Φεβ 14
24

Διαθεματική δραστηριότητα στην Ιλιάδα για τα όπλα και την υφαντική

ΟΜΑΔΑ 1Η

Πρώτα να  μελετήσετε τη μονομαχία Έκτορα και Αίαντα στη σελίδα 81-82 και συγκεκριμένα τους στίχους Η 224-277.

Στη συνέχεια να συνδυάσετε τις γνώσεις σας για τις μονομαχίες από τις περιληπτικές διηγήσεις  του βιβλίου -του Πάρη και του Μενελάου στη σελίδα 47 καθώς και του Γλαύκου και του Διομήδη στη σελίδα 67 – και να απαντήσετε στα εξής ερωτήματα :

  1. Ποια τα στάδια της μονομαχίας ;
  2. Ποια όπλα και μέσα χρησιμοποιούν ;
  3. Ποια σημεία του σώματος χτυπούν ;

 

ΟΜΑΔΑ 2Η

 

Πρώτα να μελετήσετε την μονομαχία του Διομήδη και του Πάνδαρου στη σελίδα 59-60 και συγκεκριμένα τους στίχους Ε 274-310 .

 

Στη συνέχεια να συνδυάσετε τις γνώσεις σας για τις μονομαχίες από τις περιληπτικές διηγήσεις  του βιβλίου -του Πάρη και του Μενελάου στη σελίδα 47 καθώς και του Γλαύκου και του Διομήδη στη σελίδα 67 – και να απαντήσετε στα εξής ερωτήματα :

 

  1. Ποια τα στάδια της μονομαχίας ;
  2. Ποια όπλα και μέσα χρησιμοποιούν ;
  3. Ποια σημεία του σώματος χτυπούν ;

ΟΜΑΔΑ 3Η

Να μελετήσετε το φωτοτυπημένο απόσπασμα από το βιβλίο του Γεωργίου Σταϊνχάουερ , Ο πόλεμος στην αρχαία Ελλάδα και να παρουσιάσετε τις βασικές πληροφορίες για την ασπίδα , τον θώρακα, τις περικνημίδες, το ξίφος και το δόρυ.

ΟΜΑΔΑ 4Η

Να καταρτίσετε μια σειρά ερωτήσεων προς τη συγγενή σας που ασχολήθηκε με την υφαντική  προκειμένου να αντλήσετε πληροφορίες σχετικές με αυτή την τέχνη.

Να πάρετε συνέντευξη και να καταγράψετε τις απαντήσεις τους .

ΟΜΑΔΑ 5Η

Να μελετήσετε το  απόσπασμα από την ιστοσελίδα του Ινστιτούτου Ανάπτυξης επιχειρηματικότητας  και να παρουσιάσετε τις βασικές πληροφορίες σχετικά με την ύφανση και τον αργαλειό  .

ΟΜΑΔΑ 6Η

Να περιγράψετε τα  υφαντά

7

9

 

 

 

 

 

 



1 σχόλιο στο “Διαθεματική δραστηριότητα στην Ιλιάδα για τα όπλα και την υφαντική”

  1.   Μαρία Παλάσκα είπε:

    Πολύ ωραία η δουλειά σου Ιωάννα! Μπορώ να καμαρώνω;

    Απάντηση

Αφήστε μια απάντηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *