμολόγησα 75 γραπτά.

Υποθέτω ότι οι συνάδερφοι στο ΒΚ θα έχουν τελειώσει τη βαθμολόγηση του μαθήματος μέχρι και την Τρίτη 18/6/19.

Η γενική εικόνα των γραπτών που διόρθωσα είναι από καλή έως πολύ καλή , συγκεκριμένα 45 % των γραπτών είναι ΠΑΝΩ απ τη βάση , πόσο με χαροποίησε αυτό!  και το 12% όλων είναι ΠΑΝΩ  απ το 71/100.

Περισσότερα στατιστικά, ΕΔΩ

Βέβαια το δείγμα μου δεν είναι αντιπροσωπευτικό.

Τα ΕΠΙΣΗΜΑ στατιστικά του Υπουργείου είναι εδώ !

Έχω να πω επίσης , ένα τεράστιο ευχαριστώ στον συντονιστή μαθηματικών Ημαθίας-Πέλλας-Πιερίας κ. Π. Βενάρδο , που με εμπιστεύτηκε και με όρισε βαθμολογητή.

Η εμπειρία αυτή αξίζει και με το παραπάνω.

Καλή δύναμη σε όλους τους βαθμολογητές και καλά αποτελέσματα σε όλα τα παιδιά.