Αρχική » Οδηγίες προς τους Υποψήφιους των Πανελληνίων

Αρχείο κατηγορίας Οδηγίες προς τους Υποψήφιους των Πανελληνίων

Σκακιστική άσκηση

2021

2021

2020

2020

ΣUMMA 2019

ΣUMMA 2019

ΒΑΣΗ μαθηματικού Α.Π.Θ

ΒΑΣΗ μαθηματικού Α.Π.Θ

2016-2020 Βάση Τμήματος

θεματογραφία

θεματογραφία

eclass

eclass

δδε πέλλας

δδε πέλλας

Ανακοινώσεις
Δ.Δ.Ε Πέλλας

Νέοι Συντελεστές Βαρύτητας, ΦΕΚ 5399 / 19-11-21

Νέοι συντελεστές βαρύτητας, (περισσότερα…)

Βάσεις Εισαγωγής 2021,2020,2019,2018,2017

Οι Βάσεις Εισαγωγής στα Α.Ε.Ι του 2021, ανακοινώθηκαν Παρασκευή 27/8/2021. Επίσης μπορείτε να δείτε σε ποια σχολή περάσατε ως εξής :

(περισσότερα…)

Πρόγραμμα για τις Επαναληπτικές Πανελλαδικές εξετάσεις, Ελλήνων του εξωτερικού και τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο εξωτερικό , Σεπτέμβριος 2021

Ανακοινώθηκε σήμερα 2/8/21 , το πρόγραμμα  ,

Α) των επαναληπτικών πανελλαδικών εξετάσεων μαθημάτων ΓΕΛ (Μαθηματικά ΓΕΛ στις 8/9/21)

Β) των επαναληπτικών πανελλαδικών εξετάσεων ειδικών και μουσικών μαθημάτων (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ) και

Γ) της Υγειονομικής Εξέτασης και Πρακτικής Δοκιμασίας (αγωνίσματα) των υποψηφίων των επαναληπτικών εξετάσεων για τα ΤΕΦΑΑ.

Για περισσότερα, μπείτε στα παρακάτω λινκ.

ΠΗΓΗ 1  ,  ΠΗΓΗ 2

Ύλη Πανελληνίων 2022 – Φ.Ε.Κ 3137 & 3147

Σήμερα Τρίτη 20/7/21 ανακοινώθηκε η ύλη των Πανελληνίων 2022. Για όλα τα μαθήματα είναι στα παρακάτω αρχεία.

ΦΕΚ 3137 / 19-7-21 για τα ΓΕΛ , η ύλη των μαθηματικών είναι στις σελίδες 14-15 του αρχείου.

ΦΕΚ 3147 / 19-7-21 για τα ΕΠΑΛ. Η ύλη των μαθηματικών είναι στη σελίδα 6 του αρχείου.

Καλή συνέχεια.

 

E.B.E (Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής) 2021

Γενικά,

και των μαθηματικών τμημάτων ανά την Ελλάδα είναι :

  • Α.Π.Θ  &  Ε.Κ.ΠΑ : 14.38
  • ΣΑΜΟΥ, ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ , ΛΑΜΙΑΣ & ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ : 9.58
  • ΠΑΤΡΑΣ & ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ : 10.78
  • Ε.Μ.Π (Εφαρμ. Μαθηματικών και Φυσικών επιστημών ): 14.38

Οι Ε.Β.Ε. προκύπτουν από τις μέσες επιδόσεις των υποψηφίων ανά Επιστημονικό Πεδίο/Τομέα σε συνδυασμό με τους συντελεστές που όρισαν οι ίδιες οι Σχολές/Τμήματα των Πανεπιστημίων.

Δηλαδή μια Σχολή/Τμήμα μπορεί να έχει επιλέξει ως Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής το 80% ή το 120% της μέσης επίδοσης των υποψηφίων ή οποιαδήποτε από τις ενδιάμεσες τιμές.(90% ή 110%)

Όπως, επίσης, μπορεί να έχει επιλέξει και για το/τα εμπλεκόμενο/-α Ειδικό/-ά Μάθημα/-τα ως Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής Ειδικού Μαθήματος ή Ειδικών Μαθημάτων το 70% ή το 110%  της μέσης επίδοσης των υποψηφίων ή οποιαδήποτε από τις ενδιάμεσες τιμές μεταξύ αυτού του διαστήματος.

Καλή συμπλήρωση Μ.Δ σε όλους σας.

ΠΗΓΗ, προσπελάστηκε 19.7.21 και ώρα 15:30

Μηχανογραφικό Δελτίο Μ.Δ 2021 μέχρι 28/7/21 – Οδηγίες!

Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι οι διαδικασίες για την υποβολή  Μηχανογραφικού  Δελτίου (Μ.Δ.) και Παράλληλου Μηχανογραφικού Δελτίου(Π.Μ.Δ.)  έτους 2021 ξεκινούν από την Παρασκευή 25 Ιουνίου 2021 και θα ολοκληρωθούν στις 28/7/21 και ώρα 24:00.(η πλατφόρμα άνοιξε σήμερα Δευτέρα 19/7/21  και  ανακοινώθηκαν και οι ΕΒΕ για κάθε σχολή.)

(περισσότερα…)

Υπολογισμός Μορίων – Πανελλήνιες 2021

Δεν χρειάζεσαι καμία πλατφόρμα!

Πιάσε χαρτί και μολύβι και πάμε!

Α,Β,Γ,Δ ,οι βαθμοί σου σε εικοσαβαθμη κλίμακα.

Α :Το μάθημα αυξημένης βαρύτητας, Αρχαία ή Μαθηματικά ή Βιολογία.

Β :το μάθημα βαρύτητας, Ιστορία ή Φυσικη για θετικούς , Χημεία για υγείας ή ΑΟΘ

ΜΟΡΙΑ = ( (Α+Β+Γ+Δ)*2+Α*1,3+Β*0,7 )*100

Καλά αποτελέσματα!

Αποτελέσματα Πανελληνίων 2021 και με SMS!

Η ανακοίνωση των βαθμών είναι πιθανό να γίνει την Παρασκευή 9/7/21. Φέτος υπάρχει η δυνατότητα αποστολής των βαθμών στα κινητά των υποψηφίων ! Όμως αυτό προϋποθέτει ότι έχετε κάνει πρώτα εγγραφή !

Η διαδικασία της γνωστοποίησης των βαθμών με sms

1. Οι υποψήφιοι/ες για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση μέσω Πανελλαδικών Εξετάσεων δύνανται, εφόσον το επιθυμούν, πλέον των τρόπων ενημέρωσης, να ενημερώνονται για τους βαθμούς που έλαβαν στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, καθώς και για τα αποτελέσματα της επιλογής μέσω της λήψης γραπτού μηνύματος (SMS) στον αριθμό κινητού τηλεφώνου τον οποίο, εφόσον το επιθυμούν, δηλώνουν για τον σκοπό αυτό σε ειδική εφαρμογή του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, η οποία είναι προσβάσιμη μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης

Η εφαρμογή αυτή δημιουργείται και υποστηρίζεται από την ανώνυμη εταιρεία του Ελληνικού Δημοσίου με την επωνυμία «Εθνικό Δίκτυο Υποδομών Τεχνολογίας και Έρευνας Α.Ε.» και τον διακριτικό τίτλο «ΕΔΥΤΕ Α.Ε.».

2. Για την είσοδό του στην ανωτέρω εφαρμογή, ο υποψήφιος/α καταχωρίζει:
α. τον οκταψήφιο κωδικό υποψηφίου και
β. κατά σειρά, το αρχικό γράμμα:
     i) του επωνύμου,
     ii) του ονόματος,
     iii) του πατρωνύμου και του
     iv) μητρωνύμου του, με κεφαλαίους ελληνικούς χαρακτήρες.

Εφόσον τα ανωτέρω στοιχεία συμπληρωθούν ορθά, πραγματοποιείται είσοδος στην εφαρμογή και εμφανίζονται συμπληρωμένα, σε πλήρη μορφή, τα εξής στοιχεία του υποψηφίου:
α. το όνομα,
β. το επώνυμο,
γ. το πατρώνυμο και
δ. το μητρώνυμο.

Στη συνέχεια, ο υποψήφιος καταχωρίζει τον αριθμό κινητού τηλεφώνου στον οποίο επιθυμεί να λάβει ενημέρωση με γραπτό μήνυμα σχετικά με τους βαθμούς που έλαβε στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα και με τα αποτελέσματα της επιλογής.

Ο υποψήφιος έχει τη δυνατότητα να αλλάξει τον δηλωθέντα αριθμό κινητού τηλεφώνου έως και δύο (2) φορές. Σε περίπτωση αλλαγής αριθμού αποστέλλεται σχετική ενημέρωση στον αριθμό τηλεφώνου που αντικαθίσταται.

3. Ο υποψήφιος λαμβάνει στον δηλωθέντα αριθμό τηλεφώνου γραπτό μήνυμα, το οποίο περιλαμβάνει, σε μορφή κειμένου, τους βαθμούς που έλαβε στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα και τα αποτελέσματα της επιλογής, καθώς και σχετικό υπερσύνδεσμο (link), μέσω του οποίου παραπέμπεται σε ειδικό πλαίσιο στην ανωτέρω εφαρμογή όπου προβάλλονται αποκλειστικά τα προσωπικά του αποτελέσματα. ΠΗΓΗ , ΦΕΚ 2832/30-6-21


Το αντίστοιχο λινκ! Καλά αποτελέσματα σε όλους σας !

 

Η Βάση Δεν Εκφράζει την Αξία της Σχολής !

Άρθρο του Σ.Στρατηγάκη

Πολλοί πιστεύουν ότι η βάση μιας σχολής εκφράζει την αξία της.

Αν η σχολή έχει υψηλή βάση, τότε είναι καλή.

Αν έχει χαμηλή βάση, είναι μέτρια.

Έτσι, λοιπόν, προσπαθούν να πετύχουν στην πιο υψηλόβαθμη σχολή που τους επιτρέπουν τα μόρια που συγκέντρωσαν.

Αυτό το πολύ μεγάλο λάθος έχει οδηγήσει πολλούς υποψηφίους σε λανθασμένες επιλογές σπουδών, σε απογοήτευση και τελικά εγκατάλειψη των σπουδών.

Η αλήθεια είναι άλλη: η βάση μιας σχολής εκφράζει μόνο τη ζήτηση για σπουδές στη σχολή. Δεν έχει καμία σχέση με την αξία των σπουδών στη σχολή. Πρόκειται για δύο διαφορετικές έννοιες.

Η ζήτηση για μία σχολή καθορίζεται από αρκετούς παράγοντες:

1. Το αντικείμενο σπουδών και πόσο αυτό θεωρούν οι υποψήφιοι και οι γονείς τους ότι μπορεί να οδηγήσει σε ένα πτυχίο με αντίκρισμα στην αγορά εργασίας. Όσο περισσότερες ελπίδες εύρεσης εργασίας έχουν, τόσο αυξάνεται η ζήτηση.

2. Την πόλη όπου βρίσκεται η σχολή. Όσο μεγαλύτερη είναι η πόλη, τόσο μεγαλύτερη ζήτηση θα έχει η σχολή.

3. Το Πανεπιστήμιο και τη φήμη του. Όσο πιο γνωστό είναι το Πανεπιστήμιο από τη γνώμη των αποφοίτων του ή από τις διάφορες κατατάξεις που έχουν γίνει ευρύτερα γνωστές τα τελευταία χρόνια, τόσο περισσότερο το προτιμούν οι υποψήφιοι.

Το αντικείμενο σπουδών δημιουργεί αυξομειώσεις στη ζήτηση ανάλογα με την περιρέουσα ατμόσφαιρα, που δημιουργείται από τις οικονομικές συνθήκες .

Στον πίνακα βλέπουμε τη ζήτηση για σπουδές στη σχολή Πολιτικών Μηχανικών του Μετσοβίου Πολυτεχνείου.

Στη δεύτερη στήλη βλέπουμε τον αριθμό των υποψηφίων που δήλωσαν τη σχολή ως πρώτη επιλογή στο Μηχανογραφικό τους δελτίο και στην τελευταία στήλη τη βάση της σχολής.

Παρατηρούμε ότι από το 2008 έως το 2010 ο αριθμός των υποψηφίων που δήλωσαν τη σχολή ως πρώτη επιλογή ήταν μεγαλύτερος των 1.000 και η βάση ήταν πάνω από 19.000 μόρια. Ήταν η εποχή πριν την οικονομική κρίση. Τα στεγαστικά δάνεια έπεφταν βροχή και οι οικοδομές ξεφύτρωναν παντού. Κοιτούσαν όλοι γύρω τους τον οικοδομικό οργασμό και δήλωναν μαζικά τους Πολιτικούς Μηχανικούς, θεωρώντας το πτυχίο του Πολιτικού Μηχανικού πολλά υποσχόμενο στην αγορά εργασίας. Έκαναν λάθος γιατί πίστευαν ότι αυτό που έβλεπαν γύρω τους θα συμβαίνει για πάντα.

Μετά ήρθε η οικονομική κρίση. Ο κατασκευαστικός κλάδος κατέρρευσε και ο πολιτικός μηχανικός σταμάτησε να θεωρείται επάγγελμα με καλές προοπτικές στην αγορά εργασίας.

Έτσι άρχισε να μειώνεται η ζήτηση για σπουδές πολιτικών μηχανικών με αποτέλεσμα από το 2011 ο αριθμός των υποψηφίων που δήλωναν ως πρώτη επιλογή τη σχολή να μειώνεται σταθερά, όπως βλέπουμε στον πίνακα, και να φθάνει στους μόλις 231 υποψηφίους το 2017 και τη βάση να κατρακυλά κάτω από τα 17.000 μόρια. Από το 2018 ο κατασκευαστικός τομέας αρχίζει να ανακάμπτει σιγά – σιγά. Οι πρώτες προτιμήσεις των υποψηφίων για το τμήμα αρχίζουν να αυξάνονται και από 231 φθάνουν τις 357 το 2020.

Παρατηρούμε, δηλαδή, ότι οι προτιμήσεις των υποψηφίων ακολουθούν πιστά την πορεία του κατασκευαστικού κλάδου. Αυτό είναι, φυσικά, λάθος διότι οι νεοεισερχόμενοι φοιτητές θα βγουν στην αγορά εργασίας σε, περίπου, 10 χρόνια. Τα πράγματα μπορεί να έχουν αλλάξει πολύ μέχρι τότε. Το λάθος και στις δύο περιπτώσεις και όταν δήλωναν μαζικά Πολιτικούς Μηχανικούς και όταν δεν δήλωναν είναι το ίδιο: Βλέπουμε το αύριο με τα μάτια του σήμερα. Η αλήθεια είναι ότι ο κόσμος είναι πιο ευμετάβλητος από κάθε άλλη περίοδο. Αυτό που ισχύει τώρα μπορεί να ανατραπεί σε πολύ μικρό χρονικό διάστημα. Συνεπώς δεν αποτελεί ασφαλές κριτήριο επιλογής σπουδών η εκτίμηση για τις προοπτικές ενός τμήματος στην αγορά εργασίας.

Το ασφαλέστερο κριτήριο είναι να μας αρέσουν οι σπουδές στο τμήμα που επιλέγουμε, τα μαθήματα που θα διαβάζουμε δηλαδή. Πρέπει, λοιπόν, να μελετήσουμε προσεκτικά τον Οδηγό Σπουδών του κάθε τμήματος και αν μας αρέσουν οι σπουδές στο τμήμα, τότε μπορούμε να το δηλώσουμε. Αν δεν μας αρέσουν οι σπουδές δεν πρέπει να το δηλώσουμε, όσες ελπίδες και αν υπάρχουν για καλές επαγγελματικές προοπτικές. Αν δεν μας αρέσουν οι σπουδές δεν θα γίνουμε καλοί φοιτητές, ούτε καλοί επαγγελματίες, με αποτέλεσμα όσες προοπτικές και αν έχει το επάγγελμα που θέλουμε να ακολουθήσουμε να μείνουμε άνεργοι. Αλλά ακόμη και αν βρούμε εργασία, θα είμαστε δυστυχισμένοι κάνοντας μια δουλειά που δεν μας αρέσει.

Πολιτικοί Μηχανικοί Μετσόβιο Πολυτεχνείο

Έτος Αριθμός Υποψηφίων που το επέλεξαν ως 1η προτίμηση Βάση σχολής
2020

357

16.400

2019

292

16.785

2018

290

16.860

2017

231

16.796

2016

241

17.130

2015

275

16.785

2014

401

18.106

2013

465

17.225

2012

719

18.184

2011

844

18.493

2010

1019

19.241

2009

1095

19.356

2008

1087

19.090

ΠΗΓΗ, προσπελάστηκε 27.06.21 και ώρα 10:45

Οδηγίες προς τους Υποψήφιους – Μελλοντικούς Φοιτητές, Πανελλήνιες 2021 !

Αγαπητοί υποψήφιοι ,

σε λιγότερο από δέκα πέντε μέρες πλησιάζει το τέρμα του μαραθωνίου μας, οι Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2021 !

Μην ξεχνάτε,

  • αυτό το διάστημα, και όχι μόνο, να κοιμάστε τουλάχιστον 7 ώρες και να προσέχετε την διατροφή σας! Ελαφριά γεύματα το βράδυ και σίγουρα καλό πρωινό και μεσημεριανό. Εντάξτε το μέλι και τα φρούτα στην διατροφή σας! Λιχουδιές, επιτρέπονται αλλά μην το παρακάνετε έρχεται και το καλοκαίρι, θα βγούμε και στις παραλίες!
  • Οπωσδήποτε να κάνετε τουλάχιστον μια «προσομοίωση» σε κάθε μάθημα! Βοηθάει και σας μαθαίνει να διαχειρίζεστε τον χρόνο σας.
  • Το βράδυ πριν τις εξετάσεις ΔΕΝ ξενυχτάμε, προσωπικά το έχω κάνει μόνο μια φορά και όχι στις Πανελλήνιες! Δεν δουλεύει παιδιά! Καλό θα είναι το μυαλό σας να είναι ξεκούραστο για να αποδώσει τα μέγιστα.
  • Μόλις έρθουν τα θέματα, διαβάστε τις οδηγίες στη τελευταία σελίδα πολύ «σχολαστικά» και μην ξεχνάτε, γράφουμε με μπλε ή μαύρο στυλό που δεν σβήνει – καλό θα είναι, να έχετε πάρει μαζί σας δυο ή τρία στυλό ΜΟΝΟ του ίδιου χρώματος. Μολύβι επιτρέπεται στο τετράδιο, μόνο αν το ζητάει η εκφώνηση, σπανίως συμβαίνει κάτι τέτοιο όμως ! Αν θέλετε τόσο πολύ,  ας έχετε ένα για το πρόχειρο σας !
  • Ότι γράψετε στο ΠΡΟΧΕΙΡΟ , ΔΕΝ ΒΑΘΜΟΛΟΓΕΙΤΑΙ και ΔΕΝ θα το δει ο βαθμολογητής !
  • Αν σας φανούν, αρχικά, πολλά ή «κάπως» τα θέματα, μην αγχωθείτε! Λογικό είναι. Σηκώστε τα μανίκια και ξεκινήστε.
  • Διαβάστε πολύ καλά την εκφώνηση κάθε άσκησης, τις περισσότερες φορές η λύση είναι κρυμμένη εκεί! Ψάξτε για μοτίβα. Η λύση ΔΕΝ είναι πάντα η θεώρηση μιας συνάρτησης! Εκμεταλλευτείτε τις συναρτήσεις των ΘΕΜΑΤΩΝ!
  • Δεν «κολλάμε» πολλή ώρα σε ένα θέμα, εκτός αν είναι το τελευταίο με το οποίο ασχολούμαστε. Πρόταση μου, αν και δεν δουλεύει σε όλους , 15΄ στο Θέμα Α , 45΄ στο Β , 55΄ στο Γ και 1ώρα και 5 λεπτά στο Δ.
  • Απαντήστε στις ερωτήσεις των ασκήσεων και μην γράφετε περιττά πράγματα. Για παράδειγμα, όταν μας ζητάνε να διατυπώσουμε το Θ. Φερμά, προφανώς ΔΕΝ ζητείται η απόδειξη, άρα αν γράψετε και την απόδειξη, δεν θα πάρετε παραπάνω μονάδες ΚΑΙ χάνετε πολύτιμο χρόνο!
  • Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή. Τι σημαίνει αυτό ; Αν θέλετε να χρησιμοποιήσετε μια πρόταση που δεν υπάρχει στο σχολικό βιβλίο ,για παράδειγμα την πρόταση:   «Αν η f(x) είναι γνησίως αύξουσα στο διάστημα Δ , τότε και η f-1(x) είναι γνησίως αύξουσα στο f(Δ)» μπορείτε , ΠΡΕΠΕΙ όμως να την αποδείξετε ! Δεν θα χρειαστεί να χρησιμοποιήσετε τέτοιες προτάσεις! Ας το έχετε πολύ πίσω στο μυαλό σας. Γενικά, ΔΕΝ προσπαθούμε να εντυπωσιάσουμε τον βαθμολογητή με τις γνώσεις μας !
  • Δεν ξεχνάμε τις οδηγίες ή ότι μας έχουν πει οι καθηγητές μας. Κάποιες προτάσεις χρησιμοποιούνται ΧΩΡΙΣ απόδειξη. Για παράδειγμα η  lnx ≤ x-1 , x > 0 , η οδηγία με το όριο στο άπειρο είναι πολύ σημαντική, το σχόλιο για την εφαπτομένη και την κυρτότητα επίσης κ.α.
  • Προσπαθούμε να πάρουμε, όσο το δυνατόν, περισσότερες μονάδες από κάθε θέμα. (μονάδες = Μόρια εισαγωγής στη σχολή που θέλουμε !) Το Δ  ΔΕΝ είναι άπιαστο, μπορείτε να πάρετε μονάδες και από κει!
  • Μόλις τελειώσουμε με την εξέταση του x μαθήματος δεν ασχολούμαστε πλέον με αυτό, το ξεχνάμε και επικεντρωνόμαστε στο επόμενο. Καλό θα ήταν να μην δούμε καν τις λύσεις, αυτές είναι για τους μαθηματικούς ! Ο μαραθώνιος για σας , συνεχίζεται !
  • Περιορίστε , όσο μπορείτε , το κινητό κατά την διάρκεια των εξετάσεων! Α! στο εξεταστικό κέντρο ΔΕΝ επιτρέπεται να το έχετε ΟΥΤΕ ως απενεργοποιημένο στην τσέπη σας !

Στις 16/6/21  ίσως βρίσκομαι σε κάποιο Β.Κ , ίσως και όχι.

Σίγουρα όμως, θα δημοσιεύσω στο ιστολόγιο αυτό, μετά το πέρας των εξετάσεων νωρίς το απόγευμα,  «ενδεικτικές λύσεις», μαζί με κάποια δικά μου, υποκειμενικά σχόλια, όπως κάνω τα τελευταία χρόνια.

Μην φοβάστε τίποτα, τα θέματα θα είναι «βατά» και μακάρι στην ίδια φιλοσοφία των τελευταίων χρόνων!

Εύχομαι σε όλους σας, ολόψυχα ,

ΚΑΛΗ ΔΥΝΑΜΗ και ΚΑΛΗ ΤΥΧΗ ΣΕ ΟΠΟΙΟΝ ΔΡΟΜΟ ΕΠΙΛΕΞΕΤΕ 

Παιδιά μου, η ζωή δεν τελειώνει με τις Πανελλήνιες. 

Ο Επιμελητής του ιστολογίου I like Maths

Ιορδάνης Χ. Κοσόγλου

39 «Χρηστικές» Συμβουλές για τις Πανελλαδικές, Θανάσης Δρούγας.

Πάντα τέτοιο καιρό , ανεβάζω συμβουλές για τους υποψηφίους των Πανελλαδικών!

Αξίζει λοιπόν να δείτε το παρακάτω βίντεο!

Με μεγάλη δόση χιούμορ, πραγματικά ακόμη γελάω!

Σε ευχαριστούμε αγαπητέ συνάδερφε.

Υποψήφιοι , όλα μια χαρά θα πάνε, καλή συνέχεια.

Τμήματα Σχολών στον Ανώτατο Συντελεστή Ε.Β.Ε

Τα τμήματα με τον ανώτατο συντελεστή Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής (ΕΒΕ) 1.2  , είναι τα εξής:

Α.Π.Θ

  1. ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
  2. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
  3. ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
  4. ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
  5. ΚΤΗΝΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
  6. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
  7. ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
  8. ΝΟΜΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
  9. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
  10. ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
  11. ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
  12.  ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
  13.  ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
  14.  ΦΥΣΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
  15. ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
  16. ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)

Γεωπονικό Πανεπιστήμιο

  1. ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΑΘΗΝΑ)

Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδος

  1. ΒΙΟΪΑΤΡΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
  2. ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
  3. ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
  4. ΧΗΜΕΙΑΣ (ΚΑΒΑΛΑ)

Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης  (Δ.Π.Θ)

  1. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΞΑΝΘΗ)
  2. ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ)
  3. ΜΟΡΙΑΚΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ (ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ)
  4. ΝΟΜΙΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ)

Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ)

  1. ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ)
  2. ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ (ΑΘΗΝΑ)
  3. ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ)
  4. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ)
  5. ΝΟΜΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ)
  6. ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ)
  7. ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ)
  8. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΑΘΗΝΑ)
  9. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΑΘΗΝΑ)
  10. ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ (ΑΘΗΝΑ)
  11. ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΑΘΗΝΑ)
  12. ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ)
  13. ΧΗΜΕΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ)

Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο (ΕΜΠ)

  1. ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΚΑΙ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ)
  2. ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΑΘΗΝΑ)
  3. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΑΘΗΝΑ)
  4. ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ)
  5. ΝΑΥΠΗΓΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ)
  6. ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ)
  7. ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ)

Ιόνιο Πανεπιστήμιο

  1. ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ (ΚΕΡΚΥΡΑ)

Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών

  1. ΔΙΕΘΝΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΘΗΝΑ)
  2. ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ)
  3. ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ)
  4. ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ)
  5. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (ΑΘΗΝΑ)
  6. ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΑΘΗΝΑ)
  7. ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ)
  8. ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ)

Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής

  1. ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΑΙΓΑΛΕΩ)
  2. ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΑΙΓΑΛΕΩ)
  3. ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΑΙΓΑΛΕΩ)
  4. ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΑΙΓΑΛΕΩ)
  5. ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΑΙΓΑΛΕΩ)

Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

  1. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΚΟΖΑΝΗ)
  2. ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΚΟΖΑΝΗ)
  3.  ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΚΟΖΑΝΗ)

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

  1. ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΛΑΡΙΣΑ)
  2. ΚΤΗΝΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΚΑΡΔΙΤΣΑ)
  3. ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΒΟΛΟΣ)
  4. ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΛΑΜΙΑ)

Πανεπιστήμιο Κρήτης

  1. ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
  2. ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
  3. ΦΥΣΙΚΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
  4. ΧΗΜΕΙΑΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)

Πανεπιστήμιο Μακεδονίας

  1. ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ, ΣΛΑΒΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
  2. ΔΙΕΘΝΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
  3. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
  4. ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ – ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
  5. ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
  6. ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
  7. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
  8. ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)

Πανεπιστήμιο Πατρών

  1. ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΠΑΤΡΑ)
  2. ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΠΑΤΡΑ)
  3.  ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΠΑΤΡΑ)
  4. ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΠΑΤΡΑ)
  5. ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΠΑΤΡΑ)
  6. ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΚΑΙ ΑΕΡΟΝΑΥΠΗΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΠΑΤΡΑ)
  7. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΠΑΤΡΑ)
  8. ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΠΑΤΡΑ)
  9. ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ (ΠΑΤΡΑ)
  10. ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΠΑΤΡΑ)

Πανεπιστήμιο Πειραιά

  1. ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ)
  2. ΔΙΕΘΝΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ)
  3. ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ)
  4. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ)
  5. ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ)
  6. ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ)
  7. ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ)
  8. ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ)
  9. ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΡΑΠΕΖΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ)
  10. ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ)

Πάντειο

  1. ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΑΘΗΝΑ)
  2. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΑΘΗΝΑ)

Πολυτεχνείο Κρήτης

  1. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΧΑΝΙΑ)
  2. ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΧΑΝΙΑ)

Χαροκόπειο

  1. ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ (ΑΘΗΝΑ)
  2. ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΜΑΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ)

Στρατιωτικές Σχολές

  1. ΝΟΜΙΚΟ (ΣΣΑΣ) ΘΕΣ/ΝΙΚΗ
  2. ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ (ΣΣΑΣ) ΘΕΣ/ΝΙΚ
  3. ΕΥΕΛΠΙΔΩΝ (ΣΣΕ) – ΟΠΛΑ
  4. ΕΥΕΛΠΙΔΩΝ (ΣΣΕ) – ΣΩΜΑΤΑ
  5. ΙΚΑΡΩΝ (ΣΙ) ΕΛΕΓΚΤΕΣ ΑΕΡΑΜΥΝΑΣ
  6. ΙΚΑΡΩΝ (ΣΙ) ΙΠΤΑΜΕΝΟΙ
  7. ΙΚΑΡΩΝ (ΣΙ) ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ (ΣΜΑ)
  8. ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΔΟΚΙΜΩΝ (ΣΝΔ)ΜΑΧΙΜΟΙ
  9. ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΔΟΚΙΜΩΝ (ΣΝΔ)ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ
  10. ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΣΑΝ)
  11. ΙΑΤΡΙΚΟ (ΣΣΑΣ) ΘΕΣ/ΝΙΚΗ
  12. ΚΤΗΝΙΑΤΡΙΚΟ (ΣΣΑΣ) ΘΕΣ/ΝΙΚΗ
  13. ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΟ (ΣΣΑΣ) ΘΕΣ/ΝΙΚΗ
  14. ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΟ (ΣΣΑΣ) ΘΕΣ/ΝΙΚΗ
  15. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ (ΣΣΑΣ) ΘΕΣ/ΝΙΚΗ

ΠΗΓΗ, προσπελάστηκε 14.05.21 και ώρα 11:30

Πρόγραμμα Πανελληνίων 2021

Ανακοινώθηκε σήμερα 12/5/21 ! Είναι ΕΔΩ.

Μαθηματικά ΓΕ.Λ , Τετάρτη 16/6/21

Μαθηματικά ΕΠΑ.Λ , Πέμπτη 17/6/21.

Καλή συνέχεια στον μαραθώνιο σας !

Νέο Σύστημα Εισαγωγής , Πόσο δίκαιο είναι ;

Όλοι μας παρατηρούμε τα τελευταία χρόνια ότι στα Πανεπιστήμια εισάγονται φοιτητές με βαθμούς πολύ κάτω από τη βάση!

Η συζήτηση πάνω σε αυτό το θέμα μεγάλη.

Άλλοι θεωρούν ότι δεν υπάρχει και μεγάλο πρόβλημα από αυτό το φαινόμενο, σε τελικό στάδιο ας αποφασίσουν οι σχολές και ας αποδείξουν οι συγκεκριμένοι φοιτητές ότι μπορούν να τα καταφέρουν και να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους.

Μια άλλη άποψη θεωρεί ότι αυτό είναι λάθος και πρέπει να διορθωθεί.

Φέτος (Πανελλήνιες 2021) οι νέοι υποψήφιοι δίνουν και με συντελεστές αλλά και με νέο σύστημα. Το νέο αυτό σύστημα ορίζει ελάχιστη βάση εισαγωγής (Ε.Β.Ε) στα Πανεπιστήμια.

Από το 2022 (σχολικό 21-22) ισχύει το παρακάτω :

«θα υπάρχουν τρία Μηχανογραφικά.

Α Μηχανογραφικό: Οι υποψήφιοι ημερήσιων και εσπερινών Γ.Ε.Λ. που συμμετέχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις, μετά την ολοκλήρωση των εξετάσεων και τη γνωστοποίηση των βαθμών της τελικής τους επίδοσης στα πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα, τα ειδικά μαθήματα και τις πρακτικές δοκιμασίες, καθώς και τη γνωστοποίηση των αποτελεσμάτων των ικανοτήτων συμπληρώνουν μηχανογραφικό δελτίο (μηχανογραφικό δελτίο πρώτης φάσης). Σε αυτό επιλέγουν καθορισμένο αριθμό τμημάτων, σχολών ή εισαγωγικών κατευθύνσεων από το επιστημονικό πεδίο, στο οποίο έχουν πρόσβαση» ΠΗΓΗ

Πόσο δίκαιο είναι το παραπάνω ;

Νομίζω το παρακάτω παράδειγμα , το οποίο δεν είναι δικό μου (Πηγή : Ανάρτηση στο fb του Φροντιστηρίου Εκπαιδευτική Φροντίδα , 2/3/21) είναι πολύ κατατοπιστικό!

Έστω ότι έχουν διεξαχθεί οι Πανελλήνιες και ο μέσος όρος όλων στο 2ο Επιστημονικό επίπεδο είναι 11,44.

Ελάχιστη ΕΒΕ είναι : 11,44 * 0,8 = 9,152 με προσέγγιση 9,15. Τόσος πρέπει να είναι ο  Μ.Ο ενός υποψηφίου για να κάνει Μηχανογραφικό Α΄!

Έστω τώρα και 2 υποψήφιοι, Α και Β του Θετικού Προσανατολισμού.

Οι βαθμοί τους στις Πανελλήνιες του 2022 είναι :

ΥΠΟΨΗΦΙΟΣ Α

  • ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : 3,2
  • ΦΥΣΙΚΗ : 4,2
  • ΧΗΜΕΙΑ : 16
  • ΕΚΘΕΣΗ : 13,4

Πολύ καλός στη Χημεία και έγραψε καλά και στην Έκθεση.

Ο Μέσος όρος του είναι : 9,2 > 9,15 άρα κάνει Μηχανογραφικό και τα μόρια του είναι :

Άθροισμα όλων : 36,8 *2 = 73,6

Μαθηματικά : 3,2 * 1,3 = 4,16

Φυσική : 4,2 * 0,7 = 2,94

Άρα τα τελικά Μόρια του για εισαγωγή στις σχολές (δες πως υπολογίζονται τα μόρια στον σύνδεσμο) είναι  : 8070

ΥΠΟΨΗΦΙΟΣ Β

  • ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : 10,1
  • ΦΥΣΙΚΗ : 8,4
  • ΧΗΜΕΙΑ : 7
  • ΕΚΘΕΣΗ : 11

Θα λέγαμε μέτριος , όχι και πολύ καλός στη Χημεία όπως ο προηγούμενος, έγραψε επίσης μέτρια στην Έκθεση.

Ο Μέσος όρος του είναι : 9,125  ή  με προσέγγιση 9,13 < 9,15 άρα ΔΕΝ κάνει Μηχανογραφικό!

Τα μόρια του όμως είναι :

Άθροισμα όλων : 36,5 *2 = 73

Μαθηματικά : 10,1 * 1,3 = 13,13

Φυσική : 8,4 * 0,7 = 5,88

Τα μόρια του είναι : 9201

1131 μόρια παραπάνω απ΄ τον Υποψήφιο Α !

Όταν είδα το παραπάνω παράδειγμα,  δεν σας κρύβω ότι κόλλησα !

Δημιουργούνται για μένα τα εξής ερωτήματα :

  • το νέο σύστημα δεν θα έπρεπε να είναι καλύτερο απ΄ το προηγούμενο ;
  • δεν θα έπρεπε να είχε γίνει η βέλτιστη μελέτη του, πριν εφαρμοστεί ;
  • δεν θα έπρεπε να είχαν προβλεφθεί τέτοιες αδικίες ;

Ευχαριστώ που διαβάσατε τη δημοσίευση μου.

Καλή συνέχεια σε όλους.

 

 

Μηχανογραφικό Α΄, Β΄ & Γ΄ (Eρωτήσεις – Απαντήσεις) – Πανελλήνιες 2021

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ – ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

1. Πότε θα θα ξεκινήσει η εφαρμογή των αλλαγών  στο σύστημα Πανελλαδικών Εξετάσεων; Θα υπάρξει μείωση του αριθμού εισακτέων;

Τη πρώτη φάση των αλλαγών  θα την “εγκαινιάσουν” , οι σημερινοί μαθητές της Γ Λυκείου, δηλαδή οι υποψήφιοι που θα διαγωνιστούν στις επόμενες Πανελλαδικές Εξετάσεις, με την ελάχιστη βάση εισαγωγής.

Όσον αφορά τον αριθμό εισακτέων, θεωρείται βέβαιο ότι οι νέες ρυθμίσεις θα αφήσουν πολλές κενές θέσεις στα Πανεπιστήμια, που σημαίνει ταυτόχρονη μείωση εισακτέων. Εκτιμήσεις  για τον αριθμό μείωσης εισακτέων  δεν υπάρχουν ακόμη, αν και μετά βεβαιότητος μπορούμε να πούμε ότι τις κενές θέσεις  θα τις μετράμε σε χιλιάδες και όχι σε εκατοντάδες.

2. Τι θα ισχύσει φέτος που θα είναι και η πρώτη φάση των αλλαγών;

Κατ΄αρχήν θα τεθεί ελάχιστη βάση εισαγωγής .

Ειδικά και μόνο για φέτος για τη συμπλήρωση του Μηχανογραφικού δεν αλλάζει τίποτα σε σχέση με τα προηγούμενα χρόνια. Θα είναι ένα Μηχανογραφικό για τα ΑΕΙ  και οι υποψήφιοι θα συμπληρώσουν τα τμήματα που επιθυμούν να εισαχθούν.

3. Το Μηχανογραφικό για την εισαγωγή στα ΙΕΚ πότε θα συμπληρώνεται;

Οι υποψήφιοι  παράλληλα με το Μηχανογραφικό για την εισαγωγή στα ΑΕΙ θα κληθούν να συμπληρώσουν , εφόσον το επιθυμούν, κι ένα δεύτερο Μηχανογραφικό   , με συγκεκριμένες ειδικότητες των ΙΕΚ,  για να εγγραφούν σε αυτά.

4. Είναι υποχρεωτική η συμπλήρωση και των δύο Μηχανογραφικών;

Όχι δεν είναι υποχρεωτικό. Ο κάθε υποψήφιος  μπορεί να συμπληρώσει και τα δύο ένα από τα δύο.

5. Ποιο θα είναι το κριτήριο εισαγωγής στα ΙΕΚ;

Το κριτήριο εισαγωγής στα ΙΕΚ θα είναι ο βαθμός απολυτηρίου.

6. Μπορεί κάποιος που εισήχθη και σε Πανεπιστημιακή Σχολή και σε ΙΕΚ να εγγραφεί και στα δύο;

Εάν κάποιος υποψήφιος, όταν ανακοινωθούν τα αποτελέσματα εισαχθεί και σε Πανεπιστήμιο αλλά και σε ΙΕΚ , τότε θα πρέπει να επιλέξει που θέλει να φοιτήσει.
Απαγορεύεται η εγγραφή του υποψηφίου ταυτόχρονα σε σχολή, τμήμα ή εισαγωγική κατεύθυνση Α.Ε.Ι. και σε δημόσιο Ινστιτούτο Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.).

7. Θα καταργηθεί η ισχύουσα διαδικασία εισαγωγής στα ΙΕΚ;

Όσον αφορά την ισχύουσα διαδικασία εισαγωγής στα ΙΕΚ αυτή θα εξακολουθήσει να εφαρμόζεται.

8. Και γιατί το υπ. Παιδείας εφαρμόζει και Μηχανογραφικό για τα ΙΕΚ;

Διότι απ ότι φαίνεται μάλλον θέλει μ αυτόν τον τρόπο να δώσει κύρος στα ΙΕΚ, στο πλαίσιο αναβάθμισης της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης.

9. Τι θα ισχύσει από του χρόνου , το 2022 για τις Πανελλαδικές;

Από του χρόνου θα υπάρχουν τρία Μηχανογραφικά.

Α Μηχανογραφικό: Οι υποψήφιοι ημερήσιων και εσπερινών Γ.Ε.Λ. που συμμετέχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις, μετά την ολοκλήρωση των εξετάσεων και τη γνωστοποίηση των βαθμών της τελικής τους επίδοσης στα πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα, τα ειδικά μαθήματα και τις πρακτικές δοκιμασίες, καθώς και τη γνωστοποίηση των αποτελεσμάτων των ικανοτήτων συμπληρώνουν μηχανογραφικό δελτίο (μηχανογραφικό δελτίο πρώτης φάσης). Σε αυτό επιλέγουν καθορισμένο αριθμό τμημάτων, σχολών ή εισαγωγικών κατευθύνσεων από το επιστημονικό πεδίο, στο οποίο έχουν πρόσβαση

Β  Μηχανογραφικό: Παράλληλα με το Α Μηχανογραφικό με τις προτιμήσεις των τμημάτων για τα ΑΕΙ, οι υποψήφιοι θα συμπληρώνουν το Β Μηχανογραφικό με τις ειδικότητες για τα ΙΕΚ.

Γ Μηχανογραφικό: Μετά την ανακοίνωση των επιτυχόντων, οι υποψήφιοι που δεν έχουν εισαχθεί σε καμία από τις δηλωθείσες επιλογές τους,  μπορούν να συμπληρώσουν εκ νέου μηχανογραφικό δελτίο υποψηφίου (μηχανογραφικό δελτίο δεύτερης φάσης), επιλέγοντας χωρίς περιορισμό επιλογών, όσες σχολές, τμήματα ή εισαγωγικές κατευθύνσεις επιθυμούν από το επιστημονικό πεδίο στο οποίο έχουν πρόσβαση με βάση την Ε.Β.Ε. του ειδικού μαθήματος ή των ειδικών μαθημάτων ή πρακτικών δοκιμασιών, αν συντρέχει τέτοια περίπτωση, την Ε.Β.Ε. ανά σχολή, τμήμα ή εισαγωγική κατεύθυνση και τη βαθμολογική τους επίδοση. Στη διαδικασία αυτή οι υποψήφιοι διεκδικούν τις θέσεις των οικείων σχολών, τμημάτων ή εισαγωγικών κατευθύνσεων, οι οποίες δεν πληρώθηκαν κατά τη διαδικασία του Α Μηχανογραφικού.

10. Οι υποψήφιοι που υπέβαλαν Μηχανογραφικό για ΙΕΚ μπορούν να συμμετάσχουν στη Β φάση Μηχανογραφικού για ΑΕΙ;

Στη διαδικασία υποβολής μηχανογραφικού δελτίου δεύτερης φάσης,  δύνανται να συμμετέχουν και οι υποψήφιοι, οι οποίοι υπέβαλαν παράλληλο μηχανογραφικό δελτίο για τα ΙΕΚ.

11. Πως θα προκύπτει η βάση εισαγωγής των υποψηφίων στα ΑΕΙ;

Η ελάχιστη  βάση εισαγωγής  θα ορίζεται από κάθε Πανεπιστημιακό Τμήμα ως ποσοστό του μέσου όρου των μέσων επιδόσεων όλων των υποψηφίων στο σύνολο των μαθημάτων (Μ1, Μ2, Μ3, Μ4) του επιστημονικού πεδίου στο οποίο αντιστοιχεί το Τμήμα.

12. Πότε θα μάθουν οι υποψήφιοι τις βάσεις, ανά τμήμα;

Το σίγουρο είναι ότι οι βάσεις θα γίνουν γνωστές πριν οι υποψήφιοι συμπληρώσουν το Μηχανογραφικό με τις Σχολές προτίμησης τους.

Οι βάσεις θα διαμορφωθούν και θα ανακοινωθούν μετά την ανακοίνωση των βαθμολογικών επιδόσεων των υποψηφίων των Πανελλαδικών εξετάσεων.

13.Ποιο θα είναι το κριτήριο, προκειμένου ένα τμήμα να ορίσει την βάση εισαγωγής;

Κάθε τμήμα θα ορίσει ένα συντελεστή  επί του Μέσου Όρου  των μέσων επιδόσεων όλων των υποψηφίων στο σύνολο των μαθημάτων (Μ1, Μ2, Μ3, Μ4) του επιστημονικού πεδίου.

14.Θα μπορεί το τμήμα να ορίζει αυθαίρετα όποιον συντελεστή επιθυμεί;

Οχι.

Θα τεθεί μία απόκλιση από το Μέσο Όρο  των μέσων βαθμολογικών επιδόσεων των υποψηφίων του Επιστημονικού Πεδίου, που δεν θα είναι από  80%  έως   120% επί του Μέσου όρου.

Το ποσοστό θα ρυθμιστεί με υπουργική απόφαση.

15. Μπορεί να δοθεί ένα παράδειγμα;

Για παράδειγμα εάν η μέση επίδοση των μαθητών σε ένα Επιστημονικό Πεδίο είναι ο βαθμός 12 τότε η ακριβής βάση εισαγωγής θα εξαρτάται από το συντελεστή που έχει θέση το τμήμα . Εάν έχει θέση συντελεστή 100%, τότε η βάση θα είναι 12 , εάν έχει θέση συντελεστή 80% τότε η βάση θα είναι 9,6, εάν έχει θέσει συντελεστή 110% ο βάση θα είναι 13,20.

Εάν ένα Επιστημονικό Πεδίο  έχει μέση επίδοση των μαθητών 10 και ένα  τμήμα ορίσει συντελεστή 80% η βάση θα διαμορφωθεί στο 8.

16. Πότε οι υποψήφιοι θα συμπληρώσουν  το Α’ Μηχανογραφικό και πόσα τμήματα θα μπορούν να δηλώσουν;

Το Α Μηχανογραφικό θα συμπληρωθεί από το σύνολο των υποψηφίων κανονικά τη χρονική περίοδο που ορίστηκε και πέρσι. Οι υποψήφιοι σ αυτή  τη φάση θα έχουν δικαίωμα να συμπληρώσουν μέχρι 10- 15 τμήματα. Ο ακριβής αριθμός δεν έχει ορισθεί ακόμη.

17. Τα αποτελέσματα πότε θα εκδοθούν ;

Τα αποτελέσματα  του Α΄Μηχανογραφικού θα εκδοθούν πριν τον 15αύγουστο  .Παράλληλα θα ανακοινωθούν οι κενές θέσεις που έχουν προκύψει για να μπουν στο Β’ Μηχανογραφικό.

18. Είναι βέβαιο; και γιατί τα προηγούμενα χρόνια τα αποτελέσματα ανακοινώνονταν τέλη Αυγούστου;

Το υπουργείο Παιδείας μπορούσε να εκδώσει τα αποτελέσματα τέλη Ιουλίου, αλλά λόγω των Στρατιωτικών και Αστυνομικών Σχολών υπήρχε αυτή η καθυστέρηση.

Το υπουργείο Παιδείας έχει συνεχή διαβούλευση με τα συναρμόδια υπουργεία Προστασίας του πολίτη και Άμυνας, προκειμένου να επισπευσθούν οι διαδικασίες έκδοσης των αποτελεσμάτων και των Στρατιωτικών και Αστυνομικών Σχολών. Από τις συζητήσεις που έχουν γίνει μέχρι τώρα προκύπτει ότι τα αποτελέσματα μπορούν να εκδοθούν το αργότερο  πριν τον 15αύγουστο.

19. Το δεύτερο Μηχανογραφικό πότε θα συμπληρωθεί;

Μόλις ανακοινωθούν τα αποτελέσματα του Α Μηχανογραφικού θα δοθεί μία προθεσμία δέκα ημερών προκειμένου οι υποψήφιοι να συμπληρώσουν το Β Μηχανογραφικό.

20. Το Β΄ Μηχανογραφικό ποια τμήματα θα έχει;

Θα έχει μόνο τα τμήματα που έχουν μείνει κενές θέσεις από τα αποτελέσματα του Α Μηχανογραφικού.

Για παράδειγμα εάν δεν μείνουν κενές θέσεις στη Νομική ή Ιατρική Αθήνας από τα αποτελέσματα που θα εκδοθούν του Α Μηχανογραφικού , τότε αυτά τα τμήματα δεν θα συμπεριληφθούν στο Β΄ Μηχανογραφικό.

21. Το Β’ Μηχανογραφικό ποιοι θα έχουν δικαίωμα να το συμπληρώσουν;

Δικαίωμα συμπλήρωσης του Β Μηχανογραφικού έχουν μόνο όσοι δεν εισήχθησαν σε κάποιο τμήμα κατά την έκδοση των αποτελεσμάτων του Α Μηχανογραφικού.

22. Πόσα τμήματα μπορεί να δηλώσει ο υποψήφιος στο Β΄ Μηχανογραφικό; Οι βάσεις εισαγωγής θα είναι οι ίδιες με το Α Μηχανογραφικό ή θα αλλάξουν;

Όσα τμήματα  θέλει μπορεί να δηλώσει ο υποψήφιος στο Β΄ Μηχανογραφικό . Δεν υπάρχει κανένας περιορισμός. Όσον αφορά τις βάσεις αυτές δεν αλλάζουν . θα είναι οι ίδιες με το Α Μηχανογραφικό.

23. Πότε θα εκδοθούν τα αποτελέσματα του Β΄ Μηχανογραφικού;

Εκτιμάται ότι θα εκδοθούν την τελευταία εβδομάδα του Αυγούστου.

24. Ένα τμήμα κάθε πότε μπορεί να αλλάζει το συντελεστή για τη διαμόρφωση της βάσης;

Αυτή η δυνατότητα θα δοθεί από το υπουργείο Παιδείας, με την προϋπόθεση ότι θα συνοδεύεται από τεκμηριωμένη αιτιολογική  έκθεση.

27. Οι συντελεστές βαρύτητας ανά μάθημα θα αλλάξουν;

Οχι,  οι Συντελεστές Βαρύτητας (Δείτε εδώ) παραμένουν ως έχουν .

28. Τι θα ισχύσει για τα ΕΠΑΛ

Στα ημερήσια και εσπερινά ΕΠΑ.Λ. η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής (ΕΒΕ),  διαμορφώνεται ενιαία από τον μέσο όρο των μέσων όρων των βαθμολογικών επιδόσεων όλων των υποψηφίων ανά ειδικότητα στα δύο μαθήματα γενικής παιδείας και στα δύο μαθήματα ειδικότητας, ο οποίος πολλαπλασιάζεται με συντελεστή, που αποφασίζεται από τα ιδρύματα εισαγωγής και στρογγυλοποιείται στο δεύτερο δεκαδικό ψηφίο. Ο συντελεστής πρέπει να βρίσκεται εντός του διαστήματος ελάχιστης και μεγίστης τιμής για κάθε σχολή, τμήμα ή εισαγωγική κατεύθυνση.

Για τον υπολογισμό της Ε.Β.Ε. ισχύουν ειδικότερα τα εξής:

α) Στις σχολές, τμήματα ή εισαγωγικές κατευθύνσεις, που εντάσσονται σε περισσότερους του ενός τομείς για τον υπολογισμό της Ε.Β.Ε. λαμβάνεται υπόψη ο μικρότερος μέσος όρος των μέσων όρων των μαθημάτων των τομέων  στους οποίους εντάσσονται οι συγκεκριμένες σχολές, τμήματα ή εισαγωγικές κατευθύνσεις.

β) Στις σχολές, τμήματα ή εισαγωγικές κατευθύνσεις, που εντάσσονται στην κοινή ομάδα όλων των τομέων, για τον υπολογισμό της Ε.Β.Ε. λαμβάνεται υπόψη ο μικρότερος μέσος όρος των μέσων όρων όλων των τομέων.

γ) Στις σχολές, τμήματα ή εισαγωγικές κατευθύνσεις του ίδιου τομέα για τον οποίο οι υποψήφιοι εξετάζονται σε διαφορετικά μαθήματα ειδικότητας, για τον υπολογισμό της Ε.Β.Ε. λαμβάνεται υπόψη ο μικρότερος μέσος όρος των μέσων όρων των μαθημάτων ειδικότητας του τομέα.

Οι υποψήφιοι ημερήσιων και εσπερινών ΕΠΑ.Λ. που συμμετέχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις, μετά την ολοκλήρωση των εξετάσεων και τη γνωστοποίηση των βαθμών της τελικής τους επίδοσης στα πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα, τα ειδικά μαθήματα και τις πρακτικές δοκιμασίες, καθώς και τη γνωστοποίηση των αποτελεσμάτων των ικανοτήτων, συμπληρώνουν μηχανογραφικό δελτίο. Σε αυτό επιλέγουν καθορισμένο αριθμό σχολών, τμημάτων ή εισαγωγικών κατευθύνσεων από τους τομείς και την κοινή ομάδα, όπου έχουν πρόσβαση. Ο αριθμός των δυνατών επιλογών δεν μπορεί να υπερβαίνει το 20% του συνόλου των σχολών, τμημάτων ή εισαγωγικών κατευθύνσεων, όπου έχουν πρόσβαση, συνυπολογιζομένου και του αριθμού των σχολών, τμημάτων ή κατευθύνσεων της κοινής ομάδας. Ο συντελεστής της Ε.Β.Ε. για κάθε σχολή, τμήμα ή εισαγωγική κατεύθυνση είναι ενιαίος για την εισαγωγή υποψηφίων από ημερήσια ή εσπερινά Γ.Ε.Λ. ή ΕΠΑ.Λ..

29. Τι θα ισχύσει για τους παλαιούς αποφοίτους  

1. Οι κάτοχοι απολυτηρίου οποιουδήποτε τύπου λυκείου ή ισότιμου απολυτηρίου άλλου σχολείου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που παρέχει πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, οι οποίοι επιθυμούν να διεκδικήσουν την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση:

α) είτε, εφόσον έχουν συμμετάσχει στις πανελλαδικές εξετάσεις των ημερήσιων ΓΕ.Λ. ή ημερήσιων ΕΠΑ.Λ., να μετέχουν για την εισαγωγή τους σε ποσοστό δέκα τοις εκατό (10%) των θέσεων εισακτέων κάθε τμήματος, σχολής ή εισαγωγικής κατεύθυνσης, χωρίς νέα εξέταση, με την υποβολή μηχανογραφικού δελτίου, με βάση την Ε.Β.Ε. ή τις Ε.Β.Ε. του ειδικού μαθήματος ή των ειδικών μαθημάτων ή πρακτικών δοκιμασιών, αν συντρέχει τέτοια περίπτωση, και την Ε.Β.Ε. ανά σχολή, τμήμα ή εισαγωγική κατεύθυνση που διαμορφώθηκαν κατά το σχολικό έτος συμμετοχής στις πανελλήνιες εξετάσεις, καθώς και την οικεία συνολική βαθμολογία τους για πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Το δικαίωμα αυτό: αα) δεν αφορά τους υποψηφίους που συμμετείχαν σε πανελλαδικές εξετάσεις, διεκδικώντας θέσεις επιπλέον του αριθμού εισακτέων και

ββ) μπορεί να ασκηθεί το επόμενο και το μεθεπόμενο έτος του έτους τελευταίας εξέτασης στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, ειδικά μαθήματα και πρακτικές δοκιμασίες για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Οι θέσεις που αντιστοιχούν στο ποσοστό του δέκα τοις εκατό (10%) του αριθμού εισακτέων κατανέμονται σε ποσοστό εξήντα τοις εκατό (60%) για όσους συμμετείχαν στις ανωτέρω εξετάσεις το αμέσως προηγούμενο έτος και σε ποσοστό σαράντα τοις εκατό (40%) για όσους συμμετείχαν στις ανωτέρω εξετάσεις δύο (2) έτη πριν από το έτος υποβολής μηχανογραφικού δελτίου χωρίς νέα εξέταση.

30.Πότε θα συμπληρώσουν το Μηχανογραφικό οι απόφοιτοι προηγούμενων ετών που συμμετέχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις;

Οι απόφοιτοι προηγούμενων ετών που συμμετέχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις, μετά την ολοκλήρωση των εξετάσεων και τη γνωστοποίηση των βαθμών της τελικής τους επίδοσης, συμπληρώνουν μηχανογραφικό δελτίο με βάση τις νέες διατάξεις.

ΠΗΓΗ , προσπελάστηκε 14.1.21 και ώρα 15:00

Η Νέα Μειωμένη Εξεταστέα Ύλη Πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων – Πανελλήνιες 2021

Περισσότερα ΕΔΩ , προσπελάστηκε 8.1.21 και ώρα 19:30

Πανελλαδικές: Επανήλθαν οι Συντελεστές Βαρύτητας

Για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση για το ακαδημαϊκό έτος 2021-2022 και εφεξής, ο υπολογισμός του συνολικού αριθμού μορίων κάθε υποψηφίου για εισαγωγή στις Σχολές, τα Τμήματα και τις Εισαγωγικές

Κατευθύνσεις Τμημάτων, γίνεται ως εξής: (περισσότερα…)

Α-Δ Πανελληνίων 2021 , Αλλαγές & ΝΕΑ ΑΠΟΦΑΣΗ

Για τις πανελλαδικές εξετάσεις του έτους 2021, μέχρι το
τέλος Νοεμβρίου οι μαθητές θα υποβάλουν την Αίτηση – Δήλωση, μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου(e-mail) στη σχολική τους μονάδα, η οποία και θα καταχωριστεί
ηλεκτρονικά.

Mε όμοια απόφαση θα καθοριστεί ο χρόνος και η διαδικασία υποβολής των Αιτήσεων – Δηλώσεων των αποφοίτων για τις πανελλαδικές εξετάσεις του έτους 2021.

Η ΝΕΑ ΑΠΟΦΑΣΗ , ΦΕΚ 5158 / 21-11-20 , πηγή.

Πώς βγαίνουν άραγε οι βάσεις των σχολών; Δείτε ένα παράδειγμα στο Άρθρο του κ. Α. Μπαλτζόπουλου

Αυτές τις μέρες, πριν ακόμη οριστικοποιήσουν οι μαθητές τις επιλογές τους στο Μ.Δ 2020 (οριστικοποίηση στις 20/7/20) , δημοσιεύονται πολλά άρθρα με τίτλους :

«Οι σχολές με μεγάλη πτώση!»

( πώς προέκυψε αυτό; Μάλλον ξέρουν ήδη τι θέλουν οι μαθητές !)

«Μεγάλη πτώση βάσεων !»  κ.α.

Διαβάστε , αν θέλετε , ένα αξιόλογο άρθρο απο τον συνάδερφο κ. Αντώνη Μπαλτζόπουλο. Το άρθρο είναι εδώ .

Κλείνω με το εξής, αγαπητοί μαθητές και μαθήτριες, μην διαβάζετε αυτό το διάστημα τέτοια άρθρα, δηλώστε τις σχολές που θέλετε στις πόλεις που επιθυμείτε, αφού πρώτα έχετε συζητήσει με όλους (συγγενείς – γονείς – καθηγητές – επαγγελματίες) και μην ξεχνάτε ό,τι εσείς επιλέγετε τη σχολή σας, είναι η δική σας ζωή , πρέπει να το θέλετε, όχι να συμβιβαστείτε !

Καλή συμπλήρωση Μ.Δ και καλή επιτυχία σε όποιο δρόμο επιλέξετε.

Ο Επιμελητής του I like Maths

Ιορδάνης Χ. Κοσόγλου

Υπολογισμός Μορίων Πανελλαδικών – Πανελλήνιες 2020 Παλαιό Σύστημα

Για τους μαθητές που έδωσαν με το παλιό σύστημα– Πανελλήνιες 2020 !

Δοκιμάστε εδώ αλλά και εδώ ,προσπελάστηκαν 27.06.17  και 10.07.20.

Αν θέλετε βοήθεια στείλτε μου μήνυμα.

Καλή συνέχεια σε όλους μας.

Translate

Αρχείο

Ώρα Ελλάδος

Νοέμβριος 2021
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Οκτ    
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930  

Σαν σήμερα

  1. 28/11/1925: Οι παιδαγωγοί Δημήτριος Γληνός και Αλέξανδρος Δελμούζος παύονται από τη Μαράσλειο Παιδαγωγική Ακαδημία, καθώς η διδασκαλία τους κρίθηκε εθνικά επιβλαβής. (Μαρασλειακά)

Άλγεβρα Α΄ – Επανάληψη

Πόσες Πιθανότητες έχεις να κερδίσεις το Τζόκερ ;

Τι είναι το Άπειρο ;

Το Δίλημμα του Φυλακισμένου !

Πρόβλημα Γενεθλίων!

Σύνδεση στη Webex (Εκπαιδευτικοί)

Διανυσματικές Ακτίνες!

Σύνθεση Συναρτήσεων!

Πείραμα Ερατοσθένη

Τι είναι η Κβαντική Φυσική;

Εσωτερικό Γινόμενο

Top
 
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων