Προσομοίωση Πανελλαδικών Εξετάσεων στα Μαθηματικά – μια προσπάθεια που εδραιώνεται!!
Στις 27 Απριλίου 2026 πραγματοποιήθηκε η 2η Γραπτή Δοκιμασία Προσομοίωσης στα Μαθηματικά Προσανατολισμού Γ΄ ΓΕ.Λ. και στις 28 Απριλίου 2026 η 2η Γραπτή Δοκιμασία Προσομοίωσης στην Άλγεβρα Γ΄ ΕΠΑ.Λ.
Μια οργανωμένη προσπάθεια στήριξης των μαθητών και των μαθητριών μας, που για δεύτερη χρονιά αγκαλιάζεται με ιδιαίτερη θέρμη από τη σχολική κοινότητα. Οι τάξεις γέμισαν από παιδιά που συμμετείχαν στη Δυτική Μακεδονία, στην Πέλλα, στις Κυκλάδες δείχνοντας ότι τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν ουσιαστικό παιδαγωγικό αποτύπωμα.
Στη δοκιμασία των ΓΕ.Λ. συμμετείχαν περισσότερες από 90 σχολικές μονάδες, ενώ στη δοκιμασία των ΕΠΑ.Λ. περισσότερες από 30 σχολικές μονάδες. Η μεγάλη συμμετοχή επιβεβαιώνει ότι η προσομοίωση δεν είναι απλώς μια γραπτή δοκιμασία, αλλά μια συλλογική εκπαιδευτική εμπειρία.
Η αξία μιας τέτοιας προσομοίωσης είναι πολλαπλή. Τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να εξοικειωθούν με τις συνθήκες μιας απαιτητικής εξέτασης, να διαχειριστούν τον χρόνο και το άγχος τους, να εντοπίσουν τα δυνατά τους σημεία αλλά και όσα χρειάζονται ακόμη ενίσχυση. Παράλληλα, οι εκπαιδευτικοί έχουμε τη δυνατότητα να αποτιμήσουμε πιο ουσιαστικά την πορεία της προετοιμασίας, να αναστοχαστούμε πάνω στα θέματα, στις απαντήσεις και στις δυσκολίες που αναδείχθηκαν, και να στηρίξουμε πιο στοχευμένα τους μαθητές και τις μαθήτριές μας λίγες εβδομάδες πριν τις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
Ιδιαίτερη παιδαγωγική αξία έχει και η δυνατότητα προφορικής εξέτασης για τα παιδιά που εξετάζονται προφορικά στις Πανελλαδικές. Η διαδικασία αυτή τα βοηθά να εκφράσουν τη σκέψη τους, να οργανώσουν τον συλλογισμό τους, να αποκτήσουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και να εξοικειωθούν με ένα πλαίσιο που συχνά δημιουργεί άγχος. Για εμάς, αποτελεί μια πολύτιμη ευκαιρία να δούμε πιο ολοκληρωμένα τον τρόπο με τον οποίο σκέφτονται και να τα στηρίξουμε ουσιαστικά.
Η προσπάθεια αυτή δεν θα μπορούσε να πραγματοποιηθεί χωρίς τη συνεργασία, τη διάθεση, τον χρόνο και τον ζήλο πολλών συναδέλφων.
Θερμές ευχαριστίες στην ομάδα των Μαθηματικών των ΓΕ.Λ.:
τον Μπαλατσούκα Παναγιώτη, τον Καλαπούτη Παντελή, τη Λίτσα Αριστέρογλου, τη Φρύνη Μπάγκα, τον Αθανασιάδη Σταύρο, τον Γεωργακάκη Γιώργο, τον Μάστορα Κώστα, τον Μπέη Χρήστο, τον Ντίνα Βασίλη, την Τσαμπούρη Άννα, την Αγγέλη Δήμητρα, τον Παπαθεοδοσίου Γιάννη, τον Φώτη Ιορδανίδη, τον Ιασονίδη Δημήτριο, τον Σόρτση Αλέξανδρο, τον Κανελλόπουλο Μιχάλη, τον Δήμου Σπύρο, τον Ευαγγέλου Μπάμπη, τον Παπαηλιάδη Σοφοκλή, τον Κωνσταντινίδη Χρήστο, την Μπαμπαλή Τάσα, τη Μουσαφειροπούλου Ολυμπία, τον Τσορτανίδη Δημήτριο, τον Τσόπτσια Μανώλη, καθώς και όλους τους συναδέλφους και όλες τις συναδέλφισσες που με τόση διάθεση και ζήλο βοήθησαν στην προσπάθεια αυτή.
Ιδιαίτερες ευχαριστίες στον κ. Τσορτανίδη Δημήτριο, ο οποίος, πέρα από μέλος της επιτροπής, ανέλαβε τη συγγραφή των θεμάτων, καθώς και στην κ. Μπαμπαλή Τασα, στους κ. Ευαγγέλου Μπάμπη, Ιορδανίδη Φώτη και Τσόπτσια Μανώλη για την εκπόνηση και συγγραφή των λύσεων και για τη μοριοδότηση. Ευχαριστούμε όλα τα μέλη της επιτροπής για τις εύστοχες παρατηρήσεις, τις συμβουλές και τη συνεργασία.
Θερμές ευχαριστίες και στην ομάδα των Μαθηματικών των ΕΠΑ.Λ.:
την Παπαγόρα Ελένη, τη Μίχου Αγγελική, τη Βάια Λαζάρου, τον Βότση Θανάση, τη Λαζαρίδου Μαρία, τον Ελληνίδη Γιάννη, την Κοντογιάννη Σπυριδούλα, τον Τζημόπουλο Μάρκο, τον Κουδούνα Γιώργο, τη Μαντή Ευαγγελία, τον Παπαθεοδοσίου Γιάννη, τον Πάτσιο Ηρακλή, καθώς και όλους τους συναδέλφους και όλες τις συναδέλφισσες που στήριξαν με προθυμία και συνέπεια την προσπάθεια.
Ιδιαίτερες ευχαριστίες στον κ. Βότση Θανάση, ο οποίος, πέρα από μέλος της επιτροπής, ανέλαβε τη συγγραφή των θεμάτων, καθώς και στις κ. Παπαγόρα Ελένη, Μίχου Αγγελική, Λαζαρίδου Μαρία και Λαζάρου Βάια για τις λύσεις και τη μοριοδότηση. Ευχαριστούμε όλα τα μέλη της επιτροπής για τις ουσιαστικές παρατηρήσεις και τη συμβολή τους.
Στο πλαίσιο της προετοιμασίας πραγματοποιήθηκαν δύο συναντήσεις, στις 3 Απριλίου 2026 στην Καστοριά και στις 22 Απριλίου 2026 στην Κοζάνη. Εκεί συνεργαστήκαμε, συζητήσαμε, προβληματιστήκαμε, διαφωνήσαμε δημιουργικά και καταλήξαμε στο καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα. Και, κυρίως, περάσαμε όμορφα μέσα σε αυτή την ανοιχτή ομάδα και παρέα που χτίζεται με εμπιστοσύνη, συνεργασία και κοινή αγάπη για τα Μαθηματικά και τα παιδιά.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και όλες τις μαθήτριες για τη συμμετοχή, την ωριμότητα, την προσπάθεια και τον ενθουσιασμό τους.
Ευχαριστούμε θερμά τους/τις εκπαιδευτικούς, τους Διευθυντές και τις Διευθύντριες των σχολικών μονάδων που διευκόλυναν τη διεξαγωγή των προσομοιώσεων και στήριξαν τη συμμετοχή των συναδέλφων στις επιτροπές θεμάτων.
Η προσομοίωση αυτή είναι μια συλλογική πράξη παιδαγωγικής ευθύνης. Μια προσπάθεια που χρόνο με τον χρόνο δυναμώνει, εδραιώνεται και δείχνει πως όταν οι εκπαιδευτικοί συνεργάζονται με ανοιχτότητα, διάθεση και κοινό σκοπό, μπορούν να δημιουργηθούν ουσιαστικές εμπειρίες μάθησης και στήριξης για τα παιδιά μας.
Συνεχίζουμε με την ίδια πίστη, την ίδια φροντίδα και την ίδια αγάπη για τους μαθητές και τις μαθήτριές μας.