Αρχική » Ύλη – Οδηγίες Διδασκαλίας (Σελίδα 2)

Αρχείο κατηγορίας Ύλη – Οδηγίες Διδασκαλίας

Κατηγορίες

Σκακιστική άσκηση

ΘΕΜΑ 1 & 3

ΘΕΜΑ 1 & 3

ΘΕΜΑ 1 & 3 Ενδοσχολικές

Γεωμετρία

Είμαι και Εδώ!

Personal Room

2022

2022

2021

2021

Ι.Ε.Π

2020

2020

ΣUMMA 2019

ΣUMMA 2019

eclass

eclass

Σελίδα Τ.Θ.Δ.Δ 2022-2024

ΤΑ ΦΥΛΛΑΔΙΑ ΜΟΥ

Το Α4 των Πανελληνίων!

80 Επιλεγμένες Ασκήσεις Γ ΟΠ-ΘΕΤ

Ergasia 25-eclass(14.4.21)

49 Επώνυμα Θέματα Β,Γ,Δ

cropped IMG 20230112 0913582

Γ τάξη-Φυλλάδιο 2024

μαθήματα Γοπ 1 σχ.έτη 22-23,23-24

Εντός,Εκτός Ύλης-Ολοκληρώματα

Εντός,Εκτός Ύλης-Ολοκληρώματα

Κάτω Άθροισμα

Εμβαδόν Χωρίου

Area

Διαγωνίσματα Τετραμήνου Γ τάξης

170321 an exercise

Προσομοίωση ΓΕ.Λ Αριδαίας 2023

cropped school2 2022 07 27

Τ.Θ.Δ.Δ-Αρχείο

cropped Space

Τ.Θ.Δ.Δ 2023-Αρχείο

KONTRA

Άλγεβρα Α τάξης ΓΕ.Λ Φυλλάδιο

ΑΛΓ Α1 060223

Μάθημα:Παραμετρική Εξίσωση α΄βαθμού

Μάθημα:Ακολουθίες(Α.Π-Γ.Π)

Important exercise

Άλγεβρα Α΄ τάξης ΓΕ.Λ-Ερωτήσεις Κλειστού Τύπου

forms test

Γεωμετρία Α τάξης ΓΕ.Λ-Φυλλάδιο

Κεφάλαια 4-11

Μαθήματα Γεωμετρίας Α τάξης

18553 sol

Γεωμετρία Α΄ τάξης-Ερωτήσεις Κλειστού Τύπου

forms test 2

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΚΑΓΚΟΥΡΟ

diagwnismoi 201121

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ

Pythagoras

ΆλγεβραΒ ΓΕΛ-Απαραίτητες Γνώσεις-Τεστ

forms test 3

Μάθημα:Διανύσματα

Μάθημα:Ο Κύκλος

my eclass 2

Θέμα 1&3-Ενδοσχολικά ΘΕΜΑΤΑ

THEMA B OMOGENEIS 2023

Θεματογραφία

Θεματογραφία

Ομάδα Μαθηματικών Γιαννιτσών

Στατιστικά Πανελληνίων 2021&2022

ΒΑΣΗ μαθηματικού Α.Π.Θ

ΒΑΣΗ μαθηματικού Α.Π.Θ

2016-2020 Βάση Τμήματος

Ι.Ε.Π : Υλικό Παρουσιάσεων της Διημερίδας για τα Μαθηματικά, 3-4/7/2019

Στις 3 και 4 Ιουλίου 2019, πραγματοποιήθηκε διημερίδα για τα μαθήματα της Γ΄ Λυκείου 2019-2020 και όχι μόνο !

Ακολουθεί το υλικό των παρουσιάσεων, για την , (περισσότερα…)

Ύλη & Οδηγίες Μαθηματικών Δημοτικού

Για τη σχολική χρονιά 19-20. , προσπελάστηκε 05.09.19 και ώρα 11:30.

Για τη σχολική χρονιά 18-19. , προσπελάστηκε 28.08.18 και ώρα 17:00.

Μαθηματικά Α΄, Β΄ και Γ΄ Λυκείου , Εξετάσεις, Οδηγίες προς τους μαθητές, Σχολικό έτος 19-20

Νέα δεδομένα ως προς τα μαθήματα και τον τρόπο εξετάσεων θα ισχύσουν από το νέο σχολικό έτος 2019-20 , για τους μαθητές της Α , Β και Γ Λυκείου.

Ειδικότερα:

Α΄ Λυκείου

Τα μαθήματα της Α ́ τάξης Ημερήσιου και Εσπερινού Γενικού Λυκείου κατανέμονται σε δύο (2) ομάδες:

α) Η ομάδα Α ́ περιλαμβάνει τα μαθήματα Γενικής Παιδείας που εξετάζονται γραπτώς στις προαγωγικές εξετάσεις και είναι τα εξής:

  • Ελληνική Γλώσσα (Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμ ματεία και τρίωρη συνεξέταση των κλάδων Νέα Ελληνική Γλώσσα και Νέα Ελληνική Λογοτεχνία),
  • Μαθηματικά (Άλγεβρα και Γεωμετρία),
  • Ιστορία,
  • Φυσικές Επιστήμες (μόνο οι κλάδοι Φυσική και Χημεία),
  • Πολιτική Παιδεία (Οικονομία, Πολιτικοί Θεσμοί και Αρχές Δικαίου και Κοινωνιολογία).

β) Η ομάδα Β ́ περιλαμβάνει τα υπόλοιπα μαθήματα

Γενικής Παιδείας και τα μαθήματα Επιλογής, τα οποία δεν εξετάζονται γραπτώς στις προαγωγικές εξετάσεις.

Β΄ Λυκείου

Τα μαθήματα της Β ́ τάξης Ημερήσιου και Εσπερινού Γενικού Λυκείου κατανέμονται σε δύο (2) ομάδες:

α) Η ομάδα Α ́ περιλαμβάνει τα μαθήματα που εξετάζονται γραπτώς στις προαγωγικές εξετάσεις και είναι τα εξής:

Γενικής Παιδείας

  • Ελληνική Γλώσσα (μόνο οι κλάδοι Νέα Ελληνική Γλώσσα και Νέα Ελληνική Λογοτεχνία σε τρίωρη συνεξέταση),
  • Ιστορία,
  • Φυσικές Επιστήμες (μόνο ο κλάδος Βιολογία), Μαθηματικά (μόνο ο κλάδος Άλγεβρα για τους μαθητές της Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών),
  • Σύγχρονος Κόσμος: Πολίτης και Δημοκρατία (μόνο για τους μαθητές της Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών),
  • και τα μαθήματα Ομάδων Προσανατολισμού.

β) Η ομάδα Β ́ περιλαμβάνει τα υπόλοιπα μαθήματα Γενικής Παιδείας, τα οποία δεν εξετάζονται γραπτώς στις προαγωγικές εξετάσεις.

Γ΄ Λυκείου

Τα μαθήματα της Γ ́ τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου κατανέμονται σε δύο (2) ομάδες:

α) Η ομάδα Α ́ περιλαμβάνει το μάθημα Γενικής Παιδείας «Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία» και όλα τα μαθήματα Ομάδων Προσανατολισμού, τα οποία εξετάζονται γραπτώς στις απολυτήριες εξετάσεις.

β) Η ομάδα Β ́ περιλαμβάνει τα υπόλοιπα μαθήματα Γενικής Παιδείας και τα μαθήματα Επιλογής, τα οποία δεν εξετάζονται γραπτώς στις απολυτήριες εξετάσεις.

Τα μαθήματα της Γ ́ τάξης Εσπερινού Γενικού Λυκείου και Δ ́ τάξης Εσπερινού Γενικού Λυκείου κατανέμονται σε δύο (2) ομάδες:

α) Η ομάδα Α ́ περιλαμβάνει

  • το μάθημα Γενικής Παιδείας «Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία» και
  • όλα τα μαθήματα Ομάδων Προσανατολισμού, τα οποία εξετάζονται γραπτώς στις απολυτήριες εξετάσεις.

β) Η ομάδα Β ́ περιλαμβάνει τα υπόλοιπα μαθήματα Γενικής Παιδείας, τα οποία δεν εξετάζονται γραπτώς στις απολυτήριες εξετάσεις.

Κλάδοι μαθημάτων

Στις Α ́ και Β ́ τάξεις Ημερήσιου και Εσπερινού Γενικού Λυκείου:

i. To μάθημα της Ελληνικής Γλώσσας χωρίζεται στους εξής κλάδους:

α) Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία

β) Νέα Ελληνική Γλώσσα

γ) Νέα Ελληνική Λογοτεχνία

ii. To μάθημα των Μαθηματικών χωρίζεται στους εξής κλάδους:

α) Άλγεβρα

β) Γεωμετρία

iii. To μάθημα των Φυσικών Επιστημών χωρίζεται στους εξής κλάδους:

α) Φυσική

β) Χημεία

γ) Βιολογία

Κάθε κλάδος βαθμολογείται χωριστά.

Ο τελικός βαθμός για κάθε μάθημα με κλάδους είναι ο μέσος όρος των τελικών βαθμών των κλάδων του με προσέγγιση δεκάτου.

Τρόπος Εξέτασης στα Μαθηματικά

1. Η εξέταση στην Άλγεβρα και τη Γεωμετρία στις Α ́
και Β ́ τάξεις Ημερησίου και Εσπερινού Γενικού Λυκείου και στα Μαθηματικά της Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών της Β ́ τάξης Ημερησίου και Εσπερινού Γενικού Λυκείου γίνεται ως εξής:

Ι. Στους μαθητές δίνονται τέσσερα (4) θέματα από την εξεταστέα ύλη, με τα οποία ελέγχεται η γνώση εννοιών και ορολογίας, η δυνατότητα αναπαραγωγής γνωστικών στοιχείων, η ικανότητα εκτέλεσης γνωστών αλγορίθμων, η ικανότητα του μαθητή να αναλύει, να συνθέτει και να επεξεργάζεται δημιουργικά ένα δεδομένο υλικό, καθώς και η ικανότητα επιλογής και εφαρμογής κατάλληλης μεθόδου.

II. Τα τέσσερα θέματα που δίνονται στους μαθητές διαρθρώνονται ως εξής:

α. Το πρώτο θέμα αποτελείται από δύο μέρη. Το πρώτο μέρος περιέχει πέντε (05) ερωτήσεις αντικειμενικού τύπου (πολλαπλής επιλογής, Σωστού-Λάθους, αντιστοίχισης) με τις οποίες ελέγχεται η γνώση και η κατανόηση των βασικών εννοιών και των σπουδαιότερων συμπερασμάτων της θεωρίας σε όσο το δυνατόν ευρύτερη έκταση της εξεταστέας ύλης. Στο δεύτερο μέρος ζητείται η απόδειξη μίας απλής πρότασης (ιδιότητας, λήμματος, θεωρήματος ή πορίσματος), που είναι αποδεδειγμένη στο σχολικό εγχειρίδιο.

β. Το δεύτερο θέμα αποτελείται από μία άσκηση που είναι εφαρμογή ορισμών, αλγορίθμων ή προτάσεων (ιδιοτήτων, θεωρημάτων, πορισμάτων).

γ. Το τρίτο θέμα αποτελείται από μία άσκηση που απαιτεί από τον μαθητή ικανότητα συνδυασμού και σύνθεσης εννοιών και αποδεικτικών ή υπολογιστικών διαδικασιών.

δ. Το τέταρτο θέμα αποτελείται από μία άσκηση ή ένα πρόβλημα που η λύση του απαιτεί από τον μαθητή ικανότητες συνδυασμού και σύνθεσης γνώσεων, αλλά και την ανάληψη πρωτοβουλιών για την ανάπτυξη στρατηγικών επίλυσής του.

Το δεύτερο, τρίτο και τέταρτο θέμα μπορούν να αναλύονται σε επιμέρους ερωτήματα που διευκολύνουν τον μαθητή στη λύση.

III. Η βαθμολογία κατανέμεται ανά εικοσιπέντε (25) μονάδες στο καθένα από τα τέσσερα (4) θέματα. Ειδικότερα, στο πρώτο θέμα το πρώτο μέρος βαθμολογείται με δέκα (10) μονάδες, ενώ το δεύτερο μέρος βαθμολογείται με δεκαπέντε (15) μονάδες. Στο δεύτερο, τρίτο και τέταρτο θέμα η κατανομή της βαθμολογίας στα επιμέρους ερωτήματα μπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα με το βαθμό δυσκολίας τους και καθορίζεται στη διατύπωση των θεμάτων.

2. Για την εξέταση στα Μαθηματικά της Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών και της Ομάδας Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής στη Γ ́ τάξη Ημερησίου Γενικού Λυκείου και στη Γ ́ και Δ ́ τάξη Εσπερινού Γενικού Λυκείου ισχύουν τα εξής:

Στους μαθητές δίνονται τέσσερα (4) θέματα από την εξεταστέα ύλη, τα οποία μπορούν να αναλύονται σε υποερωτήματα, με τα οποία ελέγχεται η δυνατότητα αναπαραγωγής γνωστικών στοιχείων, η γνώση εννοιών και ορολογίας και η ικανότητα εκτέλεσης γνωστών αλγορίθμων, η ικανότητα του μαθητή να αναλύει, να συνθέτει και να επεξεργάζεται δημιουργικά ένα δεδομένο υλικό, καθώς και η ικανότητα επιλογής και εφαρμογής κατάλληλης μεθόδου.

Τα τέσσερα θέματα που δίνονται στους μαθητές διαρθρώνονται ως εξής:

α) Το πρώτο θέμα αποτελείται από ερωτήματα θεωρίας που αφορούν έννοιες, ορισμούς, λήμματα, προτάσεις, θεωρήματα και πορίσματα. Με το θέμα αυτό ελέγχεται η κατανόηση των βασικών εννοιών, των σπουδαιότερων συμπερασμάτων, καθώς και η σημασία τους στην οργάνωση μιας λογικής δομής.

β) Το δεύτερο και το τρίτο θέμα αποτελείται το καθένα από μία άσκηση που απαιτεί από το μαθητή ικανότητα συνδυασμού και σύνθεσης εννοιών αποδεικτικών ή υπολογιστικών διαδικασιών.

Η κάθε άσκηση μπορεί να αναλύεται σε επιμέρους ερωτήματα.

γ) Το τέταρτο θέμα αποτελείται από μία άσκηση ή ένα πρόβλημα που η λύση του απαιτεί από το μαθητή ικανότητες συνδυασμού και σύνθεσης προηγούμενων γνώσεων, αλλά και την ανάληψη πρωτοβουλιών στη διαδικασία επίλυσης του. Το θέμα αυτό μπορεί να αναλύεται σε επιμέρους ερωτήματα, τα οποία βοηθούν το μαθητή στη λύση.

Η βαθμολογία κατανέμεται ανά είκοσι πέντε (25) μονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέματα.

Δημοσίευση : 29/07/19 , ΠΗΓΗ

Χαρακτηρισμός Μαθημάτων, Κλάδοι και Τρόπος εξέτασης-ΦΕΚ 2881/5-7-19

Νέα τροποποιητική απόφαση,

  • για τον χαρακτηρισμό  διδασκομένων μαθημάτων,
  • τους κλάδους   μαθημάτων
  • και  τον  τρόπο  εξέτασης των διδασκομένων μαθημάτων,

υπέγραψε ο υπουργός Παιδείας Κ. Γαβρόγλου και δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης. (περισσότερα…)

Η Εξεταστέα Ύλη Μαθηματικών Γ΄ για το σχολικό έτος 19-20, Δελτίο Τύπου ΕΜΕ (1/6/19)

Την Παρασκευή 31/5/19 , το πρωί , μαθαίνω ότι η νέα ύλη καθώς και η σύγκριση της με την ύλη του σχολικού έτους 18-19, βρίσκεται στο παρακάτω αρχείο:  ΝΕΑ ΥΛΗ ,

και μέσα στη μέρα βλέπω ότι η νέα ύλη τελικά είναι αυτή: ΝΕΑ ΥΛΗ 2

Η πρώτη συμφωνούσε , να μην πω ότι είναι η ίδια, με την ΠΡΟΤΑΣΗ ΙΕΠ που ανακοινώθηκε πριν λίγους μήνες !!

Τα σχόλια μου το πρωί της Παρασκευής 31/5/19 :

  • μείωση κατά 1 ώρα του μαθήματος των μαθηματικών, το μόνο μάθημα που έχει μείωση , όλα τα άλλα έχουν αύξηση , κάποια και διπλασιασμό των ωρών τους!!
  • Η ύλη είναι μεγάλη , δεν νομίζω να αρκούν 6 ώρες τη βδομάδα.
  • Ευχάριστο νέο , η προσθήκη της Συνδυαστικής , πρέπει όμως να επανέλθει το Κεφάλαιο 1 στην Άλγεβρα της Α΄ Λυκείου (γνώμη μου), να γνωρίζουν οι μαθητές κάποια κομμάτια της ύλης της Γ΄ από προηγούμενα χρόνια.

Τα σχόλια μου το απόγευμα της Παρασκευής 31/5/19 :

  • έχω μείνει κόκκαλο ,
  • ποια απ τις δυο θα ισχύει; Δεν ξέρω , παίξτε το πιθανότητες !
  • Κάποιος μάλλον μας κοροϊδεύει!  😥
  • Δεν ξέρω τι γίνεται με τα άλλα μαθήματα.
  • Να ξεκινήσω τα χάπια ; Μάλλον !  😯

Δεν περιγράφω άλλο !

Ακολουθεί το Δελτίο τύπου της Ε.Μ.Ε (1/6/19)

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΜΕ

Συνεχίζεται η υποβάθμιση των Μαθηματικών του Λυκείου. 

Να επανεξεταστεί με ηρεμία και πνεύμα συνεργασίας εντός του Ιουνίου η διδακτέα και εξεταστέα ύλη των Μαθηματικών 

σε όλες τις κατευθύνσεις του Λυκείου. 

     Η έλλειψη εμπεριστατωμένης μελέτης για την αναβάθμιση των Μαθηματικών και για την ανάδειξη των συνδέσεών τους με την διδασκαλία και κατανόηση των μαθημάτων από τα άλλα πεδία, συνεχίζει να οδηγεί σε λάθη και να αποκαλύπτει ανεξήγητη προχειρότητα στην εκπαιδευτική πολιτική.

Η ΕΜΕ έχει έγκαιρα επισημάνει τον κίνδυνο αυτό-αναίρεσης της αναγκαίας εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης του Λυκείου.

Οι χθεσινές και σημερινές παλινωδίες,  που οφείλονται ασφαλώς στην πεισματική άρνηση του ΙΕΠ να συνεργαστεί με τους επιστημονικούς φορείς

• δεν πρέπει να συγκαλυφθούν από το Υπουργείο Παιδείας με την αυτάρεσκη ρητορική των τελευταίων ημερών.

• έχουν ως αποτέλεσμα, μετά την κατάργηση για την επόμενη χρονιά των Μαθηματικών Γενικής Παιδείας στη Γ΄ Λυκείου, την ολική εξαφάνιση της ύλης τους και την ολοκλήρωση της υποβάθμισης των Μαθηματικών στο Λύκειο.

Είναι ευκαιρία να πραγματοποιηθεί εντός του Ιουνίου, μακριά από το προεκλογικό κλίμα, μια ουσιαστική συνεργασία ώστε το περιεχόμενο και η βαρύτητα της  μαθηματικής εκπαίδευσης να συμβάλλει γνωστικά και αξιακά στην τεχνολογική και διεπιστημονική αναβάθμιση του Λυκείου.

Για το Διοικητικό Συμβούλιο
της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας

        Ο Πρόεδρος                                           Ο Γενικός Γραμματέας
Ανάργυρος Φελλούρης                                 Παναγιώτης Δρούτσας
Ομότιμος Καθηγητής Ε. Μ. Π.                 Καθηγητής Φρ/κής Εκπαίδευσης

Οδηγίες και Θέματα Προαγωγικών Εξετάσεων Άλγεβρας-Γεωμετρίας ΓΕΛ Εξαπλατάνου 2015-2018

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

1. Η κατανομή των μαθητών στις αίθουσες εξέτασης γίνεται, με αλφαβητική σειρά, με την ευθύνη του Διευθυντή του Λυκείου, ο οποίος συντάσσει ονομαστική κατάσταση εξεταζομένων σε κάθε αίθουσα. Η τοποθέτηση των μαθητών στις θέσεις και ο έλεγχος είναι ευθύνη των επιτηρητών. Παρέκκλιση επιβάλλεται στην περίπτωση αδελφών ή συγγενών μαθητών. (περισσότερα…)

Ύλη Ενδοσχολικών Εξετάσεων, Σχολικού έτους 18-19 – Γε. Λ Εξαπλατάνου (Προαγωγικές Α΄&Β΄ 2019)

Ύλη  Άλγεβρας και Γεωμετρίας Α΄Λυκείου , Άλγεβρας Β΄ και

Μαθηματικών Β΄ Θετικής Ομάδας ,

ενδοσχολικών εξετάσεων Γε.Λ Εξαπλατάνου είναι  ΕΔΩ.

Για την καλύτερη επανάληψη σας , δείτε ΕΔΩ  αλλά και ΕΔΩ 

Σας εύχομαι ολόψυχα , Καλή σας Επιτυχία.

Εξεταζόμενα Μαθήματα Α΄ , Β΄ και Γ΄ Λυκείου για το σχολικό έτος 18-19

To Υπουργείο Παιδείας , στις 11-10-18 ανακοίνωσε τα κάτωθι :  (περισσότερα…)

Τα νέα Προγράμματα Σπουδών της Γ΄ τάξης Γεν. Λυκείου του 2020 – Πρόταση Ι.Ε.Π (22/2/19)

Σήμερα 22/2/19 , ανακοινώθηκαν τα νέα προγράμματα  σπουδών

για τη Γ΄ Λυκείου 2020.

Τα παρακάτω αποτελούν πρότασή του  Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) .

Για το μάθημα των μαθηματικών , η ύλη αυξάνεται , εισέρχεται η Στατιστική και η θεωρία Πιθανοτήτων . (Αρχεία Δικής μου Επιμέλειας)

Η έκπληξη είναι η Συνδυαστική, (Επιμέλεια αρχείου : Θανάσης Κοπάδης) ένα υπέροχο κομμάτι των Στοχαστικών μαθηματικών κατά την ταπεινή , υποκειμενική μου άποψη.

Συγκεκριμένα ,η πρόταση του ΙΕΠ για τα  ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Για τα υπόλοιπα μαθήματα, ΕΔΩ.

Θα δούμε αν η πρόταση αυτή γίνει και εξεταστέα ύλη !

Η απάντηση της Ε.Μ.Ε (1/3/19)

Καλή συνέχεια σε όλους σας.

 

Εξεταστέα Ύλη Πανελληνίων 2017 – Διαχείριση Ύλης

Η εξεταστέα ύλη είναι στο link.

Επίσης δείτε τη διαχείριση της ύλης .

Eξετάσεις ανά μάθημα-βαθμολογίες- αναβαθμολόγηση γραπτών, Όσα πρέπει να γνωρίζουν οι Μαθητές και οι Μαθήτριες Μάιος 2016

ΚΛΙΚ ΕΔΩ : http://www.esos.gr/arthra/43930/mathites-v-kai-g-lykeioy-osa-prepei-na-gnorizoyn-gia-tis-exetaseis-toys-ana-mathima-tis

Προγράμματα Σπουδών – Μαθηματικά 2015,ΦΕΚ 162/22-1-15

ΦΕΚ 162/22-1-2015 , κάντε ΚΛΙΚ ΕΔΩ : http://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/5.pdf

Εξεταστέα Ύλη Θετικών Μαθημάτων Α΄ τάξης Ημερησίων & Εσπερινών Λυκείων 2013-2014

Η  εξεταστέα ύλη των μαθημάτων της Α΄ τάξης Ημερησίου και των Α΄ και Β΄ τάξεων Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2013-2014 , έστω και λίγο καθυστερημένα !

ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΗ :  ΥΛΗ Α ΓΕΛ 2013_2014

ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ :  PINAKAS

Οδηγίες Μαθηματικών Γυμνασίου – Α + Β Λυκείου για το σχολικό έτος 2013-2014

ΓΙΑ ΤΗΝ Α΄ ΤΑΞΗ ΚΛΙΚ ΕΔΩ :  odigies_math_a_gel_2013-2014

 

ΓΙΑ ΤΗΝ Β΄ ΤΑΞΗ ΚΛΙΚ ΕΔΩ :  b-likiou_2013-2014

ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΛΙΚ ΕΔΩ :  odigies_thetikon 2013_2014

Ύλη μαθηματικών Γυμνασίου Εξαπλατάνου 12-13

Στις 15/5/13 ημέρα Τετάρτη λήγει το διδακτικό έτος 2012-2013 και η ύλη εξετάσεων για το μάθημα των  μαθηματικών

είναι η ακόλουθη : YLH MATHS 2012 – 2013

 

Οδηγίες διδασκαλίας Μαθηματικών & Φυσικής Γυμνασίου- Λυκείου για το έτος 2012-2013

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΛΙΚ ΕΔΩ :  odigies 2012-2013

ΛΥΚΕΙΟ ΚΛΙΚ ΕΔΩ : diaxeirisi_didakteas_ilis 2012-2013

Α’ ΤΑΞΗ ΓΕ.Λ :  http://www.pde.gr/index.php?PHPSESSID=ffd37c7f2e4edfded5998888ff5d0fc4&page=5378

ή ΚΑΝΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ : GEOMETRIA ALGEBRA A LYKEIOU

Επικοινωνία

Επικοινωνία

Translate

Ιστορικό

Ώρα Ελλάδος

Μάρτιος 2024
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Μέλος της Lisari Team

Lisari Team

15 Επαναληπτικά Κριτήρια Αξιολόγησης

.jpg

Άλγεβρα Α΄ ΓΕΛ Β΄ τόμος

Algebra A b tomos lisari team

Επιμελητής Ιστολογίου-Βιογραφικό!

bachelor

Facebook

fb id

55 Μαθήματα Ανάλυσης Γ’ Λυκείου

Άλγεβρα Α΄ – Επανάληψη

Γιατί πιστεύουμε στα ζώδια;

Πόσες Πιθανότητες έχεις να κερδίσεις το Τζόκερ ;

Τι είναι το Άπειρο ;

Το Δίλημμα του Φυλακισμένου!

Το Δίλλημα του Τρένου!

Σύνδεση στη Webex (Εκπαιδευτικοί)

Σχολικά Βιβλία ΓΕΛ σε ψηφιακή μορφή

ΟΔΗΓΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΛ

Διανυσματικές Ακτίνες!

Εσωτερικό Γινόμενο

Μάθημα:Συνάρτηση1-1

Αχ!Σύνθεση Συναρτήσεων

Όρια-Περίπτωση 0/0

Όριο x τείνει Άπειρο!

Συνέχεια Συνάρτησης (6 Βιντεο)

Μήκος Τόξου-Κυκλικός Τομέας

Μάθημα:Απόλυτη Τιμή

mathima a alg 091120

Μάθημα:Εξίσωση β΄βαθμού

Algebra A

Μάθημα:Τριγωνομετρία

Sin(2pi*x)*Sin(2pi*y)

Μάθημα:Λογισμός Πιθανοτήτων

26 Μαθήματα ΓΟΠ1 2023

300321 DLH

Άσκηση Ημέρας-3ο ΓΕ.Λ Γιαννιτσών

Διαγωνίσματα στις Συναρτήσεις

synthesi

Διαγωνίσματα στα Όρια

.jpg

Διαγώνισμα Γ ΓΕΛ-μέχρι παράγραφο 2.4

Διαγώνισμα Γ ΓΕΛ-μέχρι και 2.8

thema D Kopadis 220321

Επαναληπτικά Θέματα Γ προσ/μου

tetradio

Διαγωνισμοί Μαθηματικών

diagwnismoi 201121

Πείραμα Ερατοσθένη

Rubik’s Cube

Τι είναι η Κβαντική Φυσική;

Άποψη-Αρθρογραφία!

Iordanis X. Kosoglou

Πρώτη Ανάρτηση στις 15/3/2011

Συγκινητικό Σχόλιο 1

Συγκινητικό Σχόλιο 1

Συγκινητικό Σχόλιο 2

Συγκινητικό Σχόλιο 2

I Like Maths(2011-2024)

13 years!

I Like Maths(2011-2022)

I Like Maths(2011-2022)

I Like Maths(2011-2021)

I Like Maths(2011-2021)
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς